審計局黨組中心年度學習打算與審計局黨組理論學習計劃匯編-wenkub.com
2024-11-23 01:57 本頁面
【正文】 全年集中學習不少于12天，每位中心組成員結合自身分管的工作深入基層開展專題調研，每年至少撰寫一篇高質量的理論體會文章或調研報告1篇，使理論學習更有針對性和指導性。完善理論學習考核制度，包括學習考勤制度、學習檔案、學習通報、經(jīng)驗交流、述學考試、表彰獎勵等管理機制，以保學習效果。中心組主要由黨組領導成員組成。要結合區(qū)委六屆六次全會精神和《政府工作報告》的主要精神，尤其是對北侖的城市功能定位、總體規(guī)劃、經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略的學習研討，特別是要結合北侖審計自身的特點開展理論調研，局領導班子要深入社會、深入一線、深入被審計單位搞好審計調研工作，撰寫切實符合北侖審計規(guī)律和特點的理論調研文章。主要集中學習和精心研讀馬列著作、毛澤東著作、鄧小平著作、江澤民著作等，認真學習胡錦濤一系列重要論述。二、學習主要內(nèi)容與重點（一）把學習貫徹中國特色社會主義理論體系特別是科學發(fā)展觀作為學習的重中之重。全年集中學習不少于12天，每位中心組成員結合自身分管的工作深入基層開展專題調研，每年至少撰寫一篇高質量的理論體會文章或調研報告1篇，使理論學習更有針對性和指導性。完善理論學習考核制度，包括學習考勤制度、學習檔案、學習通報、經(jīng)驗交流、述學考試、表彰獎勵等管理機制，以保學習效果。中心組主要由黨組領導成員組成。要結合區(qū)委六屆六次全會精神和《政府工作報告》的主要精神，尤其是對北侖的城市功能定位、總體規(guī)劃、經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略的學習研討，特別是要結合北侖審計自身的特點開展理論調研，局領導班子要深入社會、深入一線、深入被審計單位搞好審計調研工作，撰寫切實符合北侖審
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