【正文】 ”所以我還將繼續(xù)學(xué)習(xí)和摸索。在現(xiàn)行的教育體制下，教師既要完成教學(xué)任務(wù)，又要追求教育教學(xué)質(zhì)量， 大多數(shù)教師在課前布置大量的預(yù)習(xí)題，課后布置大量的作業(yè)，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)反而加重了，把一種快樂學(xué)習(xí)的模式變成了一種痛苦學(xué)習(xí)形式，部分學(xué)生由此產(chǎn)生厭學(xué)情緒。（4）、課堂氣氛的問題：課堂氣氛活躍了，但往往是一種假象，而且學(xué)生對一節(jié)課的知識點(diǎn)掌握得并不如當(dāng)初預(yù)想的那么好。（2）、小組合作的問題：學(xué)生對分組討論教學(xué)的新鮮感已經(jīng)過去，沒有什么能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，上課積極性大打折扣，上課很少有學(xué)生會主動舉手回答問題，而且有些班級的有些小組全部都不吱聲，會也不說，有時(shí)鼓勵已經(jīng)起不到什么作用了。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)水平才能駕馭好課堂，由于學(xué)校能夠提供的這方面的資料極少，可以說幾乎沒有。促進(jìn)了教師的成長。尤為值得一提的是，我校七（2）班在期中考試后組織開展了家長會，在家長會上，各部學(xué)生部長、課代表就本班學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況向家長進(jìn)行反饋。通過組織實(shí)施，學(xué)生感覺到自己是班級的主人，學(xué)生的民主意識提高了，學(xué)生參與班級管理積極性提高了，班興我榮，班衰我恥，學(xué)生的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了。我校制訂了《課改實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)情況評分細(xì)則》，每周對優(yōu)秀的學(xué)習(xí)小組及學(xué)生個(gè)人進(jìn)行獎勵，極大提高了學(xué)生參與的熱情，學(xué)習(xí)的熱情，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。二、試行生本教育教學(xué)模式后的顯著變化濃厚了課堂學(xué)習(xí)氛圍。制訂了《課改班級管理新嘗試》，細(xì)化班級管理，做到人人有事做，事事有人做，人人是班委，個(gè)個(gè)是主人，全員參與管理，責(zé)權(quán)相互制約，量化評議，公開透明。（1）、各班主任及任課教師根據(jù)教務(wù)處制訂的《學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案》、《課堂基本要求》、《課堂基本要領(lǐng)》等對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)、演練。印制備課活頁，把杜朗口中學(xué)及寧達(dá)中學(xué)資料發(fā)給各科任教師，要求教師模仿備課，每次教學(xué)常規(guī)檢查后，把每位教師的教案掛在墻上，相互監(jiān)督，相互學(xué)習(xí)，課后在備課活頁上寫好教學(xué)反思，寫出自己在教學(xué)實(shí)施過程中的得失及感悟，促進(jìn)教師成長。一、我們主要做了以下主要工作：利用暑假搞好了教學(xué)設(shè)施，為實(shí)驗(yàn)工作做好了后勤保障。在備課、上課方面多下功夫，多鉆研教材，努力提高數(shù)學(xué)課堂的效率，讓數(shù)學(xué)課堂真正成為學(xué)生實(shí)用和喜歡的課堂。老師不講，讓學(xué)生自己提出問題并運(yùn)用小組合作的方式來自我解答，效果很好。我發(fā)現(xiàn)單調(diào)、沉悶的課堂變成了生動、活潑的生命化課堂。我的課堂環(huán)節(jié)力爭做到：備課、預(yù)習(xí)；課堂教學(xué)展示；運(yùn)用遷移，總結(jié)評價(jià)。強(qiáng)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，課堂少預(yù)設(shè)性多生成性。我們應(yīng)該把課堂變成真正屬于學(xué)生自己的課堂。下面談?wù)勎业纳局?。但有的小組相對做的不是很好，學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，合作意識也不是很強(qiáng)，對小組的評價(jià)只是發(fā)言積極有獎勵，而忽視了合作學(xué)習(xí)，從這方面來說，小組的評價(jià)機(jī)制不夠全面，應(yīng)多與其他老師合作，討論合理可行的評價(jià)機(jī)制，以便更好調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。積極參與學(xué)校組織的生本教育實(shí)驗(yàn)展示課活動，認(rèn)真研討，認(rèn)真總結(jié)，取長補(bǔ)短?！?。二、堅(jiān)持用升本理念進(jìn)行物理課堂教學(xué)，提高課堂效率生本教育體系的方法論是先學(xué)后教、以學(xué)定教等，在實(shí)際操作中，教師要靈活運(yùn)用，避免極端，采取放羊式的課堂管理，讓學(xué)生漫無目的地自學(xué)，練習(xí)，這并不是生本教育。教師要廣泛涉獵學(xué)科知識，甚至是相關(guān)領(lǐng)域知識，多學(xué)習(xí)，有豐富的知識儲備，旁征博引；要有良好的教育機(jī)智力，對學(xué)生提出的問題要清晰問題的癥結(jié)之處；要多思考、多反思，要把學(xué)生的問題作為自己教學(xué)任務(wù)去突破，去研究；研究學(xué)生的心理，清楚學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度、認(rèn)知水平，才能對癥下藥。第二節(jié)：王秀婷的《大氣壓強(qiáng)》優(yōu)點(diǎn)：演示、分組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)較好，板書工整、結(jié)構(gòu)清晰。優(yōu)化之處：“根”，從體驗(yàn)中尋求美；文科要大量閱讀(來源好：)，從閱讀中推動美；，實(shí)驗(yàn)的目的是找證據(jù)，去驗(yàn)證自己的理論是否正確。真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，在反復(fù)驗(yàn)證的過程中學(xué)習(xí)知識，快樂的成長。五、駕御課堂的能力還要努力提高上了一段時(shí)間的“生本課”后才知道，生本課對我們老師的要求更高了，感覺有時(shí)候自己的能力不夠，對課堂上一些偶發(fā)的事件還不能夠很好的應(yīng)對，不知道在課堂上該說些什么不該說些什么了，一開始總感覺本節(jié)課的知識點(diǎn)應(yīng)該由學(xué)生來生成，自己盡量不多說。上了一段時(shí)間的“生本課”，我最大的困惑就是不知道在課堂上該說些什么不該說些什么了，一開始總感覺本節(jié)課的知識點(diǎn)應(yīng)該由學(xué)生來生成，自己盡量不敢多說話，但是后來才知道，老師應(yīng)該學(xué)會恰當(dāng)?shù)娜ヒ龑?dǎo)孩子、做小結(jié)，并不是什么都不說，要把握好一個(gè)度，這一點(diǎn)還需要在今后的課堂上繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。郭教授指出：“教育的本質(zhì)－－是（在教師幫助下的）兒童發(fā)展”。以前在我們的課堂上，往往是老師們在口若懸河、喋喋不休的講個(gè)不停，學(xué)生們干巴巴的坐在那里聽，只是在聽老師講，而他本身并沒有真正參與到學(xué)習(xí)中來，即便是老師在課堂上設(shè)計(jì)了“小組合作”環(huán)節(jié)，但也只是“蜻蜓點(diǎn)水”，幾分鐘而已，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性可想而知，在這種教學(xué)模式下，學(xué)生的主體性并沒有真正體現(xiàn)出來。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，我們在教學(xué)中不僅積累了許多經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也認(rèn)識到很多的不足。⑧　完成了所有35kv變電站的10kv線路定值核算工作，（除天門變外，網(wǎng)中網(wǎng)沒有數(shù)據(jù)），繼電保護(hù)正確動作率升達(dá)到95%。⑤　完成了長豐變相應(yīng)管轄設(shè)備定值的投產(chǎn)整定計(jì)算。②　完成了爐觀變電站35kv線路定值核算工作，并重新進(jìn)行調(diào)整，所有線路保護(hù)由原來的兩段式改為三段式保護(hù)。（五）繼保管理繼電保護(hù)運(yùn)行情況XX年，電網(wǎng)全部繼電保護(hù)共動作823次，正確動作806次，%；系統(tǒng)重合閘共動作103次（其中瑯塘變42次、溫塘變55次、爐觀變6次），正確動作103次，正確動作率為100%。嚴(yán)抓五防閉鎖裝置管理，全面清理并完善了各變電站的閉鎖裝置，同時(shí)對110kv爐觀變閉鎖裝置進(jìn)行了微機(jī)改造和晨光電站中置柜進(jìn)行帶電閉鎖裝置改造。在倒閘操作前認(rèn)真填寫操作票，到XX年11月30日止調(diào)度執(zhí)行調(diào)度操作票共1758份（逐項(xiàng)票171份，綜合票1587份），合格率100%。以降低線路跳閘和防止倒桿為目標(biāo)，狠抓大修技改項(xiàng)目的落實(shí)與質(zhì)量驗(yàn)收。③加大供電可靠性管理，采取有效的措施降低線路跳閘次數(shù)和提高設(shè)備的可用率（二）輸電線路管理工作加強(qiáng)基礎(chǔ)工作的管理：制定輸電線路六防工作方案，建立線路六防臺帳。（4）季節(jié)性工作①全面開展迎峰度夏工作，采取有效的措施，抑制了系統(tǒng)電壓低和電流嚴(yán)重不平衡，保證了電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行。④完場了洋溪變1個(gè)35kv線路間隔和3個(gè)10kv線路間隔的安裝。③主網(wǎng)