審計(jì)局“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育進(jìn)展情況報(bào)告-wenkub.com
2024-11-23 01:35 本頁(yè)面
【正文】 班子成員要緊密聯(lián)系思想、學(xué)習(xí)和工作實(shí)際，以為民務(wù)實(shí)清廉的主題，圍繞存在的問(wèn)題，認(rèn)真分析檢查，深刻剖析，對(duì)癥下藥。（五）查找問(wèn)題，建立陽(yáng)光臺(tái)賬。（三）深入開(kāi)展典型事例分析。把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神作為學(xué)習(xí)教育的重中之重，深入學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、貫通學(xué)，領(lǐng)會(huì)文件要點(diǎn)，掌握精神實(shí)質(zhì)，把握貫穿其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，用以武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題出現(xiàn)再想辦法解決。一是在學(xué)習(xí)調(diào)研環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)學(xué)習(xí)為工學(xué)矛盾，部分黨員干部工作比較繁忙，難于統(tǒng)籌兼顧工作和學(xué)習(xí)，個(gè)別人員有時(shí)無(wú)法參加統(tǒng)一活動(dòng)。圍繞一些關(guān)系群眾切身利益的專題大力開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，尤其要深入到群眾反映問(wèn)題突出的地方，廣泛聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，掌握基層和群眾存在的困難和問(wèn)題，認(rèn)真分析原因，并有針對(duì)性地提出審計(jì)建議，為黨和政府的決策服務(wù)，不斷提高審計(jì)工作為民服務(wù)的科學(xué)化水平。（二）自覺(jué)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求，進(jìn)一步促進(jìn)審計(jì)工作新發(fā)展。四、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育取得主要成效（一）深刻理解“三嚴(yán)三實(shí)”要求，進(jìn)一步推動(dòng)審計(jì)機(jī)關(guān)作風(fēng)新轉(zhuǎn)變。緊扣中央提出的“三個(gè)著力解決”、“三個(gè)見(jiàn)實(shí)效”，聚焦問(wèn)題，在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，誠(chéng)心誠(chéng)意跟干部群眾征求意見(jiàn)建議，深挖根源，聞過(guò)則改，立行立改，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，進(jìn)行專項(xiàng)整治，嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)，同時(shí)要主動(dòng)建制度、立規(guī)矩，強(qiáng)化剛性約束，以解決問(wèn)題的成果來(lái)檢驗(yàn)專題教育的成效。堅(jiān)持把深化學(xué)習(xí)教育放在首位，安排充足的時(shí)間自學(xué)、集體學(xué)，原原本本研讀《習(xí)近平談治國(guó)理政》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》、《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》、黨章、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、習(xí)近平總書(shū)記在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上的重要講話精神、《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》等重點(diǎn)篇目、黨章黨規(guī)和先進(jìn)典型，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。以從嚴(yán)從實(shí)的作風(fēng)開(kāi)展專題教育，把嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律貫穿專題教育始終，以嚴(yán)促深入，以嚴(yán)求實(shí)效。年底召開(kāi)局專題民主生活會(huì)。8月至9月完成。月3日，7月10日和9月6日局黨組成員、副局長(zhǎng)柴建民
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