幼兒園小班衛(wèi)生保健工作計劃結(jié)尾范本與幼兒園小班周工作計劃匯編-wenkub.com
2024-11-23 01:21 本頁面
【正文】 把討論的觀點作為進行集體教學的有力理論基礎(chǔ)，通過材料的收集、教學活動的設(shè)計，把農(nóng)村資源融入到集體教學中。不斷積累相關(guān)的理論知識，為研討活動做好有力的鋪墊。(二)專題的講座：邀請園長就“如何剖析教材”進行一次講座。六、培訓內(nèi)容(一)教育理論學習《幼兒園指導綱要》?！稗r(nóng)村資源融入集體教學”研究的主體，不是旁觀者，不是陪襯，而是真正的研究者、親身體驗者，推動教師對教育教學理論的渴求、學習和應(yīng)用，提升教師教育教學理論水平。這就需要我們教師走進身邊的大自然，去發(fā)現(xiàn)、探索自然中隱藏著的教育價值與智慧，并不斷學習相關(guān)的理論知識，以此為基點，將我們身邊的自然力量引進集體教學課堂。用石頭、豆類來裝飾。此外，課程意識比較淡薄，在教學內(nèi)容選擇上，教師以教材作為確定課程內(nèi)容的依據(jù)，將教學內(nèi)容與教材等同，認為教學要“以教材為中心”，忽略了課程目標、幼兒興趣及身心發(fā)展水平等在確定課程內(nèi)容時的重要作用。但我們的教師群體在教育教學的領(lǐng)域上多多少少還仍存在一些問題，如：在主題中，怎樣的生成活動是孩子們需要的?教師該如何發(fā)現(xiàn)、取舍生成活動。一月份做好各班各種資料存檔工作。各班做好換被工作。督促做好每月一次的被子換洗工作。組織全體教師做好各室清理工作。制訂衛(wèi)生保健計劃和安全工作計劃。處理好當日所發(fā)生的緊急事件，如幼兒發(fā)燒、外傷等等，若發(fā)生事故，要妥善處理并送醫(yī)院診治，事后進行事故原因分析。四、安全保護、體格鍛煉給身體不適幼兒做好全日觀察、監(jiān)測：給需在園服藥者做好記錄，到時間后準時給幼兒服藥，要求做到七對：對班級、姓名、藥品、劑量、用藥時間、方法及次數(shù)。每天的飯菜都保留48個小時留樣。二、衛(wèi)生保健全園嚴格遵守消毒工作，將各班級的教室、玩具、茶杯、勺子、擦嘴巾、餐巾、桌椅、地面等
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