幼兒園師帶徒實(shí)施計(jì)劃與幼兒園師德培訓(xùn)反思匯編-wenkub.com
2024-11-22 23:32 本頁面
【正文】 幼兒期是品德形成的關(guān)鍵時(shí)期，也是好模仿的時(shí)期，幼兒的向師性可塑性模仿性決定著教師必須作到以身作責(zé)，為人師表。因此對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。運(yùn)用科學(xué)的學(xué)前教育理論、理念，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用獲得多少知識(shí)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子，與每一個(gè)孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。“幼兒園像我家，老師愛我，我愛她，老師叫我好娃娃，我說老師像媽媽。每學(xué)期幫助徒弟上一節(jié)高質(zhì)量的校內(nèi)
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