幼兒園中班德育工作個(gè)人總結(jié)(三篇)與幼兒園中班德育工作個(gè)人總結(jié)匯編-wenkub.com
2024-11-22 23:08 本頁面
【正文】 因此心理的健康間接地決定著良好道德行為的養(yǎng)成。重視智力開發(fā)，而忽視社會性培養(yǎng)。例如，讓攻擊性行為較多的孩子扮演游戲中常常受人欺凌的角色，可使其充分體驗(yàn)受害者的心情和感受，從而理解自己日常的行為對別人可能造成的不良后果。在解決不平衡時(shí)，孩子還會運(yùn)用新的認(rèn)知技能，重組自己的道德認(rèn)識。(二)同伴交往的經(jīng)驗(yàn)幫助孩子從道德的現(xiàn)實(shí)性中解脫出來，從外部規(guī)則、成人控制的約束下解放出來，使孩子從自主性的活動中獲得道德體驗(yàn)，從與別人相處的需要中產(chǎn)生道德意識。幼兒近乎絕對地信任成人，尤其是孩子生活中的權(quán)威人物——父母、老師?！彼?，幼兒的道德判斷傾向依賴于權(quán)威一方的言辭。二、在教學(xué)活動中，充分發(fā)揮幼兒主體性作用，讓他們通過自身的活動進(jìn)行情感體驗(yàn)和錯(cuò)誤嘗試，以提高道德判斷力孩子的道德判斷水平對于決定孩子的道德行為具有重要的作用。不失時(shí)機(jī)地利用各領(lǐng)域教學(xué)和游戲進(jìn)行德育教育。為此家長方面做好優(yōu)化兒童心靈的工作，功在當(dāng)代，利在千秋。(二)發(fā)揮家庭教育作用，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)社會中真善美假丑惡不時(shí)地進(jìn)入孩子的視野，這種發(fā)生在身邊的正反兩方面的事例正是培養(yǎng)孩子理性辨別能力的教材。我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子尊老愛老的情感意識，組織家長和孩子們一起到社區(qū)敬老院開展關(guān)愛、幫助爺爺奶奶的活動。育人首先要育德。中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|在全國學(xué)前教育工作電視電話會議上深刻指出：發(fā)展學(xué)前教育事關(guān)國家和民族的未來，是建設(shè)人力資源強(qiáng)國的必然要求。我們有足夠的信心和心理準(zhǔn)備接受大班階段的學(xué)習(xí)。，有愛心和同情心，覺察他人的歡樂、悲傷等情緒，并嘗試做出適宜的反應(yīng)。，只有充分把握這些規(guī)律，才能提高幼兒園道德品質(zhì)教育的成效。本學(xué)期，我們堅(jiān)持貫徹德育工作的指導(dǎo)思想，本著德育工作的一貫原則，向著它的最終目標(biāo)進(jìn)發(fā)，以榜樣激勵(lì)法、移情訓(xùn)練法、角色扮演法、觀察學(xué)習(xí)法、陶冶教育、行為評價(jià)法為實(shí)施途徑。變得關(guān)心別人了。篇三：時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼瞬間，又一個(gè)學(xué)期過去。與孩子的關(guān)系十分親密。四、會大方主動地與人交往，有著活潑健康向上的班風(fēng)孩子們對于參加各種活動非常積極，有些新生對新環(huán)境很陌生，不敢在集體面前表現(xiàn)自己，我讓他們在集體中活動，參加合作游戲，在小組中表現(xiàn)自己的看法，漸漸地，他們也能在集體面前較大方地表現(xiàn)自己，讓大家為他們的進(jìn)步及時(shí)的給予表揚(yáng)與鼓勵(lì)，他們不再覺得拘束。后來我教育他們要愛護(hù)玩具，借玩具時(shí)要有禮貌，你帶來的玩具和別人一起分享，別人也愿意這樣做，這樣我們就有許多玩具玩了。這學(xué)期我班繼續(xù)開展了英語課程，孩子們學(xué)會了用英文來說禮貌用語，他們也更喜歡說了。在待人接物方面也時(shí)時(shí)提醒自己做個(gè)有禮貌的孩子。在個(gè)方面都大方積極地表現(xiàn)自己，這主要?dú)w功于思想品德教育，孩子們在這方面真的上了一個(gè)大臺階。五、通過節(jié)日活動對幼兒進(jìn)行品德教育。二、為了培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛，我通過一系列的教育和隨機(jī)教育，使孩子們能合作游戲，共同成長，自由活動時(shí)小朋友能輪流玩好玩的玩具，并養(yǎng)成了使用禮貌用語的好習(xí)慣，減少了吵架的現(xiàn)象。知道傾聽的重要性。幼兒園中班德育工作個(gè)人總結(jié)(三篇)與幼兒園中班德育工作個(gè)人
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