關愛留守兒童活動計劃書【三篇】與寫給小學新教師——新教師上崗培訓講話稿材料匯編-wenkub.com
2024-11-22 04:49 本頁面
【正文】 其他每個單元做好單元試卷分析，有利于教學改進，查漏補缺，更快進步。二、午餐管理時輔導?？梢赃m當進行課堂面批。二、小班教學特征要體現(xiàn)，重視學生的合作能力培養(yǎng)，異質(zhì)分組，活動前講清要求，哪號學生先發(fā)言也得弄明白。2．練習課基本過程分層訓練，難點突破，綜合練習。關注前20%學生，后20%學生。十一月份：。四、工作安排九月份：討論并制定學校關愛留守兒童工作計劃。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。對少數(shù)學習不認真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“問題”留守兒童，要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強學校、班級與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學生為中心的關愛網(wǎng)絡。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。三、主要措施(一)健全機制，加強關愛工作的領導。同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關愛留守兒童工作的水平和成效。同時，結(jié)合農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變辦學理念，提高學生的綜合素質(zhì)。通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。建立健全教師與留守兒童的談心制度學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。建立教師關愛留守兒童成長日記，培養(yǎng)更多幫扶學生家長成為“代理家長”。(3)活動上優(yōu)先安排。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。其基本內(nèi)容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100%。留守兒童工作經(jīng)驗交流及論文撰寫。開通留守兒童親情電話、有條件開展親情視頻。建立留守兒童基本檔案。四是以留守兒童活動室為平臺，做一名“組織員”，利用節(jié)假日，組織各種有益留守兒童身心健康和成長的文體娛樂活動。第三步、搭建關愛平臺。通過三個月的走訪串戶，我對本村“留守兒童”情況進行摸底調(diào)查，詳細了解留守兒童學習成績、愛好、家庭情況、家長務工地點、聯(lián)系電話、監(jiān)護人等情況，建立留守兒童信息庫。建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100%。關愛留守兒童活動計劃書【三篇】與寫給小學新教師——
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