化學(xué)名師工作室學(xué)習(xí)總結(jié)與化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：常考易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)盤點(diǎn)匯編-wenkub.com
2024-11-22 04:26 本頁(yè)面
【正文】 2電石并不產(chǎn)生電，因其在電爐內(nèi)高溫至2500℃左右時(shí)由c和cao合成而得名。堿式氯化銅2臭堿不是堿，而是na2sna2o2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式不是2na2o2+h2o=4naoh+o2，應(yīng)為2na2o2+4h2o=4naoh+2h2o+o2，還原產(chǎn)物應(yīng)是生成物中的水。1有甜味的并非都屬糖，如糖精，是一種食品添加劑，因其甜度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于糖類中的單糖而得名。1芳香族化合物并不都有芳香味。(so3吸收水分形成的小液滴)。鉛糖并非糖，因其有甜味而得名，它有毒，不可食用，其化學(xué)名稱叫醋酸鉛?！笆克帷辈⒎鞘撬?，它是有機(jī)物苯酚的俗稱，因它最早從煤焦油中提取又有酸性而得名。因其斷面銀白，硬度與鉛相仿所致。所以，王水能溶解金不是因?yàn)橥跛难趸詮?qiáng)，而是它能提高金的還原性。如ch3cooh在水中為弱電解質(zhì)，但在液氨中卻為強(qiáng)電解質(zhì)。如：2nh4cl+ca(oh)2=△=cacl2+2nh3↑+2h2o，這條方程式全部都不能拆，因此不能寫成離子方程式。XX1039:58:00西部化雪寫離子方程式時(shí)，易溶強(qiáng)電解質(zhì)一定拆，弱電解質(zhì)一定不拆在水溶液中，的確，強(qiáng)電解質(zhì)(難溶的除外)在水中完全電離，所以肯定拆。其實(shí)堿的堿性強(qiáng)弱和溶解度無關(guān)，其中，易溶于水的堿可別忘了氨水，氨水也是一弱堿。其實(shí)鹽酸是混合物，是氯化氫和水的混合物。而稀h2so4(或so42)的氧化性幾乎沒有(連h2s也氧化不了)，比h2so3(或so32)的氧化性還弱得多。如果陰離子的水解程度較大(如nahco3,nahs,na2hpo4)，則溶液呈堿性。XX1039:57:00西部化雪酸式鹽溶液呈酸性嗎?表面上看，“酸”式鹽溶液當(dāng)然呈酸性啦，其實(shí)不然。如亞磷酸(h3po3)，看上去它有三個(gè)h，好像是三元酸，但是它的結(jié)構(gòu)中，是有一個(gè)h和一個(gè)o分別和中心原子直接相連的，而不構(gòu)成羥基。和水是沒有關(guān)系的。真正fe3+離子是淡紫色的而不是黃色的。而在naoh、mg(oh)fe(oh)cu2(oh)2co3中的oh就是離子，能電離出來，因此這里叫氫氧根。而氫氧根是一個(gè)原子團(tuán)，是一個(gè)陰離子，它或強(qiáng)或弱都能電離出來。積極參與名師工作室的各項(xiàng)課題研究；撰寫論文《化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)的學(xué)生興趣》、《新課程理念下如何實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)融合》、《為學(xué)生營(yíng)建自主學(xué)習(xí)的空間——新課程下的高一化學(xué)教學(xué)》；有關(guān)高考試題分析的文章：《賞析一道有機(jī)框圖推斷題》、《一道無機(jī)框圖推斷題的解題策略》、《基礎(chǔ)與信息的有機(jī)整合》先后在《學(xué)生新報(bào)》上發(fā)表。其次，我上了題為《鹵族元素》和《氧化還原反應(yīng)》的探究課，各位老師聽完后給我提出了很多中肯和寶貴的意見和建議，使得我在后續(xù)的教學(xué)中教學(xué)任務(wù)完成得更好，讓我得到很大的提高。唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。學(xué)到要時(shí)刻提醒自己一切的教育活動(dòng)都應(yīng)該著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展，真正做到以學(xué)生為本。專業(yè)知識(shí)
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