黨風廉政建設(shè)“三個強化”專項行動方案與黨風廉政建設(shè)“四大行動”實施方案匯編-wenkub.com
2024-11-22 03:35 本頁面
【正文】 ㈢群眾評議、建章立制階段（11月至20**年1月底）充分發(fā)揮民主評議政風行風和“政風行風熱線”的作用，采取群眾參與、群眾評說、群眾監(jiān)督的方式，督促干部作風轉(zhuǎn)變?？h教育局實行季度督查制度，組成明查暗訪組，發(fā)現(xiàn)問題快查快處，對群眾反映強烈、影響較大的和未按計劃序時推進的單位和責任人及時公開曝光，除追究當事人、分管領(lǐng)導(dǎo)責任外，還要追究單位主要領(lǐng)導(dǎo)責任。各單位將責任人和具體負責人名單和具體實施方案于6月5日前報縣教育局監(jiān)察室。通過發(fā)放征求意見表、設(shè)立征求意見箱、召開座談會、走訪調(diào)研、談心交流等形式，從不同層面、不同角度廣泛征求“四大行動”方面的意見建議。學(xué)習要做到“四有”，即：工作有方案、行動有軌跡、學(xué)習有記錄、推進有成效。對涉及教育發(fā)展的各類違紀違規(guī)問題，保持“零容忍”高壓態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，公開通報曝光，對相關(guān)責任人進行問責處理。三是充分發(fā)揮學(xué)校紀檢委員作用，建立協(xié)同監(jiān)督新機制。一是發(fā)揮協(xié)同查信辦案功用，有效實行聯(lián)合監(jiān)督。機關(guān)相關(guān)科室要牢固樹立責任意識，按照教育招生收費規(guī)律和時序安排，定期開展聯(lián)合督查行動。對照權(quán)力清單、責任清單及各項政策規(guī)定，主動查找、及時糾正“兩為”方面的突出表現(xiàn)和主要問題。一要充分認識“兩為”整治的重要性。完善“周恩來班”創(chuàng)建聯(lián)席會議制度，縣教育局和學(xué)校分別成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對各級“周恩來班”創(chuàng)建的申報、考核、命名、表彰等進行統(tǒng)一要求，使創(chuàng)建工作走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。根據(jù)不同年級段學(xué)生身心發(fā)展特點和認知水平，編寫校本教材，豐富學(xué)校德育教育內(nèi)容，逐步形成環(huán)境資源優(yōu)越、基地建設(shè)完備、德育課程完善的具有XX特色的德育工作體系。以創(chuàng)建“周恩來班”為抓手，開展多種形式的“五德”主題教育活動，推進“五德”教育在校園落地生根。為進一步落實“兩個責任”，各單位要全力組織實施好“三查三問”行動，通過單位自查、紀檢委員互查、教育局紀委監(jiān)察室督查等形式，問責任清單是否制定、問主體責任、一崗雙責和監(jiān)督責任是否履行、問存在問題是否糾正并進行責任追究。各村（居）、各單位既要對照目標任務(wù)，創(chuàng)新工作載體，推動各項措施落實；又要著眼長遠，聚焦黨風廉政建設(shè)中心工作，對工作中發(fā)現(xiàn)、查處的問題及時研判，查找問題根源，完善規(guī)章制度，建立長效機制，為推動“兩個責任”落實提供有力保障。（二）強化責任傳導(dǎo)。突出問題導(dǎo)向、精準打擊，重點查處十八大后、中央八項規(guī)定出臺后、群眾路線教育實踐活動開展后的頂風違紀行為。對村長（村支部書記）、所長、站長、校長、院長等“小五長”“四風”和腐敗問題開展專項整治，深入推進民生領(lǐng)域執(zhí)紀“亮劍”行動，重點查處項目申報和審批、資金撥付和發(fā)放、項目實施和驗收等環(huán)節(jié)中的突出違紀問題，嚴肅查處截留、挪用、擠占、套取、騙取民生項目資
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