【正文】 （三）開展好“萬家行動”主題實踐活動。對第一環(huán)節(jié)的工作進行認(rèn)真反思，總結(jié)好的做法，查找薄弱環(huán)節(jié)，完善有效措施，確保教育實踐活動不虛、不空、不偏，穩(wěn)步扎實地向前推進。二是重申審計項目由分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任審計組長，開展局領(lǐng)導(dǎo)深入基層走訪調(diào)研，與干部職工開展談心交流活動。我們對征求到的意見建議進行了認(rèn)真的梳理，整理出“四風(fēng)”方面、教育實踐活動的建議及對我局綜合建設(shè)方面的三大類21條意見建議。三、開門納諫，廣泛聽取各界意見我局由黨組書記和班子成員帶頭，組織開展“走出去、請進來、面對面、背對背、敞開門”提意見的方式，廣泛征求意見。通過解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，全體黨員干部用唯物辯證、實事求是、群眾路線的思想方法和工作方法武裝頭腦，深入查找工作實踐中脫離群眾的問題，進一步強化了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，牢固樹立了“情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀”的科學(xué)政績觀。⑶開展幫扶實踐教育，3月30日全體黨員到寓思園社區(qū)開展“黨員義工日”活動；4月9日局黨組書記、局長帶領(lǐng)部分干部職工鎮(zhèn)金山觀村看望慰問困難農(nóng)戶。怎么做”、“為了誰、依靠誰、我是誰”等七項專題討論活動。二是開展好“五好干部從3月7日開始組織全體機關(guān)干部，開展封閉式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)9次和觀看教育警示片6次。（一）精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相互促進。（四）營造良好氛圍。（二）精心設(shè)計方案。（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。三是要改進作風(fēng)，進一步增強教育實踐活動的實效性。在座的都是支部書記，是開展活動的第一責(zé)任人，要切實負起責(zé)任，增強工作的緊迫感，按照活動實施方案，嚴(yán)肅認(rèn)真地抓好活動落實。還有個別支部書記對活動內(nèi)容掌握不夠，影響了活動開展。如有的能夠克服困難，而不參加集中學(xué)習(xí)。同時，緊緊圍繞主要職責(zé)和中心工作，結(jié)合本部門的實際情況，把強化服務(wù)意識、端正服務(wù)態(tài)度、改進服務(wù)作風(fēng)、提高服務(wù)質(zhì)量作為活動的主線，貫穿始終。按照教育實踐活動要求，黨委、領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭征求意見，先后采取支部書記座談會、分管領(lǐng)導(dǎo)座談會、職工座談會，單獨談話、民主測評等形式，認(rèn)真聽取干部職工意見，傾聽各方面的聲音。在學(xué)習(xí)中，我們采取領(lǐng)讀的方式，通讀了《黨的群眾路線重要論述選編》、《黨的群眾路線教育活動學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費重要論述選編》，還組織了考試，收到了較好的效果。這次教育實踐活動，重點是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，關(guān)鍵是第一階段，即深入學(xué)習(xí)，征求意見?？偣緦ｉT召開黨組會議和總支會議，結(jié)合實際，統(tǒng)一制定了教育活動實施方案。一、總的感到，這次群眾路線教育實踐活動，上下高度重視、扎實認(rèn)真、推進有序從第一階段教育實踐活動的總體情況看，有這樣幾個特點：一是認(rèn)識到位、啟動迅速。踏實踐行了為民務(wù)實。在鄧垸村訪民情過程中，一是從村民和干部中了解到村里自來水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)極不合格，局領(lǐng)導(dǎo)迅速配合村支部與鎮(zhèn)政府取得聯(lián)系，協(xié)商以國營水廠合并私營水廠，提高標(biāo)準(zhǔn)，解決村民飲用水問題?！币环矫婢謨?nèi)部接待工作和工程管理始終做到盡善盡美又節(jié)儉實在。讓自身形象正起來，身板硬起來，徹底轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。三是落實邊學(xué)邊查邊改，徹底轉(zhuǎn)變作風(fēng)。干部工作缺乏主動性，習(xí)慣于在辦公室等指示，習(xí)慣當(dāng)工作的“二傳手”。主要體現(xiàn)有：(一)形式主義方面1條：基層調(diào)研不深入，聽匯報、看材料較多，掌握情況不詳，調(diào)研質(zhì)量不高，效果不明顯。真正吸取了“原汁原味”的東西，讓自己照了鏡子，紅了臉。到縣紀(jì)委、農(nóng)業(yè)局、財政局等單位虛心聽取可行性的意見。三是進一步增強了全局黨員干部做好教育實踐活動的自覺性和主動性。局內(nèi)應(yīng)樹立什么樣的核心價值理念，以提高凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力。發(fā)言圍繞四項專題教育思考題：一是如何認(rèn)識深入開展黨的群眾路線教育實踐活動重大意義。(三)理論學(xué)習(xí)與專題討論相結(jié)合。“理解和把握群眾路線”專題講座。二是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭擠出空余時間抓緊自學(xué)，將資料和筆記帶在身邊隨時隨地看看寫寫，每人都已做了近兩萬字的學(xué)習(xí)筆記。按照縣活動辦的統(tǒng)一要求和局具體學(xué)習(xí)方案，機關(guān)事務(wù)局狠抓學(xué)習(xí)“三結(jié)合”。局辦公室制定了教育實踐活動第一環(huán)節(jié)日程安排，從時間、主要任務(wù)、實施、責(zé)任人等方面進行規(guī)范和要求，以書面形式形成計劃和安排表，方便參照落實。江局長作專題講話，深刻闡述了開展教育實踐活動的重大意義，對局路線教育作出全面的動員和部署。第一階段學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)活動目標(biāo)明確，推進有序，較好地落實了階段的各項活動內(nèi)容，取得了初步成效。就要改進工作作風(fēng)，身體力行，身先士卒，為群眾做出好樣子。做到理想信念十分堅定，思想道德十分純潔，行使職權(quán)十分公正，工作作風(fēng)十分務(wù)實，生活作風(fēng)十分儉樸，執(zhí)行規(guī)定十分嚴(yán)格，精神狀態(tài)十分振奮。要根據(jù)形勢任務(wù)的需要，每半年為全體黨員上一次黨課。轉(zhuǎn)化為適應(yīng)改革發(fā)展的工作能力。既要勤于學(xué)習(xí)，又要善于思考，既要突出重點，又要全面系統(tǒng)，努力把理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為把握大局、認(rèn)識形勢、分析事物的立場、觀點和方法。(一)要大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，進一步加強理論武裝思想工作不能把集中的教育活動告一段落作為理論學(xué)習(xí)的終點，而應(yīng)當(dāng)作為學(xué)習(xí)的新起點。不管職務(wù)多高、權(quán)力多大，都不能失去自我，要與群眾打成一片，要主動接受大家監(jiān)督，要始終保持認(rèn)真投入的工作狀態(tài)。反思“四風(fēng)”方面存在的突出問題，根本是放松了政治理論學(xué)習(xí)，放松了思想修養(yǎng)和主觀世界的改造，放松了工作的標(biāo)準(zhǔn)要求。作風(fēng)，是一名黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想水平、綜合素質(zhì)的全面反映。(三)較好地解決了作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，進一步弘揚了以我黨優(yōu)良傳統(tǒng)為核心的正風(fēng)正氣教育中，大家查擺了思想作風(fēng)和工作作風(fēng)上存在的問題和不足。職務(wù)越高、權(quán)力越大、責(zé)任越重，越要經(jīng)常考慮怎樣以昂揚的精神狀態(tài)全身心地投入工作，防止出現(xiàn)心態(tài)失衡、權(quán)力失重的問題。同時，還要把理論學(xué)習(xí)與實際生活相結(jié)合，堅持“知”與“行”的統(tǒng)一，“說”和“做”的統(tǒng)一。理想信念的堅定是最根本的堅定，理想信念的動搖是最危險的動搖。(一)較好地解決了黨性修養(yǎng)鍛煉方面存在的問題，進一步增強了運用理論武裝的自覺性教育中，黨員普遍反思了黨性修養(yǎng)鍛煉不夠好的一些表現(xiàn)。把做好工作、履好職責(zé)，作為整改的重點。領(lǐng)導(dǎo)小組帶頭聽取各方面的意見，領(lǐng)導(dǎo)班子按照分工及時抓好整改落實。一是堅持把邊學(xué)邊改貫穿教育活動始終。在個人自查基礎(chǔ)上，通過召開專題組織生活會、民主生活會，制定整改措施，把教育實踐活動推向了高潮。專門生活會上，每名同志都以對黨的事業(yè)、對單位建設(shè)負責(zé)、對同志負責(zé)的精神，開展積極的思想斗爭。(四)勇于拿起批評與自我批評的武器，以高度負責(zé)的精神開好專題會議以真查、真評、真講、真改的姿態(tài)高標(biāo)準(zhǔn)地搞好對照檢查和黨性分析：一是深刻進行自我剖析，主動檢查存在的問題。轉(zhuǎn)入查擺問題、批評幫助環(huán)節(jié)，本著正面教育、自我教育的指導(dǎo)原則，自我分析認(rèn)真，批評幫助實在，反饋意見及時。(三)堅持走群眾路線，真心實意地傾聽方方面面的批評和意見群眾路線教育實踐活動，對象是領(lǐng)導(dǎo)干部，主角是職工群眾，最終要看群眾對工作滿意不滿意，對活動滿意不滿意。還請專家作輔導(dǎo)報告，便于大家對所學(xué)內(nèi)容的理解認(rèn)識，使大家真正把理論學(xué)習(xí)的過程變成了強化群眾意識、激發(fā)教育動力的過程。在整個教育活動期間，堅持開門搞教育，廣泛征求群眾的意見，本著能改的立即改，能階段性改的要明確整改時限，確實改不了的要解釋政策、搞好宣傳。另一方面，圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子和處以上黨員干部搞教育、