大學(xué)生學(xué)生滿意度調(diào)查研究開題報(bào)告-wenkub.com
2024-12-13 14:19 本頁面
【正文】 計(jì)劃發(fā)放 150 份問卷。這些資料是本文研究的寶貴財(cái)富，也是本文的基礎(chǔ)。 。通過理論研究與實(shí)證調(diào)查，總結(jié)學(xué)生滿意度的現(xiàn)狀。 三 、 文章研究的基本內(nèi)容和擬解決的問題 （一）研究的基本內(nèi)容 本文總體采用理論研究與實(shí)證調(diào)查相結(jié)合的方法，對浙江省獨(dú)立學(xué)院教師工作壓力進(jìn)行深入的分析和研究。為了本次論文的寫作，本人查閱了大量的文獻(xiàn)資料。這豐富了學(xué)生滿意度理論，為今后研究此類問題提供了一個(gè)新的視角。 學(xué)者任恒（ 2021）通過研究得出結(jié)論：獨(dú)立學(xué)院學(xué)生對學(xué)院整體服務(wù)、基礎(chǔ)設(shè)施和生活服務(wù)方面滿意度較低外，對教師能夠合理運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段、學(xué)生在校期間人際協(xié)調(diào)能力有所提高、學(xué)生在校期間自我管理能力有所提高、教師能夠向?qū)W生表達(dá)一定的個(gè)人學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、文娛活動(dòng)豐富多彩，能夠體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)貌等方面的滿意度還是較高的。 學(xué)者田佳，盧濤 (2021)通過研究得到啟示： 從學(xué)生滿意這個(gè)角度來看，獨(dú)立學(xué)院這種辦學(xué)形式基本上是成功的，我們的工作是要在進(jìn)一步辦好獨(dú)立學(xué)院上下功夫。 （二）獨(dú)立學(xué)院學(xué)生滿意度的研究歷史和現(xiàn)狀 在文獻(xiàn)搜索與閱讀的過程中，發(fā)現(xiàn)對 獨(dú)立學(xué)院學(xué)生滿意度的 研究不多。 與此同時(shí)在實(shí)證研究方面 :2021年郭愛莉關(guān)于高校師生對現(xiàn)行教材滿意度做了調(diào)查分析； 2021 年王平等人對大學(xué)學(xué)生工作學(xué)生滿意度的研究； 2021 年傅真放對廣西南寧四所高校和武漢地區(qū)一所重點(diǎn)大學(xué)進(jìn)行了調(diào)查訪談。從 學(xué)生角度看，學(xué)生滿意度測評表達(dá)了學(xué)生對他們所使用或購買的產(chǎn)品和服務(wù)的評價(jià)，是學(xué)生作為高等教育消費(fèi)者行使權(quán)力的一種 方式 (韓玉志， 2021)。在理論方面： 2021 年趙國杰等學(xué)者KY 學(xué)院學(xué)生滿意度調(diào)查研究 2 對大學(xué)生高校教育感知質(zhì)量測度的初步研究。 繼美國之后，為積極應(yīng)對教育福利削減以及本土學(xué)生外流等局面的出現(xiàn)，英國的大學(xué)生滿意度調(diào)查應(yīng)運(yùn)而生， Limerick 大學(xué)于 1999 年在其校內(nèi)首先開展了學(xué)生滿意度調(diào)查研究。 國際上最早開展學(xué)生滿意度研究的國家是美國， 1966 年美國教育委員會使用 CIRP(Cooperative Institutional Research Program)評測入學(xué)新生的滿意
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