【正文】 報警發(fā)生時，安保中心的顯示屏上顯示出報警器附近監(jiān)控攝像機的畫面，以便工作人員作出判斷，同時，數(shù)字硬盤錄像機亦對該畫面進行錄像，保存現(xiàn)場視頻資料。禁區(qū)內(nèi)設(shè)計燈光聯(lián)動系統(tǒng)。防護區(qū)內(nèi)的監(jiān)控及防范區(qū)域不能出現(xiàn)盲區(qū)及死角。主要采用技術(shù)：主動紅外對射探測器、電子圍欄、泄露電纜系統(tǒng)（地埋式感應(yīng)電纜、振動式感應(yīng)電纜）等。該保護區(qū)要求采用視頻監(jiān)控與入侵報警相結(jié)合的方式。系統(tǒng)可根據(jù)不同的設(shè)防區(qū)域，按照用戶當時的實際需求，單獨設(shè)防或撤防，互不干擾。 入侵防盜報警系統(tǒng)前端要求由多技術(shù)探測器采用環(huán)形總線方式接入報警主機，具備與視頻監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)動的功能。然而平安校園系統(tǒng)本身的特點，要求監(jiān)控管理層的核心軟件能夠以網(wǎng)絡(luò)化的方式統(tǒng)一地管理所有設(shè)備，所有的控制過程、數(shù)據(jù)存儲和數(shù)據(jù)調(diào)用對用戶來說都是透明的，不管下面的設(shè)備是矩陣還是數(shù)字硬盤錄像機，不管是網(wǎng)絡(luò)視頻服務(wù)器還是錄像服務(wù)器。傳輸網(wǎng)絡(luò)層可以由教育部門自建，也可以租賃運營商的線路，在接入運營商的傳輸網(wǎng)絡(luò)時要充分考慮數(shù)據(jù)的安全性。 傳輸網(wǎng)絡(luò)層： 該部分包括兩個部分，一個部分是從前端設(shè)備到控制顯示中心的數(shù)據(jù)傳輸，另一個部分是不同監(jiān)控管理中心之間的數(shù)據(jù)傳輸。 實現(xiàn)各類不同構(gòu)架監(jiān)控圖像 資源極其相關(guān)信息的匯集、管理、操控、存儲、處理等功能，最終實現(xiàn) 平安校園 圖像調(diào)度系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)運行。 平安校園智能聯(lián)動聯(lián)網(wǎng)管理平臺將依托教育專網(wǎng)及公按專網(wǎng)等傳輸網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合校園監(jiān)控和市公安局的視頻監(jiān)控系統(tǒng)的構(gòu)架、特點，將現(xiàn)有視頻監(jiān)控系統(tǒng)整合到一個圖像管理平臺中，構(gòu)建平安校園智能聯(lián)動聯(lián)網(wǎng)管理平臺，同時實現(xiàn)公安機關(guān)圖像中心對校園音視頻資源的調(diào)度、控制和管理，同時實現(xiàn)各類圖像資源的傳輸。如下圖所示： 幼兒園作為特殊的區(qū)域，在家長接送等待區(qū) 、幼兒主要室內(nèi)外活平安校園綜合業(yè)務(wù)應(yīng)用管理平臺設(shè)計方案 動區(qū)域等部位均應(yīng)安裝監(jiān)控點。 a. 管理學校的圖像資源的接入、調(diào)度和交換； b. 接收、處理學校區(qū)內(nèi)主動上報的報警事件； c. 校內(nèi)監(jiān)控點重要錄像的集中存儲。通過我們平臺自身的碼流轉(zhuǎn)換功能直接解碼圖像上屏，并通過邊界協(xié)議控制轉(zhuǎn)換單元直接對前端設(shè)備發(fā)出控制指令。 中學校園圖像控制中心提供系統(tǒng)統(tǒng)一管理界面，給用戶一個直觀的操作使用界面，實 現(xiàn)用戶登錄的管理，圖像的實時監(jiān)控與切換，錄像的存儲、檢索、回放、備份、恢復(fù)等。 通過我們平臺自身的碼流轉(zhuǎn)換功能直接解碼圖像上屏，并通過邊界協(xié)議控制轉(zhuǎn)換單元直接對前端設(shè)備發(fā)出控制指令。 通過邊界標準協(xié)議控制單元具有實現(xiàn)對模擬 /數(shù)字圖像的多級異構(gòu)系統(tǒng)的模擬 /數(shù)字矩陣的聯(lián)網(wǎng)、控制、管理、切換，云臺控制和權(quán)限的判斷等調(diào)度功能，包括用戶及權(quán)限管理、干線管理、矩陣和鍵盤控制、報警信息的接收與處理以及業(yè)務(wù)支撐信息管理等，實現(xiàn)統(tǒng)一的邏輯矩陣功能。 ? 移動圖像和終端接入： 系統(tǒng)應(yīng)滿足手機監(jiān)控和移動圖像接入、應(yīng)急指揮車、無線圖傳車等移動視頻接入和瀏覽控制等業(yè)務(wù)應(yīng)用。須具備資源競爭機制，在發(fā)生資源爭用沖突時，合理調(diào)度分配，以保證合理性。 ? 設(shè)備管理需求： 可實現(xiàn)對設(shè)備的認證、 陳武 注冊、配置、控制等信令信息進行管理?？蓪崿F(xiàn)圖像多種顯示輸出，包括電視墻、 陳武 顯示器、電視機、手機。 總體框架結(jié)構(gòu) 平安校園綜合業(yè)務(wù)應(yīng)用管理平臺設(shè)計方案 25 平安校園綜合業(yè)務(wù)應(yīng)用管理平臺設(shè)計方案 接入網(wǎng)平臺建設(shè)需求 該平臺需采用分 布式體系架構(gòu)，模塊化設(shè)計，可實現(xiàn)分布式部署，支持多級平臺級聯(lián)，采用 J2EE開發(fā)，支持 Linux/windows等多種操作系統(tǒng)，采用 oracle數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。系統(tǒng)將建設(shè)圖像資源管理平臺，實現(xiàn)對系統(tǒng)內(nèi)資源的管理、調(diào)度、控制，并通過內(nèi)外網(wǎng)對接平臺與公安專網(wǎng)圖像管理平臺接駁，形成二級級聯(lián)構(gòu)架，由公 安專網(wǎng)圖像管理平臺統(tǒng)一調(diào)度管理。 實現(xiàn)平安校園管理中心平臺下的 監(jiān)控圖像資源 相 關(guān)信息 接入公安機關(guān)現(xiàn)有平臺， 同時為與 警務(wù)地理信息系統(tǒng) 對接預(yù)留接口，提供相關(guān)協(xié)議，并配合完成相關(guān)對接工作 。 平安校園管理中心平臺、各級校園 開發(fā)部署一套多層分布式的監(jiān)控圖像資源信息管理系統(tǒng)，建成基于網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)膱D像控制管理平臺，實現(xiàn)對 校園 自建監(jiān)控系統(tǒng)資源的分級管理和對下操控，同時實現(xiàn)與 公安 機關(guān) 已建圖像管理調(diào)度系統(tǒng)的融合。這些管理、維護工作應(yīng)盡可能簡單、方便。 ◇ 安全性 由于數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)分布廣、網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜，設(shè)計時應(yīng)考慮采用有效的安全措施。同時，也是保護投資所必須考慮的。全網(wǎng)實現(xiàn)“統(tǒng)一圖像資源編號，統(tǒng)一權(quán)限體系，統(tǒng)一控制協(xié)議，資源共享”，確保各圖像節(jié)點互聯(lián)互通，實現(xiàn)真正意義上的全網(wǎng)圖像資源共享。 平安校園 視頻 綜合 監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)借鑒諸多 工程的成功建設(shè)經(jīng)驗，結(jié)合 各學校 的具體實際情況，對市場主流技術(shù)和廠家作了大量的調(diào)查，采用了國內(nèi)國際的主流監(jiān)控組網(wǎng)技術(shù)，提出 “ 平安校園 綜合視頻業(yè)務(wù)管理平臺” 的建設(shè)思路。 推廣電信“翼機通”在校園安防系統(tǒng)中的運用，并 實現(xiàn) 與平安校園綜合管理平臺的整合，實現(xiàn)校園安防體系 資源的增值應(yīng)用。 第四章、 系統(tǒng)總體設(shè)計 設(shè)計總體目標 依托公安信息網(wǎng) 和教育專網(wǎng) ，開發(fā)建設(shè) 適應(yīng)現(xiàn)代智能化平安校園安防工作應(yīng)用 的 綜合圖像監(jiān)控系統(tǒng) 管理控制，實現(xiàn)編碼和控制協(xié)議轉(zhuǎn)換等關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用，最終形成視頻監(jiān) 控系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)規(guī)范和技術(shù)標準 ，為協(xié)助公安部門和教育部門構(gòu)建平安校園圖像資源應(yīng)用體系打下基礎(chǔ) 。功能如下： A、 用戶和權(quán)限管理：設(shè)定管轄范圍內(nèi)用戶、組、角色的權(quán)限。 基于無線網(wǎng)傳輸?shù)陌踩? 移動監(jiān)控系統(tǒng)接入監(jiān)控中心時，應(yīng)對無線信道采取加密保護措施。 安全域隔離 應(yīng)將平安校園監(jiān)控系統(tǒng)劃分為不同的安全域，如監(jiān)控中心局域網(wǎng)、公共網(wǎng)絡(luò)等，不同的安全域之間應(yīng)進行相應(yīng)的隔離。 訪問控制 在身份鑒別的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)宜采用某種訪問控制模型對用戶進行訪問控制（例如基于角色的訪問控制或者基于屬性證書的訪問控制）。 備份與故障恢復(fù) 應(yīng)對某些 重要的數(shù)據(jù)進行定期備份，對重要的設(shè)備進行冗余設(shè)置實現(xiàn)雙機熱備或者冷備，對重要的數(shù)據(jù)應(yīng)做異地備份。 運行安全 網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控 應(yīng)設(shè)置分布式探測器，實時監(jiān)聽網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)流，監(jiān)視和記錄內(nèi)、外部用戶出入網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)操作。應(yīng)按 GA/T3902021 中基本運行支持、安全可用要求和不間斷運行要求設(shè)計和實現(xiàn)設(shè)備的可用性。 、安全需求分析 、物理安全 環(huán)境安全 監(jiān)控中心機房安全應(yīng)按照 GA/T3902021 中的要求，進行機房場地的選擇、實現(xiàn)機房內(nèi)部安全防護、防火、供電配電、空調(diào)降溫、防水、防潮、防靜電以及電磁防護。 、系統(tǒng)人機交互 系統(tǒng)應(yīng)具有直觀、友好、簡潔的 人機交互界面，具有視頻畫面分割顯示、字幕疊加等處理，能反映自身的運行情況，對下列狀態(tài)給出平安校園綜合業(yè)務(wù)應(yīng)用管理平臺設(shè)計方案 12 指示：正常狀態(tài)、報警狀態(tài)、故障狀態(tài)。用戶及權(quán)限管理可由各級監(jiān)控中心獨立執(zhí)行，也可集中執(zhí)行。 存儲的歷史視頻數(shù)據(jù)要求進行防篡改處理，例如增加數(shù)字水印或者數(shù)字簽名，使之可以作為證據(jù)用。 ①報警發(fā)生前后一段時間內(nèi)的音視頻信息。 依據(jù)授權(quán)將網(wǎng)絡(luò)用戶發(fā)出的控制命令傳送到前端監(jiān)控設(shè)備，實現(xiàn)監(jiān)控中心及授權(quán)用戶對前端任意 一路監(jiān)控圖像的調(diào)用和控制。 具有動態(tài)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)傳輸狀況和網(wǎng)絡(luò)帶寬的能力，具有全系統(tǒng)帶寬管理和流量控制能力。 校園安防系統(tǒng)應(yīng)能通過專用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)與公安部門監(jiān)控管理中心平臺無縫對接，實現(xiàn)校園安防平臺與公安管理平臺數(shù)據(jù)交換，資源共享、報警聯(lián)動等功能，滿足公安機關(guān)對校園安全信息及時、準確的掌握，平安校園綜合業(yè)務(wù)應(yīng)用管理平臺設(shè)計方案 9 提高公安機關(guān)應(yīng)對校園緊急事件的應(yīng)變、指揮和處理能力。 目 前的校園安防都是獨立性的系統(tǒng)，各個學校采用不同的產(chǎn)品，因此無法實現(xiàn)多級聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控和報警，對于公安部門來說無法實現(xiàn)報警聯(lián)動和視頻調(diào)用。就技防而言，加強校園周邊環(huán)境的監(jiān)控是關(guān)鍵，特別是校園門前區(qū)域，對來往人物進行嚴密監(jiān)控，同時，在校園周界圍墻建立入侵報警系統(tǒng)、在重平安校園綜合業(yè)務(wù)應(yīng)用管理平臺設(shè)計方案 8 要部位建立電子巡查系統(tǒng)、在校園出入口建立出入口控制系統(tǒng)，多項安防技術(shù)同時應(yīng)用，建立全方位、多層次的校園安全防護網(wǎng)。 、現(xiàn)有系統(tǒng)問題分析 目前中小學、幼兒園及專業(yè)職業(yè)學校等校園安防系統(tǒng)建設(shè)重要存在以下問題： A、 考慮到自身投資的原因，很多學校智能化系統(tǒng)特別是安防系統(tǒng)建設(shè)投入不足，系統(tǒng)薄弱，無法承擔應(yīng)有的“技防”能力。 監(jiān)控系統(tǒng)：前端設(shè)備多采用模擬攝像機，中心端通常采用數(shù)字式 DVR硬盤錄像機；有條件的學校配有視頻矩陣，可以將圖像傳送至電視屏幕墻上。但是在校園這一特定的環(huán)境中，考慮到對整個社會的突出影響，一般不允許重大不穩(wěn)定事件發(fā)生。 廣泛性的特點 ： 在其他人群聚居地，進行安防系統(tǒng)設(shè)計與管理的時候，公安部門或者安全保衛(wèi)部門獨立工作和行動的特點很突出。其特點 應(yīng) 主要表現(xiàn)在 : 重要性的特點 ： 學校是國家培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的重要場所，在校園生活的學生屬于特殊群體，其人身和財產(chǎn)安全影響著千家萬戶的的穩(wěn)定，因此在校園建立的安防系統(tǒng)較其他人群居駐地有著獨特的重要性，屬于重點監(jiān)控和防范的區(qū)域，不論是從技術(shù)上還是從認識上都具有重要性的特點。 、 資源分析 根據(jù)教育管理部門統(tǒng)計， 目前 多數(shù) 中小 學 及幼兒園 內(nèi)部根據(jù)自身安全管理需要， 陳武陳武 獨立建設(shè)了校園內(nèi)部閉路監(jiān)控系統(tǒng)，但未實現(xiàn) 與上級公安機構(gòu)管理平臺的聯(lián)網(wǎng)， 無法實現(xiàn)資源有效共享，且僅有部分學校由政府投資 在校園大門和重要通道建設(shè)了治安監(jiān)控設(shè)施，無法實現(xiàn)對平安校園綜合業(yè)務(wù)應(yīng)用管理平臺設(shè)計方案 5 學校周界安全的有效管控和政府對重要場所的突發(fā)事件快速響應(yīng)、 陳武 及時處置。作為一個充滿社會責任感的安防企業(yè)，我 公 司將智能視頻分 析應(yīng)用到 校園監(jiān)控 系統(tǒng)中，及時提出了基于智能視頻分析應(yīng)用的 平安校園 的建設(shè)方案，使校園安全的建設(shè)有了更有效的保障。 近年來，隨著電子信息技術(shù)和計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，我國監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)在技術(shù)水 平和實際應(yīng)用等方面都取得了長足的進步，在社會眾多領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。 近期中央、省、市相繼召開安全工作會議，要求加強對學校安全工作的重視，進一步落實“安全第一，預(yù)防為主”的方針，努力創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，打造平安校園。 高技術(shù)的特點 ： 在我國， 校園 本身是技術(shù)生產(chǎn)的重要場所，與此相對應(yīng)的治安案件、災(zāi)害事故也有著同樣的高技術(shù)性質(zhì)。但是在高校這一特殊的環(huán)境中，綜合治理的特點十分明顯，它需要有著廣泛地 參與，調(diào)動環(huán)境中一切有利于系統(tǒng)實施的因素協(xié)同進行工作。因此校園綜合安防系統(tǒng)必須注重于事前預(yù)警和防范功能，使各類事件的發(fā)生最大可能的被消滅在萌芽狀態(tài)。 入侵防盜報警系統(tǒng)：在校園圍墻周界安裝主動紅外對射探測器（或采用電子圍欄、感應(yīng)電纜等），提供周界防越入侵報警功能；平安校園綜合業(yè)務(wù)應(yīng)用管理平臺設(shè)計方案 7 在學校諸如財務(wù)、機房等重要室內(nèi)場所安裝紅外探測器及報警按鈕等裝置。 B、 安防系統(tǒng)技術(shù)陳舊、設(shè)備故障率搞；系統(tǒng)無法穩(wěn)定、正常運行。 校園安防的發(fā)展趨勢依托于安防產(chǎn)品的發(fā)展趨勢。因此將來的校園安防應(yīng)該是多級聯(lián)網(wǎng)，可以實現(xiàn)與 110， 120， 119 的三臺合一聯(lián)動報警系統(tǒng)。 、功能需求分析 、 前端信息采集 系統(tǒng)前端信號包括視頻、音頻、報警等多種輸入，前端設(shè)備包括：報警器、攝像頭、視頻編碼器、 IP 攝像機、流媒體服務(wù)器等，信息采集就是完成對這些設(shè)備的數(shù)據(jù)采集和標準化，其中視頻數(shù)據(jù)采集是系統(tǒng)中最復(fù)雜工作，視頻數(shù)據(jù)又是監(jiān)控系統(tǒng)最重數(shù)據(jù)。支持大用戶量的并發(fā)接入，保證在大量圖像訪問情況下系統(tǒng)仍能正常運行。 、存儲與備份 前端監(jiān)控設(shè)備及各級監(jiān)控中心，均可對巡檢、報警、視音頻、系統(tǒng)日志等信息予以存儲。 ②監(jiān)控中心操作員人工指定或通過編程定時指定的現(xiàn)場音視頻信息。 平安校園綜合業(yè)務(wù)應(yīng)用管理平臺設(shè)計方案 11 、歷史圖像檢索與回放 按照指定設(shè)備、通道、時間、報警信息等要素檢索歷史圖像文