幼兒園英語教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期20xx年與幼兒園英語老師教學(xué)計(jì)劃匯編-wenkub.com
2024-11-21 02:55 本頁面
【正文】 生活銜接：初小部“不能同”，需要“扶放結(jié)合”。我校英語幼兒園為了突出英語特色，在漢語教學(xué)上作出了一定犧牲，這可以理解。進(jìn)一步研究上下銜接：英語銜接、漢語銜接、生活銜接第一是初小與幼兒園的銜接。繼續(xù)開展以“孝心獻(xiàn)父母”為主題的德育活動(dòng)：一活動(dòng)內(nèi)容要做細(xì)、做小、做實(shí)在，有些內(nèi)容不隨意更改，直到成習(xí)慣；二活動(dòng)影響要做大、做強(qiáng)、做深遠(yuǎn)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，調(diào)動(dòng)每一個(gè)家長(zhǎng)的積極性為我們服務(wù)，直到學(xué)生“氣質(zhì)與眾不同”，“即使不穿校服，也很容易被辨認(rèn)出來的”。建立語數(shù)英培優(yōu)班，并納入個(gè)性課管理。校本能力課全部納入課表管理。英語——上好唱背課、口語課、視聽課、劍橋讀寫課和英美傳統(tǒng)文化課。一是抓好國家基礎(chǔ)課程，打穩(wěn)根基。堅(jiān)持教師第一，敲打錘煉。堅(jiān)持英語第一，學(xué)用結(jié)合。教育就是幫助學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣。只有家園配合得好，孩子掌握英語，運(yùn)用英語的能力才能不斷提高。十分吸引孩子，孩子們只要一有空，就會(huì)主動(dòng)地指讀單詞，或是拿起指偶，兩兩結(jié)伴玩語言游戲，愉快地游樂于英語語言一氣氛中。在觀察、操作中引發(fā)他們對(duì)英語的反應(yīng)和使用。如Theseareplates/bowls…Wehavenoodles/milk…forbreakfastetc在非英語教育活動(dòng)中，教師要對(duì)孩子們說Standup、Raiseyourhands、Putdownyourhands等等。因此，教師應(yīng)著力營造良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，使英語教學(xué)深入到一日常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)。有時(shí)是幾句鼓勵(lì)的話語Good!/Verygood!/Clever!/Excellent!.....有時(shí)是一朵小紅花、一顆小星星......孩子們?cè)跓狒[的氣氛中，你追我趕，學(xué)英語的興趣越來越濃。任何一種活動(dòng)形式，時(shí)間久了，孩子就會(huì)厭倦。小羊問Wolf,wolf,whatcanyoudo?老狼回答。更重要是感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。的確，游戲是幼兒最喜歡的形式之一。還有醫(yī)院、餐廳、發(fā)廊等,通過玩角色游戲，幼兒所學(xué)語言在游戲中得到鞏固，練習(xí)。語言的習(xí)得與周圍環(huán)境息息相關(guān)。故事
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