幼兒園教研工作的自我總結(jié)與幼兒園教研工作計劃匯編-wenkub.com
2025-11-11 02:03 本頁面
【正文】 集體研討：“如何創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的互動的環(huán)境”。告知：3月20日開展園小青蛙故事比賽。組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評課”的專題文章，結(jié)合教學(xué)案例中教師達(dá)成共識的具體問題進(jìn)行“教師提問設(shè)計和即時回應(yīng)策略”專題研究，有針對性的提高教師評課質(zhì)量。以教學(xué)案例為載體，營造積極互動的探討氛圍。不足：對“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進(jìn)行更為深入的研究，使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值，讓幼兒在互動的過程中獲得更多能力的提升。網(wǎng)上論壇拓展了教研新思路，教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學(xué)習(xí)時“面對面，難開口”的困境，使學(xué)習(xí)變得輕松和自由，教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點，也能使教研組更好的了解教師實踐過程中的真實想法，有針對性地開展研究。其實老師在交流的時候也說了很多心得體會，但大多數(shù)老師卻不愿把它形成文字，主要原因在于老師的寫作水平還有待提高，現(xiàn)在能說了，在寫作方面還要加強。劉衛(wèi)在第二屆校級說課比賽中《我喜歡的秋天》獲二等獎。每兩月進(jìn)行一次讀書交流活動，并以文字的形式呈現(xiàn)：讀書筆記、讀書心得體會、經(jīng)典段落名句等張貼在“讀書網(wǎng)”的欄目中。每年教師自覺閱讀1—2本名著，擴展讀書的范圍。在辦公室創(chuàng)設(shè)了讀書吧。（三）、家園互動今年在小班搞試點：為家長開放班級博客，深的家長的好評。全園教師獻(xiàn)課活動17節(jié)；外出觀摩學(xué)習(xí)13人次，參加校級說課比賽1次。二、教研工作成效（一）、加強理論學(xué)習(xí)本
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