c課程設(shè)計-學(xué)生信息管理系統(tǒng)-wenkub.com
2024-12-12 15:12 本頁面
【正文】 return head2。 //p1尾隨著 p p=pnext。 p2next=NULL。 if(m==0) //第一個最高分 { head2=p。 }while(p!=NULL)。 while(true) { p1=p=head。 //分?jǐn)?shù)最大值 Student *p,*p1。 } 26 //按成績排序 Student *rank(Student *head) { if(head==NULL) { cout沒有信息！ endl。 n++。 infilepnamepClasspnumpscore。 Student *p1。 if(!infile) { cout打開文件失敗 !endl。 }while(p!=NULL)。 if (head==NULL) { cout信息為空 !endl。 }while(p!=NULL)。 flag=false。 if (p==NULL) { cout信息為空 !endl。 cout已查詢到 total條記錄。 } coutsetw(15)pnamesetw(10)pnumsetw(7)pscoreendl。 return。 } } //按班級查詢 void inquire(Student *head,string Class) { bool flag=true。 23 p=pnext。 pnum39。 return。 if (head==NULL) { cout沒有可以保存的信息 !endl。 } cout成功插入信息 !endl。 } p1=p1next。 if (head==NULL) { head=p0。 } return head。 } else { if (p1==head) head=p1next。 p1next!=NULL) { p2=p1。 return head。 endl。 do { coutsetw(15)pnamesetw(13)pClass setw(10)pnumsetw(7)pscoreendl。 } } cout輸入結(jié)束！ endl。 if (n==1) { head=p1。 error=true。 cinp1num。 if (p1name==0) break。 while(true) { p2=p1。 formExist=true。 } //歡迎界面 void wele() { cout*******************************endl 歡迎使用簡易學(xué)生信息管理系統(tǒng)！ endl 制作人： 齊俊 時間： 2021124endl *******************************endlendl。) { cout請輸入文件名： 。 if (c==39。 default: cout輸入錯誤 !endl。 case 39。c39。 save(head,filename)。 case 39。939。: average(head)。 system(pause)。739。 inquire(head,Class)。 case 39。539。newStu)。 cin。 case 39。 cinnum。 break。: cout請輸入文件名： 。 system(pause)。 head=create()。||c==39。: if (formExist) { cout您要創(chuàng)建新的鏈表，原有鏈表將丟失，是否繼續(xù)？(Y/N)。 while(true) { menu()。 char choose。 string Class。 //從文件導(dǎo)入 Student *import(char filename[],Student *head)。 //歡迎 void wele()。 //刪除節(jié)點 Student *del(Student *head,long num)。 Student *next。 //原有鏈表是否存在 struct Student { string name。發(fā)現(xiàn)如果對它缺乏系統(tǒng)的了解，將難以真正的運用，編出來的程序錯誤百出 。其實 C++并不是純粹的面向?qū)ο蟮恼Z言，它是一種混合語言。這次的課程設(shè)計就使得課堂教學(xué)、式樣和實踐之間的關(guān)系更為緊密。 經(jīng)過兩個星期的上機實踐學(xué)習(xí)，使我對 C++語言有了更進一步的認(rèn)識和了解，要想學(xué)好它要重在實踐，要通過不斷的上機操作才能更好 12 地學(xué)習(xí)它，通過實踐，我也發(fā)現(xiàn)我的好多不足之處，首先是自己編程粗心大意，經(jīng)常出錯，通過學(xué)習(xí)也有所改進；再有對 C++語言的一些標(biāo)準(zhǔn)函數(shù)不太了解，還有對函數(shù)調(diào)用的正確使用不夠熟悉，以及對 C++語言中經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤也不了解，通過實踐，使我在這幾個方面的認(rèn)識有所提高。如果自己解決有困難，我會向老師和同學(xué)尋求幫助，在交流中共同進步。對后面的設(shè)計也終于有了點信心。不過老師為我們安排的很周到，一開始并沒有直接讓我們做系統(tǒng)。待編譯通過時，運行程序，觀察是否能夠正常運行，如果有問題，再去修改源程序，直至達(dá)到了預(yù)期的效果。開始輸入程序，程序輸入完成，單擊“組建”工具欄，選擇“編譯 [簡化 學(xué)生信息管理系統(tǒng) .cpp1]” ,待程序無 誤后，開始執(zhí)行程序。 功能需求 用 C++
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