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正文內(nèi)容

20xx骨干教師個人工作總結(jié)優(yōu)秀文本-wenkub.com

2024-11-20 04:15 本頁面
   

【正文】 現(xiàn)在由我組織主導(dǎo)的文綜教研課題《優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,打造高效課堂》已向市教研室申請立項。
  三、工作業(yè)績上,由于自己的努力工作,功夫不負(fù)有心人,取得了一定的成績。
  除教學(xué)工作外,教研工作同樣認(rèn)真對待,平時積極組織并參加組內(nèi)集體評課、備課,集思廣益,取人之長,補(bǔ)己之短。在新課程背景下,大膽嘗試新教法,努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,不斷地充實(shí)完善自己。
  以上就是我這些年來的教學(xué)。我還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。怎樣調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 我認(rèn)真做好備、教、批、輔、考的每一個常規(guī)環(huán)節(jié),積極參加集體備課,主動主講公開課?!敖?無定法,教必有法”,這句話對我的啟發(fā)很深,我不斷改進(jìn)教學(xué)模式,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和不同基礎(chǔ)的學(xué)生選擇不同的教法,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,培養(yǎng)學(xué) 生學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能,喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),教學(xué)效果十分顯著。
  針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的 學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣 服。我從教20xx年,當(dāng)了20xx年班主任,今年我擔(dān)任七(1)班主任,由于學(xué)生基礎(chǔ)較差, 大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不是很端正,我本著“提高每一位學(xué)生,滿意每一位家長”的思想,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,狠抓學(xué)生的課堂紀(jì)律與日常行為規(guī)范,灌輸競走與合 作意識。幾個月大的 時候就遭生父母遺棄,本來就家境困窘的養(yǎng)父母收養(yǎng)了她,可是在她還只有6歲的時候生父在家中因為一次意外事故又永遠(yuǎn)地離開了她,養(yǎng)母又把她托給xx的叔 叔養(yǎng)育,叔叔家本來就有3個子女,這樣她叔叔家庭負(fù)擔(dān)就無比沉重,再加上叔叔身體本身就不好,所以她基本上是還沒有解決溫飽問題。”我也非常贊賞這句話,我就是在教育崗位上精誠的奉獻(xiàn)著我的熾熱之愛,也實(shí)現(xiàn)著自己的個人價值。在今后的工作中,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),再接再厲,奮發(fā)圖強(qiáng),為培養(yǎng)祖國的棟梁之才傾盡自己的畢生力量。和同事關(guān)系融洽,從沒有吵架紅臉的事情發(fā)生。堅決反對填鴨式教學(xué),切實(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的難點(diǎn)困惑,有針對性的進(jìn)行專題教學(xué)和輔導(dǎo),課堂教學(xué)效果良好,學(xué)生成績顯著提高,深受同行的尊重和學(xué)生的愛戴。特別是所授數(shù)學(xué)學(xué)科成績在全鄉(xiāng)同類學(xué)校中已連續(xù)多年穩(wěn)居第一。
  重視學(xué)困生學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化工作,積極輔導(dǎo),取得良好效果。忠誠于教育事業(yè),全心全意為教育事業(yè)服務(wù),努力做好本職工作。以下是今年本人努力并堅持做好的工作總結(jié)。能夠盡自己最大的力量幫助別人,努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。
  三、在生活中嚴(yán)于律己,樂于助人
  在生活上,我尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助同志。還要深入第一線。
  “要給學(xué)生一碗水,教師必須先有一桶水”,這是陳舊的知識灌輸型教學(xué)。在當(dāng)今日新月異的時代背景下,教師必須具有終身學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣,花時間,下功夫進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷以新的知識充實(shí)自己的知識儲備,以滿足教育教學(xué)的需求。其身不正,雖令不從。在工作崗位上,自己能以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己,愛國守法,敬業(yè)愛生,教書育人,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表。開設(shè)多元式的課堂教學(xué),尊重學(xué)生的主體地位,教師要通過引導(dǎo)、點(diǎn)撥、討論多種形式,使學(xué)生從內(nèi)心需要出發(fā)忘我地參與到教學(xué)活動中來。一份耕耘,一份收獲。本學(xué)期每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學(xué)困生。
  四、認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)
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