20xx泌尿外科醫(yī)生年度工作總結(jié)-wenkub.com
2024-11-20 03:27 本頁(yè)面
【正文】 進(jìn)修最終的目的是將這里所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用 于以后的工作中，為我院泌尿外科的發(fā)展 注入新的活力。設(shè)有健康教育路徑表，護(hù)士按照路徑表對(duì)患者進(jìn)行健康教育后，由護(hù)士和患者雙方簽字確認(rèn)。這里的工作節(jié)奏快而有序，人員職責(zé) 明確，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
，注重低年資護(hù)士工作能力、心理承受能力的培養(yǎng)，使她們盡快的成熟，更好的投入到工作中。如穿防滑鞋、床頭掛跌倒警示標(biāo)識(shí)、科室走廊掛放跌倒展板等等。一次次的練習(xí)，一次次的改進(jìn)，一次次的自我體驗(yàn)，使我們的技術(shù)越來(lái)越嫻熟，也保證了我們?yōu)榛颊咛峁﹥?yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
重新規(guī)劃了各班職責(zé)，由責(zé)護(hù)全權(quán)負(fù)責(zé)患者的一切處置、病情觀察、健康宣教等。利用疑難病例討論時(shí)間、生活會(huì)等鼓勵(lì)護(hù)士參加討論，以培養(yǎng)其溝通能力。延期實(shí)習(xí)同學(xué)每周完成2篇實(shí)習(xí)筆記。認(rèn)真分析差錯(cuò)發(fā)生的原因，討論糾偏措施，避免類似事件再次發(fā)生。
，針對(duì)護(hù)理疑難病例，危重癥病例，全科護(hù)士展開討論，各抒己見(jiàn)，提高了護(hù)士對(duì)疑難危重病人的護(hù)理水平，同時(shí)又將可能發(fā)生的護(hù)理問(wèn)題想在前頭，提高了對(duì)護(hù)理問(wèn)題的預(yù)見(jiàn)性和應(yīng)對(duì)能力。并不斷完善科內(nèi)護(hù)理常規(guī)。
一根筷子易折斷，十根筷子抱成團(tuán)。
努力完成護(hù)理本科階段的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力。
業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)，今年十一月通過(guò)成人護(hù)理本科入學(xué)考試。這一年的成長(zhǎng)離不開學(xué)校和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的支持，離不開科室主任和護(hù)士長(zhǎng)的教導(dǎo)，更離不開我們所有醫(yī)護(hù)人員的團(tuán)結(jié)與協(xié)作。 在眾人的期盼中，我們成立了新區(qū)醫(yī)院，擁有一流的技術(shù)和環(huán)境，面對(duì)了全新的挑戰(zhàn)。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。泌尿外科醫(yī)生年度工作總結(jié) 泌尿外科是個(gè)比較古老的?？?
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