20xx高三歷史新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃書3篇-wenkub.com
2024-11-20 02:07 本頁(yè)面
【正文】
加強(qiáng)對(duì)應(yīng)試技巧的研究與落實(shí)，向規(guī)范化審題、答題要分?jǐn)?shù)。學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校好的復(fù)習(xí)方法，落實(shí)措施等。多進(jìn)行面批，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。例如我們要求學(xué)生結(jié)合《考試說(shuō)明》，最后落實(shí)每一個(gè)考點(diǎn)，個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)。(20xx年5月上旬——6月6號(hào))，目的是提高解題能力，查缺補(bǔ)漏。
第二輪主要根據(jù)考試說(shuō)明的順序，通史加專題復(fù)習(xí)，側(cè)重通史。意思是說(shuō)緊扣課標(biāo)和考綱，按教材進(jìn)行單元復(fù)習(xí)，適度關(guān)注通史。
讀題、審題能力有待加強(qiáng)。以后，要強(qiáng)化糾錯(cuò)本的使用，多考查易錯(cuò)題。
二、現(xiàn)狀分析：
教師視野不夠開闊，業(yè)務(wù)鉆研不是特別到位。
課堂教學(xué)中要努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，營(yíng)造和諧、民主、平等的課堂學(xué)習(xí)氛圍。著力提高備課質(zhì)量，且不同的班級(jí)要針對(duì)班級(jí)實(shí)際，在教學(xué)過(guò)程加以靈活調(diào)整，倡導(dǎo)課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例。采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，從而更有的放矢地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，更好地為課改服務(wù)。教師從事著教書育人的工作，更需要學(xué)習(xí)。重點(diǎn)抓好文科高考的備考工作。
加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo) ，注意心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生充滿自信，考出最好水平。
二輪專題復(fù)習(xí)盡量多把時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生有時(shí)間整理消化，老師起點(diǎn)撥作用。
把做過(guò)的習(xí)題認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固一遍，把題做精，切忌
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1