圖書館管理系統(tǒng)課程設(shè)計報告-wenkub.com
2024-12-11 17:13 本頁面
【正文】 三、 利用軟件工程學開發(fā)系統(tǒng)。在數(shù)據(jù)庫設(shè)計中，我明白了數(shù)據(jù)庫設(shè)計不是范式越高越好的，我們要根據(jù)我們的應(yīng)用來決定，一切應(yīng)該以需求為首要選擇。 管理員 窗體 （圖書信息） 可以添加用戶，進入用戶信息，可以對數(shù)據(jù)庫中的所有讀者進行管理，可以對讀者的信息進行添加、修改、刪除。 在登錄對話框中輸入 管理員編號 和密碼， 選擇“管理員”， 單擊“ 登陸 ”按鈕，就會對 管理員 身份進行認證，如果認證通過，那么就會 出現(xiàn) 用戶 窗體。點擊退出即可回到主界面。 values amp。 sql End Sub Public Sub ins_table(table_name As String, into As String, values As String) Dim sql As String sql = insert into amp。 啟動界面 登陸 允許登陸？ 書籍信息 管理員信息 用戶信息 借閱信息 圖書信息 41 sql End Sub Public Sub del_table(table_name As String, where As String) Dim sql As String sql = delete from amp。 set amp。 amp。新建一個數(shù)據(jù)庫連接 = adUseClient 39。Persist Security Info=False。 系統(tǒng)流程圖如圖所示： 31 系統(tǒng)流程圖 數(shù)據(jù)庫連接 過程 Option Explicit Public constr As String 39。第五，通過使用索引，可以在查詢過程中，使用優(yōu)化隱藏器，提高系統(tǒng)性能。第一，通過創(chuàng)建唯一性索引，可以保證每一行數(shù)據(jù)的唯一性。女 39。女 39。 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫后，為 BookSystem 數(shù)據(jù)庫添加數(shù)據(jù)表，步驟如下。 （ 1） . 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫 （ 1） 打開 SQL 工具“查詢分析器” （ 2） 在查詢窗口中鍵入下列 SQL語句 create database BookSystem 執(zhí)行上述 SQL 語句即可新建一名為 BookSystem 的數(shù)據(jù)庫 （ 2）． 創(chuàng)建數(shù)據(jù)表 一個完整的 數(shù)據(jù)庫不可缺少的就是數(shù)據(jù)表，若干個數(shù)據(jù)表的集合成一個數(shù)據(jù)庫。 根據(jù)這些需要，本系統(tǒng)需要“用戶信息” 表，“ 圖書信息”表，“ 借閱信息”表和“管理者信息”表 。 用戶登錄 用戶信息管理 圖書信息管理 借閱信息管理 管理者信息管理 注 銷 51 圖書館管理 ER圖 邏輯設(shè)計 （ 1） 用戶 信息：包括 用戶編號 、姓名、 密碼、性別、出生日期、 聯(lián)系方式 （聯(lián)系電話、電子郵件、聯(lián)系地址） 、 用戶簡介 等。 ? 可以對所有用戶的借閱信息進行維護， 包括 查詢、修改、 添加及刪除等操作 。 ? 可以瀏覽管理員自身信息。 （ 1） 任何人都可對圖書信息進行查閱 。 根據(jù)系統(tǒng)的需求，首先將要記錄的信息分類，要記錄的信息如下。在對圖書、讀者的管理，其實是對圖書、讀者數(shù)據(jù)的管理。正確地完成上述內(nèi)容，規(guī)范完整地撰寫出課程設(shè)計報告。 現(xiàn) sql server2021 上實現(xiàn)設(shè)計的數(shù)據(jù)庫模型。 目 錄 第一章 課程設(shè)計目的與要求 ........................................................... 2 課程設(shè)計目的 ............................................................................. 2 課程設(shè)計環(huán)境 ............................................................................. 2 課程設(shè)計內(nèi)容及要求 .................................................................. 2 第二章 課程設(shè)計內(nèi)容 ....................................................................... 3 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 ................................................................................. 3 需求分析 ........
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