三嚴(yán)三實(shí)專題教育第四專題學(xué)習(xí)研討方案與三嚴(yán)三實(shí)專題匯報材料匯編-wenkub.com
2024-11-20 01:41 本頁面
【正文】 四要講究方法，把握工作重點(diǎn)、掌握工作要領(lǐng)，突破工作難點(diǎn)，循序漸進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)；既要能看到自己的長處和優(yōu)勢，不斷增強(qiáng)信心、激勵斗志，又要能及時發(fā)現(xiàn)自己存在的問題和不足，不斷改進(jìn)工作、完善自我、追求卓越。五、愛崗敬業(yè)，努力做到盡職盡責(zé)。四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升履職素質(zhì)。要正確處理組織決定和個人需求之間的矛盾。堅(jiān)決維護(hù)黨的組織紀(jì)律，是黨的各級組織和全體黨員的重要責(zé)任。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，干部就要有擔(dān)當(dāng)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會有多大成就。領(lǐng)導(dǎo)干部在執(zhí)行黨的政策和決定時，一是要拿出踏石留印、抓鐵有痕的工作作風(fēng)。要堅(jiān)定不移地貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求。作為一名黨員干部，個人服從組織是基本的素質(zhì)。服從組織決定是黨員干部講大局、講黨性的表現(xiàn)。黨的領(lǐng)導(dǎo)，體現(xiàn)在黨制定科學(xué)理論和正確路線方針政策上，體現(xiàn)在黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平上，同時也體現(xiàn)在黨的嚴(yán)密組織體系和強(qiáng)大組織能力上。但嚴(yán)格對照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求還有一定的差距，如工作的主動性不夠，進(jìn)取心不夠強(qiáng)，深入基層不多等。上述問題的存在，嚴(yán)重影響著共產(chǎn)黨員的形象，破壞了黨的紀(jì)律的嚴(yán)肅性，損害著國家和人民的利益。如有的鉆空子、搞變通，上有政策、下有對策；有的我行我素，有令不行、有禁不止；有的欺上瞞下、陽奉陰違，好大喜功、虛報政績，搞花架子、搞勞民傷財?shù)恼児こ?；有的對組織決定選擇性服從，對己有利的就執(zhí)行，沒有利的就不執(zhí)行；有的拉選票、造假檔案、跑官要官、買官賣官；有的大權(quán)獨(dú)攬，個人說了算，不按程序辦事；有的拉幫結(jié)派，搞小圈子，任人唯親；有的用權(quán)任性，隨心所欲，不把群眾放在眼里，等等。當(dāng)前，我局正在深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育以及落實(shí)“把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面”要求先行先試工作，通過一系列的學(xué)習(xí)教育活動，使我的思想認(rèn)識不斷得到升華。由黨工部匯總后報送市委組織部。三、自覺遵守憲法法律和黨的紀(jì)律，按規(guī)則、按制度、按法律行使權(quán)力，敬法畏紀(jì)，為政清廉，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私；，落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，自覺接受監(jiān)督，不搞大權(quán)獨(dú)攬、獨(dú)斷專行；，嚴(yán)格按學(xué)校章程辦事，提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力；、推進(jìn)工作，敢于擔(dān)責(zé)、“為官有為”，勇于擔(dān)當(dāng)，努力做出師生滿意的工作實(shí)績。支部第二次集中研討，可安排在11月下旬（或12月上旬），討論時人人都要發(fā)言，既要談?wù)J識體會，也要查找自己的“不嚴(yán)不實(shí)”的問題和表現(xiàn)，提出整改措施。（請各總支做好學(xué)習(xí)研討會議記錄，備查）。重點(diǎn)發(fā)言必須有書面發(fā)言稿，并于會后將
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