20xx小學教師個人發(fā)展計劃2-wenkub.com
2024-11-20 01:09 本頁面
【正文】 使自己有信心完成這個計劃。
教學基本功。
加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。同時注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，并在總結和反思中形成自己的教學風格。因此必須努力學習比較系統的專業(yè)知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。
因為這份工作面對的不是生產線上的產品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。但是隨之工作上也慢慢的出現倦怠感，剛參加工作時的拼勁和熱情漸漸退去，教育教學工作往往是簡單的重復，進取心、進取意識不強，文化底蘊不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏工作中的思考。以教書育人為己任的老師就更應該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。
小學教師個人發(fā)展計劃(三)
我是一名普通的小學語文教師，我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè)，并將它當作自己的事業(yè)用心經營。
(6)提高自己的教育能力，教師學習、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作：學習專業(yè)知識、學習育人方法、學習教學技術，從書本中學、從網絡中學、從他人身上學、從教學實踐中學……終身學習無疑是艱苦的，同時也是快樂的。學習一切反映當代世界發(fā)展的新知識，學習做好工作所必須的一切知識。雖然我已經是本科學歷，已經取得小學高級教師職稱，但是還有一個不斷提高和精益求精的接受終身教育的過程。通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
四、具體措施：
(1)善于思考，在實踐中探求、感悟。針對自己的教學特點拜名師學藝，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機智的教學特色。
小學教師個人發(fā)展計劃(二)
我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在認真學習了學校本年度發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度工作目標后，針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：
一、發(fā)展目標：
“教書者先強己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質。
總之，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。
(7)、緊密與組內教師團結協作，牢固樹立服務意識，促進學校與教師關系的良好狀態(tài)。做一名輕松、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學經驗
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