20xx第二學(xué)期實驗小學(xué)圖書館工作總結(jié)-wenkub.com
2024-11-20 01:06 本頁面
【正文】
(3)追溯擴(kuò)展法
這一方法主要針對知識性的作品。
由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等，引導(dǎo)學(xué)生積累知識，提高學(xué)生的審美閱讀能力。
限于學(xué)生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。由于書源充足，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)課題研究工作，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點。在購書環(huán)節(jié)上，我們針對新課程實驗的要求，幾乎每個學(xué)期都能到相關(guān)教育書店選購有利于教師專業(yè)素養(yǎng)提高的書籍。
三、積極開展讀書活動
明確讀書宗旨，落實管理措施
為老師讀書創(chuàng)造良好的條件
對教師的圖書管理工作是采用“二室多管”辦法進(jìn)行的。新書到庫及時編目上架、出借和流通，每天收到的報刊雜志及時登到。報刊種類共一百多種。作為圖書管理員，我們重視培訓(xùn)，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn)、考察，提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。學(xué)校不但有專職圖書管理員，
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