20xx學年理化生教研組工作計劃_理化生教研組工作計劃-wenkub.com
2024-11-20 00:59 本頁面
【正文】 鼓勵每一位老師都撰寫論文，申報課題，提高每一位老師的科研意識和能力，提高我們理化生教研組的整體素質(zhì)，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。根據(jù)這種情況，建議我們理化生學科要加強測驗，爭取每周對學生有一次小測驗，及時檢查督促學生的學習，發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的不足，及時反饋，努力使學生和老師的工作收到最大效率，少做無用功。利用好備課組資源，抓好集體備課，形成教研氛圍，新老成員要協(xié)調(diào)好，團結互助。及時對每一節(jié)課進行反思，適當做好反思記錄。明確個人職責，做好本職工作，爭創(chuàng)先進教研組。對于我們理化生教研組來說，也應該積極和配合學校的各項工作，充分發(fā)揮我們教研組的學科特點，把各項工作盡量的做完美。在暑假快要結束的時候，學校的領導班子有所調(diào)整，但這并沒有影響到學校各項工作的正常開展。
總之，本學期組織本組教師必須進一步深化課堂教學改革，以科研為先導，全面提高本組教師自身業(yè)務能力教學素質(zhì)，提高學生的綜合素養(yǎng)。
中考是義務階段的重要考試，參與的人數(shù)多，涉及面廣，對一線教學的影響大，如何發(fā)揮中考對推進素質(zhì)教育、深入教育改革的積極導向作用，是我們教研工作的重要課題和工作。
四、深入推進學科德育。
互相學習，取長補短：
教師相互聽課，及時研討，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議。要認識到這是我們真正實現(xiàn)大面積提高教學質(zhì)量發(fā)展過程的必由之路。多運用多媒體設備進行課堂教學，提高課堂容量。
集體備課：
搞好集體備課工作。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關學科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導、交流，擴大視野，如：邀請理化教研員來校指導教師的教學工作，增加教學信息，另一方面要積極外出交流學習。等先進的教學理論知識，豐富教師的頭腦。兩個努力提高：努力提高課堂教學水平，努力提高中考成績在全旗排名。
初二生物、初三理化的中考試卷是檢測我們教學效果最權威的評價標準，研究試題的形式與內(nèi)容、試題出題趨勢等對指導我們平時的教學工作有著及其重要的意義，可起到事半功倍的作用，否則就是盲人騎瞎馬，功倍事半，中考試卷也是我們平時出卷的標準、方向。維護實驗室、儀器庫衛(wèi)生、安全工作。
如生物“一目標一反饋一矯正”的課堂教學模式，以段清促堂清。
(3)要認識到這是我們真正實現(xiàn)大面積提高教學質(zhì)量發(fā)展過程的必由之路。
(1)由我們所教學科的特點決定的。
(三)、加強常規(guī)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，逐步提高教學質(zhì)量。
(b)明目標、知問題、小步驟、快反饋、抓住重點、突破難點、注重訓練、提高能力。
e鞏固練習：學生互評，教師抽查、點評。
c合作探究：教師根據(jù)具體情況對學生進行分組，并對各小組提出明確的學習要求和任務，學生進行合作學習，幫助小組成員通過明確責任、分工協(xié)作形成合作探究的學習習慣。情感目標教師要牢記在心。
教學工作中努力實現(xiàn)的十字要求：理念要“新”，備課要“透”，講課要“活”，作業(yè)要“精”，輔導要“勤”，批改要“細”，研究要“近”，學習要“真”，考評要“嚴”，過程要“實”，把“十字”要求作為保證教學質(zhì)量的底線加以落實，力求做到全面、全員、全程、高效。(提高學生就是提高我們自己)
(6)安全意識：理化生屬于自然學科，在實驗教學中一方面要保護好實驗儀器，另一方面一定要確保師生人身安全。
(3)合作意識：合作才能雙贏，競爭的最高層次是
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