【正文】
　　為幼兒結(jié)算好代辦費(fèi)、伙食費(fèi)。
　　開展拍球比賽。
　　十一月份
　　繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育。
　　加強(qiáng)對(duì)幼兒聽的習(xí)慣培養(yǎng)，知道用普通話和老師、同伴交流。
　　召開家長(zhǎng)會(huì)。
　　對(duì)xxx、xxx等自由散漫現(xiàn)象進(jìn)行教育。
　　資料信息：利用通知、定期更換《家園欄》、的內(nèi)容及時(shí)展示主題活動(dòng)情況，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況。
　　在游戲中，老師要注重對(duì)幼兒的觀察指導(dǎo)，逐步提高幼兒游戲水平。
　　知道要愛護(hù)玩具，樂意學(xué)著收拾并把玩具送回原處。
　　通過制作符合小班幼兒活動(dòng)特點(diǎn)的玩具，為幼兒的活動(dòng)提供足夠的數(shù)量，以保證每個(gè)幼兒都能得到全面的鍛煉。
　　在老師的提醒下，注意安全，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
　　通過為幼兒提供一些自然材料，開展一物多用的教學(xué)活動(dòng)。
　　措施：
　　根據(jù)小班幼兒的年齡特征，運(yùn)用游戲、直觀教具以及多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。
　　學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣使用普通話交談，愿意把自己的想法和需要說出來，樂意回答別人的提問。
　　學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：
　　認(rèn)識(shí)自己，初步懂得保護(hù)自己，在游戲中體會(huì)自己正在長(zhǎng)大。
　　措施：
　　老師熱情接待幼兒，以母親般的愛和親情呵護(hù)每一位幼兒，使他們盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。
　　知道說話、待人接物要有禮貌，不說粗話、臟話，會(huì)說一些日常禮貌用語。
　　喜歡玩游戲，初步懂得要遵守游戲規(guī)則。
　　三、本學(xué)期目標(biāo)
　?。ㄒ唬┲攸c(diǎn)目標(biāo)
　　培養(yǎng)幼兒最基本的生活自理能力和行為習(xí)慣，使幼兒積累一些安全常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，逐步適應(yīng)集體生活，體驗(yàn)與老師、同伴一起生活的快樂。如：語言理解和表達(dá)能力都較差，老師的話聽不懂，不會(huì)說普通話，很少有幼兒用普通話與老師交流；幼兒沒有聽的習(xí)慣，甚至有的幼兒不愿開口說話，自私、自我中心現(xiàn)象較為嚴(yán)重，有打鬧抓人甚至咬人現(xiàn)象；依懶性強(qiáng)，非常嬌氣；不愿自己動(dòng)手做事：如積木掉在地上不愿去撿，生活自理能力差，有的幼兒連最簡(jiǎn)單的搭袢涼鞋都無法獨(dú)立完成。
小班班級(jí)工作計(jì)劃 篇7
　　一、班級(jí)情況分析
　　我班共有26名幼兒，其中男孩14名，女孩12名。
　?。?）認(rèn)真開展藝術(shù)教育活動(dòng)的展示工作。
　?。?）組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動(dòng)。
　?。?）開展清明節(jié)主題活動(dòng)。
　?。?）開展感恩主題活動(dòng)：我的好媽媽。
　?。?）盡快建立班級(jí)常規(guī)，開展有序的一日活動(dòng)。
　?。?）豐富寶寶動(dòng)手、表達(dá)和審美方面的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真開展每周三的藝術(shù)教育活動(dòng)。
　　二、班級(jí)情況分析
　　本學(xué)期本班共有28名寶寶，其中男孩18名，女孩10名。
　　措施：
　?。?）根據(jù)具體情況開展家教指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)了解最新的育兒信息。
　　措施：
　?。?）每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊(cè)及信息報(bào)或科技報(bào)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況
　?。?）通過家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家情況及家長(zhǎng)有何意見和感想促進(jìn)工作。
　　措施：
　?。?）每周開展科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，科學(xué)小問號(hào)等活動(dòng)，初步激發(fā)幼兒“五好”精神。
　　（四）特色
　　目標(biāo)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小問號(hào)的興趣。
　　目標(biāo)初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn)，提高欣賞水平。
　　目標(biāo)發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。
　　目標(biāo)學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲，學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作。
　　目標(biāo)初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng)，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
　　目標(biāo)初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容，能復(fù)述簡(jiǎn)短故事。
　　目標(biāo)初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，愿意學(xué)與他人交談，并能大方的在集體面前表達(dá)。
　?。?）通過外出活動(dòng)、散步、科學(xué)小活動(dòng)、各類游戲讓幼兒認(rèn)識(shí)常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征。
　　措施：
　?。?）校園內(nèi)開展植物角和動(dòng)物角讓幼兒直觀的認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植物，知道其名稱、外形特征及生活習(xí)性。
　?。?）認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的半圓形，橢圓形和梯形圖形。
　?。?）利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。
　?。?）通過各種活動(dòng)發(fā)展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。
　　措施：
　?。?）學(xué)習(xí)小班律動(dòng)和拍手操。
　　措施：
　?。?）愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
　?。?）初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動(dòng)。
　?。?）通過外出活動(dòng)，讓幼兒感受上海的變化，知道上海一些主要的建筑物，如東方明珠，楊浦大橋，南浦大橋，人民廣場(chǎng)等初步培養(yǎng)幼兒愛祖國(guó)的情感。
　　（4）通過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。
　　目標(biāo)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。
　　措施：
　?。?）通過故事、小問號(hào)等活動(dòng)讓幼兒知道每種食物都有營(yíng)養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
　?。?）通過生活活動(dòng)讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。培養(yǎng)幼兒“五好”精神，促進(jìn)其全面和諧的發(fā)展，使幼兒有大幅度的提高。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯、漱口、擦臉。其中男孩名，女孩名。
　　一月份
　　學(xué)習(xí)做值日生工作，學(xué)會(huì)分發(fā)餐具碗勺以及其他物品，樂意為大家做事。
　　十二月份
　　在交往中，能用語言向別人表達(dá)自己的意愿，能積極的參與集體的活動(dòng)，學(xué)會(huì)與人交往。
　　十一月份
　　在操作活動(dòng)中，學(xué)習(xí)整理玩具柜，圖書架，知道物歸原處，按順序排放，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，養(yǎng)成收放玩具的好習(xí)慣。
　　十月份
　　能安靜就餐，不隨便講話，能保持桌面的干凈。
　　認(rèn)識(shí)班里的新朋友，熟悉幼兒園的新環(huán)境。經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，如請(qǐng)假，詢問孩子身體狀況，學(xué)習(xí)表現(xiàn)等等。
　　撰寫班級(jí)工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實(shí)施記錄等。
　　家長(zhǎng)工作：
　　寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識(shí)。
　　能隨簡(jiǎn)單的音樂節(jié)拍做拍手動(dòng)作。
　　語言領(lǐng)域：
　　能朗誦簡(jiǎn)短5—6首兒歌，復(fù)述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。
　　知道冬季防寒保暖知識(shí)。衛(wèi)生保健方面，我們能關(guān)注每個(gè)孩子，經(jīng)常提醒幼兒喝水，確保幼兒安全，每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防疾病的工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。
　　參加園內(nèi)的“迎新年”體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。
　　教研工作：
　　每周定時(shí)、隨機(jī)的召開班級(jí)會(huì)議，及時(shí)解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。
　　利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，并做好家訪登記。
　　根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外展板展示美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
　　藝術(shù)領(lǐng)域：
　　繼續(xù)學(xué)用自然聲整齊地唱歌；在老師引導(dǎo)下，逐步欣賞活潑、安靜、的歌曲，并按節(jié)奏拍手。
　　語言領(lǐng)域：
　　學(xué)習(xí)復(fù)述故事一則，兒歌二首，繼續(xù)學(xué)習(xí)和老師一起邊看邊聽圖書內(nèi)容。
　　練習(xí)在離地30厘米寬15厘米的平衡木上行走。在秋高氣爽，果實(shí)累累的季節(jié)里，我們與幼兒一起進(jìn)入自然天地，共享發(fā)現(xiàn)自然的喜悅。像一些吃飯、飲水、入廁、洗手都能夠自己獨(dú)立進(jìn)行。
　　查找有關(guān)課題研究的參考資料及存在的問題，并做好記錄。
　　家長(zhǎng)工作：
　　更換“共育幼苗”欄目的各項(xiàng)內(nèi)容。
　　加強(qiáng)對(duì)幼兒聽與說的能力培養(yǎng)，知道用普通話和老師、同伴交流，并利用晨間和區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間，提供給幼兒鍛煉的機(jī)會(huì)，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。
　　辨別明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺。
　　語言領(lǐng)域：
　　鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望。
　　社會(huì)性領(lǐng)域：
　　知道友好的對(duì)待鄰里的小朋友。
　　十一月份
　　健康領(lǐng)域：
　　幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
　　〈三〉教研工作
　　實(shí)施課題方案，積累研究中的過程性資料。
　　在每天的分區(qū)活動(dòng)中，均提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料，鼓勵(lì)幼兒自由地畫、捏、剪、撕、貼。
　　〈一〉保教工作
　　進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規(guī)的管理，根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)，用競(jìng)賽的方式促進(jìn)幼兒自理能力的提高。
　　喜歡和老師一起看圖書。
　　科學(xué)領(lǐng)域：
　　認(rèn)識(shí)生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特征、顏色、等。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。
　　十月份
　　健康領(lǐng)域：
　　不怕生，愿意與教師、同伴接觸。
　　參加年段集體備課活動(dòng)。
　　創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及一些育兒方法。
　　〈二〉家長(zhǎng)工作
　　召開學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。
　　教師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃；
　　教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。
　　在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。
　　語言領(lǐng)域：
　　引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
　　社會(huì)性領(lǐng)域：
　　喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。
　　三、月份工作安排：月份主要目標(biāo)主要措施反饋措施
　　九月份
　　健康領(lǐng)域：
　　能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。
　?。?）每學(xué)期向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。
　?。ㄈ┘议L(zhǎng)工作：
　　在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。
　　深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣、知識(shí)水平入手，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。針對(duì)班中知識(shí)水平能力等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動(dòng)，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。
　?。?）氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于辨認(rèn)。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
　?。?）將玩具歸類收好。
　?。?）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。
　?。?）會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。
　?。?）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。
　　二、主要工作任務(wù)：
　　（一）保教工作
　　做好新生入園的情緒安撫工作。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。
　　五、大活動(dòng)安排：
　　2月份：鬧元宵
　　3月份：親親一家人，慶“三八”活動(dòng)
　　4月份：美麗的春天春游活動(dòng)
　　5月份：愛勞動(dòng)的好寶寶
　　6月份：快樂的“六一”召開家長(zhǎng)會(huì)
小班班級(jí)工作計(jì)劃 篇3
　　本學(xué)期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活。
　　四、個(gè)別幼兒教育
　　透過上一學(xué)期對(duì)全班
　　幼兒的觀察和評(píng)估分析，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有一小部分孩子表現(xiàn)突出，還有個(gè)別幼兒在一日常規(guī)方面比較欠缺，如