20xx小學健康教育計劃2)-wenkub.com
2024-11-19 23:17 本頁面
【正文】
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四、教學措施： 堅持以人為本，根據(jù)學生心理、勝利的特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。
疫情期間迎接新挑戰(zhàn)―――人格養(yǎng)成教育。
疫情期間澆灌友誼花―――自我意識、人際交往教育。
（1） 培養(yǎng)堅持不懈、堅忍不拔的意志品質(zhì)。矯治學生的問題行為，養(yǎng)成正確的適應學校與社會的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量。
使學生知道遇到困難和挫折應怎么辦，自覺地控制和改變不良行為習慣，鍛煉自己堅忍不拔的毅力，培養(yǎng)個人靈活應對的品格，初步學會休閑，提高自我保護意識。
二
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