20xx數(shù)學教師年度工作總結新版-wenkub.com
2024-11-19 23:17 本頁面
【正文】 資料共分享，我們負責傳遞知識。
進取參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。調(diào)動學生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。充分調(diào)動學生學習的進取性和主動性。
充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的進取性。注重學生各種本事的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表此刻：學生家長不配合，造成了學習差。力求每一次練習都起到最大的效果。提高了學生思維的敏捷度，提高學生的計算速度和本事。同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高。學生不僅僅體會到了學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心，很多教學難點也迎刃而解了，效果極好。
現(xiàn)將工作總結如下：
一、認真做好課前準備
認真?zhèn)湔n，不但備學生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真?zhèn)浜媒贪?。明白乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些提高，具備了什么本事。
四、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。
三、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。
二年級學生掌握的數(shù)學知識不算多，接觸社會的范圍也比較窄。對于勝出的小組給予星星等作為獎品，這樣促進學生的興趣和自信心。新授課中，我們能夠和學生建立平等的地位，象朋友一樣討論教學資料，走進小朋友的心里，使他們消除心理障礙和壓力，使“要我學”轉變成為“我要學”。二年級小學生年齡還比較小，穩(wěn)定性較差，注意力容易分散。分析、綜合本事。
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了必須的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自我的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。在課后，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。在各個章節(jié)的學習上都進取征求其他教師的意見，學習他們的方法，學習他們的優(yōu)點，克服自我的不足，并常常邀請其他教師來聽課，征求他們的意見，改善工作。既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展?！边@一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
三、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動
共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質(zhì)量。構成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神。為使今后的工
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