20xx高中物理教師個人教學(xué)工作總結(jié)-wenkub.com
2024-11-19 22:51 本頁面
【正文】 因為我所面對的是活生生的一群孩子，是祖國的未來。結(jié)合學(xué)校實際情況，選擇有針對性、現(xiàn)實性、前瞻性的教育教學(xué)理論，進行學(xué)習(xí)研究，并在自己的工作實踐過程中運用理論，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。
堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢。
二、處理好個人與同事和學(xué)校的關(guān)系
教師是學(xué)校長盛不衰的人力資源。要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的記憶。要指導(dǎo)學(xué)生課后及時歸納總結(jié)。
培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，使其具有終身學(xué)習(xí)的能力。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點，借助多媒體完成教學(xué)任務(wù)。平時上課嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期我擔高一和二的物理教學(xué)工作，一年來，本人以學(xué)校及各組工作計劃為指導(dǎo)。探究與實踐共行，汗水與心血同伴。告訴他們成績只能代表過去，老師相信你們能行。有一些同學(xué)很有潛力，但往往考試不盡如人意。由各班課代表負責(zé)統(tǒng)一安排，每天由一個中等偏上的同學(xué)精心挑選一道習(xí)題，抄在后黑板上，讓大家一起分析、思考，然后利用課余時間，負責(zé)給大家講解，其他同學(xué)隨時提出討論意見，在和同學(xué)們的平等交流中解決問題、提高能力。我精選習(xí)題，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一考試。通常情況下以概念填空或小計算題為主。這是一種積極的情緒，它可以轉(zhuǎn)化成繼續(xù)努力的愿望。這樣，學(xué)習(xí)好、整理認真的學(xué)生經(jīng)常得5分，學(xué)習(xí)較差的學(xué)生也有機會得5分，學(xué)生的錯題集上只出現(xiàn)5分，不出現(xiàn)其它的分數(shù)。比較好的得5分，有一些錯或不整齊的給4分，錯的較多的給3分，數(shù)量較少的給2分。
大家的學(xué)習(xí)積極性提高了，對物理的興趣越來越濃，變成了“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，成績自然而然取得了較大的進步。我把四個班的學(xué)生結(jié)合起來，共同組成物理學(xué)習(xí)總組成員。比如在講運動學(xué)時，對一道習(xí)題，我用“圖象法”“公式法”“實際演練法”等多種方法進行講解。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。如：在學(xué)習(xí)《波的傳播》中我把問題口訣化：“上下坡反向”、“向右看齊”等。針對重點的概念和規(guī)律，我讓學(xué)生通過對物理現(xiàn)象、演示實驗的觀
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1