讀書活動方案精選讀書日活動范例10篇-wenkub.com
2024-11-19 06:13 本頁面
【正文】 各班推薦3名讀書之星為學(xué)校讀書之星，各班推薦2名學(xué)生家庭評為學(xué)校“書香家庭”。在慶“六一”活動中，特設(shè)“成語接龍”、“巧猜謎語”、“背誦詩詞大挑戰(zhàn)”、“你做我猜”等欄目。獲獎作品和獲獎名單在年級評比后展出。各年級讀書手抄報展評。二、活動主題：攜手經(jīng)典浸潤和美三、活動時光：四、活動資料及過程設(shè)計透過開展“好書大家讀”的活動，營造書香教室。提高對本次“讀書節(jié)”活動的認(rèn)識，真正把它作為營造“書香企業(yè)，文化企業(yè)”的一項重要工作來抓，以創(chuàng)新的活動資料和形式，提高活動的實效性。征文比賽。(字?jǐn)?shù)不少于800字)每期考評由各分公司總經(jīng)辦負(fù)責(zé)人進(jìn)行評選。三、活動細(xì)則活動時光：20__年6月8月活動對象：公司全體員工活動負(fù)責(zé)人：圖書室管理員及圖書室負(fù)責(zé)人為充分利用企業(yè)內(nèi)部資源，提高員工業(yè)余文化生活，本次活動要求參賽人員務(wù)必在本公司圖書室進(jìn)行借閱。為激發(fā)員工讀書興趣，讓每一位員工都喜愛讀書，學(xué)會讀書，并在讀書活動中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進(jìn)員工個性特長發(fā)展，建立學(xué)習(xí)型的企業(yè)文化，為了真正提高員工的素質(zhì)全面發(fā)展，在總公司的帶領(lǐng)下于20__年6月份舉辦企業(yè)首屆讀書節(jié)活動，現(xiàn)將有關(guān)事項明確如下：一、活動目的努力營造一個良好的讀書氛圍，多渠道引導(dǎo)員工多讀書、讀好書，不斷豐富員工文娛生活，有效提升員工文化素質(zhì)，努力建立學(xué)習(xí)型企業(yè)文化。加大資金投入，加強(qiáng)圖書室建設(shè)，保障校本研修讀書活動正常進(jìn)行。建立相應(yīng)的活動細(xì)則，使教師讀書活動的實施和管理走向規(guī)范化。學(xué)校建立以校長為組長、教科室正副主任為副組長、各部門負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)”，每學(xué)年組織一次讀書報告會或讀書沙龍，校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座。每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本?？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自我教學(xué)工作的針對性。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗，能夠?qū)處熅唧w工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。五、讀書資料讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅僅要專，更要博。透過活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，構(gòu)成校園文化特色。提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改善自我的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。特制定教師讀書活動方案。(2)優(yōu)秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名，各獎勵價值四十元的獎品。七、作品評比及獎項設(shè)置： “最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎，如果得票數(shù)相同，那么名次名額依次遞減。(2)征集讀后感時間：__月26日—__月2日。職能服務(wù)部精品美文和讀后感各__篇。__、 推薦文章體裁不限，要求內(nèi)容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi)。讀書活動方案精選讀書日活動范例（精選篇7）一、活動主題：美文共欣賞，心得大家談!二、活動目的：加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。如：“讀一本好書”、“說心得體會”、“參加一次讀書比賽活動”。三、活動對象：全班學(xué)生四、活動口號：做個快樂的讀書人五、活動實施計劃：教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立家庭小書庫。我希望同學(xué)們都想讀書、愛讀書、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，并在讀書實踐活動中樹立理想，陶冶情操，獲取真知。②利用“課外閱讀調(diào)查表”，對小組課外閱讀活動進(jìn)行檢查。②積極參加班級組織的各項讀書活動中并取得優(yōu)異成績。建讀書手冊：每個學(xué)生都要建立一本“西游讀書手冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來，然后評比“最佳讀書手冊”。人物分析，唇槍舌戰(zhàn)(針對學(xué)生對人物分析中的難點進(jìn)行集中展示，讓學(xué)生在充分發(fā)表自己意見的基礎(chǔ)上，對人物分析進(jìn)行總結(jié))。漫話西游人物篇共有四個環(huán)節(jié)：人物競猜，知識展現(xiàn)(運(yùn)用封號、語言、歇后語等形式，展現(xiàn)學(xué)生對名著中人物了解的情況。向家長發(fā)出“大手拉小手，同讀《西游記》”倡議書，號召全體家長積極投身到“快樂讀名著”活動中。學(xué)生人手一冊不同版本的《西游記》。召開“讀西游展魅力”活動啟動儀式。(二)具體目標(biāo)：學(xué)生在充分閱讀古典名著《西游記》(原著)的基礎(chǔ)上，熟知故事情節(jié)，汲取中國古典文學(xué)作品豐富優(yōu)美的語言營養(yǎng)。而在所有的閱讀材料中，經(jīng)典名著永遠(yuǎn)是最佳的選擇，因為孩子能從這些不朽的文學(xué)作品不斷豐富知識，拓展視野，陶冶情操，凈化心靈?；顒釉u比。(3)盡量每天參加一次讀書心得交流，交流自己的讀書心得。(2)發(fā)動學(xué)生之間“好書換換看”行動，要求愛護(hù)借閱到的圖書。借別人的書，一定注意愛護(hù)。①以身作則，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書，制定班級讀書口
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1