【正文】 （四）加強(qiáng)宣傳，不斷提高師生安全意識(shí)。、學(xué)校放學(xué)期間安全的教育與管理，積極爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)力量的支持和配合，嚴(yán)防學(xué)生溺水、交通傷亡事故的發(fā)生。（三）完善制度，逐步建立標(biāo)本兼治的長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí)要結(jié)合其它安全工作，開展了一次全面的安全大檢查，消除班內(nèi)或活動(dòng)區(qū)域安全隱患和不安全因素。我校教職工切實(shí)提高對(duì)做好防溺水事故重要性的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真研究和分析本項(xiàng)工作面臨的形勢(shì)和存在的問題。一、提高認(rèn)識(shí)，精心安排學(xué)校召開會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)、市、縣教育主管部門關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水安全教育工作的文件精神，充分認(rèn)識(shí)溺水造成中小學(xué)生非正常死亡的嚴(yán)峻形勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)區(qū)教育廳決定建立全省中小學(xué)生預(yù)防溺水教育活動(dòng)周制度的重要意義，充分認(rèn)識(shí)扎實(shí)抓好學(xué)校預(yù)防溺水宣傳教育工作的重要作用，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好預(yù)防溺水教育工作的責(zé)任感和緊迫感?，F(xiàn)在正值天氣轉(zhuǎn)熱時(shí)期，我們雷臺(tái)這個(gè)地方水域較多，—些學(xué)生會(huì)禁不住酷熱而偷偷瞞著老師和家長(zhǎng)下水游泳，這是極其危險(xiǎn)的。四、巴吞魯日五、索契六、那英七、王宏偉八、也門九、介休、?？谑?、基隆、高雄十一、理查得《山海經(jīng)（打外國(guó)姓氏一）二十、猜書名謎面：雷臺(tái)墓主，業(yè)績(jī)永存。第四篇：雷臺(tái)的謎語(yǔ)雷臺(tái)的謎語(yǔ)一、猜畫謎（打俗語(yǔ)一）謎面如下圖畫。將目標(biāo)按分解給各部門，由部門負(fù)責(zé)落實(shí)，將目標(biāo)完成情況與考核掛鉤。組長(zhǎng)：余志清成員：鄒永豐 閔宏王英偉（二）實(shí)施與評(píng)價(jià)辦法。（五）強(qiáng)化安全工作，努力打造平安規(guī)范化校園、和諧校園。努力開源節(jié)流，不斷提高辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的使用效益。（二）強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)。保證教室現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備的完好率，提高使用率，更新更換部分設(shè)施設(shè)備，逐步達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)和要求，健全管理、使用和維修等制度。制訂教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)，編寫校本培訓(xùn)教材，建立評(píng)估體系。每學(xué)期組織一次科研論文的交流與評(píng)比。讓我校教師參與“鳳城名師”的評(píng)選。每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行一次以上多媒體知識(shí)的培訓(xùn)，提高教師學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的能力，發(fā)揮多媒體教學(xué)等現(xiàn)代教育設(shè)備的特有優(yōu)勢(shì)，使之達(dá)到與課程、教材、教學(xué)的有機(jī)整合。每位教師每學(xué)期上一節(jié)以上公開課，認(rèn)真做好聽課記錄，并積極參加評(píng)課活動(dòng)。①加強(qiáng)校本培訓(xùn)。實(shí)施月月清制度，還要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)反饋，查漏補(bǔ)缺。③做好評(píng)價(jià)工作。②切實(shí)轉(zhuǎn)變教育理念，積極探索課堂教學(xué)的新模式、新方法。①進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)。不斷提升學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和自護(hù)自救能力。⑥完善學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”的工作機(jī)制。④不斷推進(jìn)校園文化建設(shè)。全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》, 深入開展創(chuàng)“文明班級(jí)”、“先進(jìn)集體”活動(dòng)；堅(jiān)持從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；通過德育小標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選，從不同層面樹立學(xué)生行為規(guī)范的典型，讓學(xué)生從身邊學(xué)起，從小事做起，逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育。五、實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的策略師生發(fā)展策略（1）以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，以德育實(shí)踐為重要載體，切實(shí)提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性。二是有形向無(wú)形的突破，通過網(wǎng)絡(luò)開辟時(shí)空?qǐng)@地，實(shí)時(shí)開展教育教學(xué)研究、校際交流、實(shí)現(xiàn)資源共享。同時(shí)打造一支理念前瞻、師德高尚、教藝精湛、富有創(chuàng)意的教師群體隊(duì)伍。五年目標(biāo)：不斷加強(qiáng)現(xiàn)代化管理，實(shí)行校園閉路網(wǎng)，加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭多元化聯(lián)系。升旗設(shè)備齊全、達(dá)標(biāo)。校門規(guī)范。學(xué)校創(chuàng)建學(xué)區(qū)級(jí)特色示范學(xué)校。以創(chuàng)建現(xiàn)代名校為目標(biāo)，以形成特色為突破，以全面發(fā)展做示范，扎實(shí)開展課堂教學(xué)改革。對(duì)全體師生進(jìn)行加強(qiáng)法治安全教育，重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。2014年7月，投入48萬(wàn)元對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行粉刷，更換門窗。四、國(guó)家和政府不斷投入資金，學(xué)校保障機(jī)制不斷完善。（2）學(xué)校現(xiàn)有專任教師9人，一級(jí)教師3人，二級(jí)教師4人。15周歲人口總數(shù)31 人，完成義務(wù)教育31 人，義務(wù)教育完成率100%上學(xué)年畢業(yè)班人數(shù)16人，六年級(jí)合格率100%學(xué)校無(wú)進(jìn)城務(wù)工隨遷子女。2013年王英偉教師指導(dǎo)學(xué)生作文獲得銀川市一等獎(jiǎng)，2015年10月王英偉教師個(gè)人獲得永寧縣教師技能大賽一等獎(jiǎng)。學(xué)校管理堅(jiān)持“以人為本”的思想，注重校委會(huì)的集體領(lǐng)導(dǎo)，制度管理、民主管理、情感管理、人文管理相結(jié)合，為教師營(yíng)造了和諧的工作環(huán)境，充分發(fā)揮了每個(gè)教師的能動(dòng)性。2002年初次改建，2014年重新維修更換了門窗。學(xué)校有骨干教師3人，占教職工33%。雷臺(tái)小學(xué)始建于1952年，是一所已有63年歷史的農(nóng)村小學(xué)。我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制定本規(guī)劃。以上合計(jì)：51005元。冬季取暖購(gòu)煤費(fèi)用為13000元，看校護(hù)校人員每月工資400元，炊事員每月工資500元，一學(xué)期計(jì)下來(lái)人員經(jīng)費(fèi)為4900元。實(shí)踐證明，普法工作具有廣義性、客觀性和實(shí)用性，我們將以依法治校、普法興校為學(xué)校的工作重點(diǎn)，在廣泛學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校各類成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，長(zhǎng)期、深入、科學(xué)的進(jìn)行實(shí)踐層面上的提升，為學(xué)校的發(fā)展多做實(shí)實(shí)在在的工作。學(xué)校一直利用櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開，推進(jìn)黨務(wù)公開，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。每學(xué)期開學(xué)初，都對(duì)入學(xué)新生進(jìn)行法制教育專題講座，由學(xué)校法制副校長(zhǎng)主講，以知法守法為主要內(nèi)容，聯(lián)系社會(huì)生活，結(jié)合大量的案例，在大量生動(dòng)案例中學(xué)生受到了良好的教育；邀請(qǐng)交警支隊(duì)走進(jìn)校園對(duì)學(xué)生進(jìn)行道路交通安全法規(guī)的宣傳教育，通過交通事故圖片展、觀看道路交通安全教育影片、道路交通事故警示錄等形式給廣大同學(xué)上了生動(dòng)的一課，使“安全第一、生命至上”的觀念日益深入人心，幫助廣大同學(xué)牢固樹立了道路交通安全人人有責(zé)、警鐘長(zhǎng)鳴的安全觀念。學(xué)校各年級(jí)在期初或期末都會(huì)發(fā)放《告家長(zhǎng)書》，爭(zhēng)取家庭的配合，監(jiān)督教育學(xué)生知法、懂法、守法；同時(shí)學(xué)校積極協(xié)調(diào)社會(huì)各方面力量，用濃