聆聽名師課勝讀十年書江西省贛州市南康區(qū)三益中心小學(xué)王馨論文-wenkub.com
2024-11-19 03:05 本頁(yè)面
【正文】 幻燈：把小魚向右平移四格后得到的圖形涂上顏色。四、練習(xí)。（選中格子上的一個(gè)點(diǎn)，找出對(duì)應(yīng)點(diǎn)，數(shù)出中間的格子）（課件展示選擇房子頂上的點(diǎn)）你還能找出其他的點(diǎn)來數(shù)一數(shù)嗎？小結(jié)：判斷一個(gè)圖形平移了幾格，最簡(jiǎn)單的方法是找出任意一點(diǎn)和它平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，看這個(gè)點(diǎn)平移了幾個(gè)格，這個(gè)圖形就平移了幾個(gè)格。孩子們剛才看到這么多的物體可運(yùn)動(dòng)，孩子們也可以運(yùn)動(dòng)，其實(shí)一個(gè)小小的點(diǎn)也可以運(yùn)動(dòng)，瞧，一個(gè)調(diào)皮的小點(diǎn)來了，它也在運(yùn)動(dòng)，你知道它的運(yùn)動(dòng)方式是什么嗎？（平移）小點(diǎn)向哪邊平移了？（下邊）如果我們想知道小點(diǎn)向下平移了多遠(yuǎn)？你有什么好辦法嗎？（用尺子量）如果用尺子量，每個(gè)孩子都要到這幅圖上來量很不方便，為了讓所有的學(xué)生坐在下面就能操作，老師給這個(gè)點(diǎn)配上了方格紙，我們可以用數(shù)格子的方法，弄清小點(diǎn)到底向下平移了幾格？ 讀一讀結(jié)論：向下平移4格。老師先貼在黑板上，聽老師的口令，平移這張卡片，如果上面的孩子平移正確了，請(qǐng)你送給他掌聲，明白嗎？誰還想來平移這張卡片，哪個(gè)孩子來像老師一樣給他發(fā)口令？小結(jié)：細(xì)心的孩子發(fā)現(xiàn)沒有，我們每次平移后，卡片的位置有變化嗎？卡片的方向有變化？課間小活動(dòng)。（及時(shí)評(píng)價(jià)：你們真是個(gè)細(xì)心的觀察者，能把生活中的問題和數(shù)學(xué)問題聯(lián)系起來，真棒。尋找身邊的平移和旋轉(zhuǎn)。哪個(gè)孩子愿意把你的結(jié)果分享給全班的同學(xué)呢？你打算怎樣分，為什么把這幾樣分成一類？（學(xué)生說，課件演示分的結(jié)果）（滑滑梯、纜車、火車屬于一類，風(fēng)車、轉(zhuǎn)椅、摩天輪屬于一類）滑滑梯、纜車、火車都是直直的平平的在移動(dòng)，這樣的運(yùn)動(dòng)方式叫平移。一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。（三）、課時(shí)安排：一課時(shí)（四）、教學(xué)方法：運(yùn)用情境教學(xué)法，讓學(xué)生通過觀察、比較、體驗(yàn)、歸納出什么是平移，什么是旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生在方格紙上正確畫出平移后的簡(jiǎn)單圖形。江西省贛州市南康區(qū)三益中心小學(xué)姓名：王馨郵編：341403 郵箱地址：471375131 聯(lián)系電話：***第二篇：贛州市南康區(qū)三益中心小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《平移和旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版二年級(jí)下冊(cè)《平移和旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)贛州市南康區(qū)三益中心小學(xué)王馨一、學(xué)科：小學(xué)數(shù)學(xué)二、課列名稱：平移 和 旋 轉(zhuǎn)三、執(zhí)教教師：贛州市南康區(qū)三益中心小學(xué)王馨四、課型：空間與圖形五、年級(jí)：二年級(jí)下冊(cè)六、教材版本：人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書?數(shù)學(xué)》七、教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）、教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能：通過生活事例，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)物體或圖形的平移和旋轉(zhuǎn)，能正確判斷簡(jiǎn)單圖形在方格紙上平移的方向和距離，初步建立圖形的位置關(guān)系及其變化的表象。大師們之所以能嫻熟的駕駛課堂，是因?yàn)樗麄冇猩詈竦幕竟?，有?duì)教材及學(xué)生深層次的了解，并有一套自己的應(yīng)對(duì)策略，沒有反思就沒有進(jìn)步，作為一名教師，我要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷
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