【正文】 在這次培訓(xùn)中，我認真聽取了精彩而又有現(xiàn)實意義的課程，雖然培訓(xùn)中的課程并不一定與平日工作有直接關(guān)系，但社區(qū)工作分工不分家，掌握各個條塊相關(guān)政策、情況是每位社會工作人員都應(yīng)該做到的。三是實務(wù)能力。社會工作價值是指社會工作對社會工作者在專業(yè)實踐活動中所表現(xiàn)出來的價值傾向的要求和規(guī)定。同時，在課堂上通過分小組討論讓同學(xué)積極表達自己的看法與觀念，是讓同學(xué)們積極投身到知識創(chuàng)新與分享上來的一種良好方式，既活躍了課堂的氣氛又增加了與老師的互動，可謂是“知新”、一舉多得?，F(xiàn)代社會工作的本質(zhì)特征：秉承利他助人的價值觀，綜合運用社會工作專業(yè)知識和方法，為有需要的個人、家庭、群體、機構(gòu)和社區(qū)提供專業(yè)社會服務(wù)，幫助其舒緩、解決和預(yù)防社會問題、恢復(fù)和發(fā)展社會功能、促進社會公平正義的職業(yè)活動。二、社會工作培訓(xùn)是提升理論實踐的有效方法在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的過程中，感受的是一個社會常見現(xiàn)象但似乎又是一個陌生的領(lǐng)域，學(xué)習(xí)者從中學(xué)到了許多專業(yè)化的知識，提升了社會交往的理論水平，同時將理論與自身工作實踐相結(jié)合，有效的改良了工作方法，提高了工作能力。為我們和諧社區(qū)建設(shè)和居民群眾多做事，做實事。新的時期對我們的社區(qū)工作者提出了更高的要求，我要不斷的學(xué)習(xí)，提高自身的政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)、組織管理素質(zhì)、心理和身體素質(zhì)。我們社區(qū)所管轄的屬于老舊小區(qū)，是豐臺區(qū)惠民工程項目的小區(qū)，老舊小區(qū)節(jié)能改造、自來水改造、環(huán)境綜合整治都進入我們的社區(qū)，社區(qū)工作變得日益繁重復(fù)雜起來。我社區(qū)的各項工作，都要緊緊圍繞著為居民“服務(wù)”這個主題。社區(qū)工作包羅萬象，大到婚喪嫁娶，小到衣食住行。各部門都對社區(qū)工作提出了具體的要求，并對今后工作的開展做了指導(dǎo)，總的感受就是黨和國家對社區(qū)工作相當重視，同時經(jīng)過這幾年的工作實踐，覺得社區(qū)群眾對社區(qū)各項服務(wù)職能的要求也隨著群眾意識的發(fā)展不斷提高，對我們提出了更新、更高、更具體的要求。區(qū)社工委的領(lǐng)導(dǎo)和各社區(qū)工作同志都能按照要求按時報到并參加學(xué)習(xí)。這期培訓(xùn)班是今年北京市萬名社區(qū)工作者豐臺區(qū)社區(qū)居委會主任、服務(wù)站站長第一期社區(qū)工作者培訓(xùn)班，為此，區(qū)社工委做了大量準備工作，在培訓(xùn)班開學(xué)典禮上，區(qū)社工委王佩琦書記到會參加了開班典禮，并做了動員講話，中青院楚國清書記給我們大家上了第一課。以下是小編整理的社工培訓(xùn)心得體會，希望對大家有幫助！社工培訓(xùn)心得體會15月2號，3號、10月14日我有幸參加了區(qū)社工委組織的社區(qū)居委會主任、服務(wù)站站長干部培訓(xùn)班。社會工作者在從事社會服務(wù)過程中，應(yīng)能夠與各類服務(wù)建立專業(yè)關(guān)系，對服務(wù)對象的問題做出預(yù)估，制定服務(wù)計劃和服務(wù)協(xié)議，能夠獨立接案、結(jié)案和提供跟進服務(wù)，能夠?qū)μ峁┑膶I(yè)服務(wù)質(zhì)量和效果進行評估，能夠制定科學(xué)合理的工作方案和發(fā)展規(guī)劃，整合、運用相關(guān)社會服務(wù)資源，拓展服務(wù)領(lǐng)域，影響社會政策。二是知識體系。社會工作者并不是一開始頭腦中假設(shè)的簡單的助人行為，通過學(xué)習(xí)我了解到，社會工作者的專業(yè)知識和職業(yè)能力分為三部分：一是價值理念。例如根據(jù)介入方法分為小組和個案兩個專題，又根據(jù)服務(wù)對象分專題討論。20__年5月份我參加了在__區(qū)西林成校舉辦的社會工作者培訓(xùn)班，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我對社會工作、社會工作方法、社會工作價值觀等都有了深刻的認識，下面我簡單談?wù)剮c心得體會。我作為從事民政工作的一名成員，義不容辭的投入到社會工作者資格的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，經(jīng)過幾個月來的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，受益匪淺，現(xiàn)將幾個月來通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)所感受的心得如下：一、社會工作培訓(xùn)是提高政治覺悟的重要舉措通過社會工作的讀本的學(xué)習(xí)及專業(yè)培訓(xùn)，讓學(xué)習(xí)者感受到一種強大的責(zé)任感和使命感，這項舉措關(guān)系到社會穩(wěn)定團結(jié)，關(guān)系到區(qū)域和諧發(fā)展，關(guān)系到家庭及每一個社會成員的健康成長。對處理家庭和個人案例的社會工作者來說，由于不同案主的需求和問題各異，他們很難預(yù)測未來的困難，問題往往不期而至，而答案還需要不斷摸索。如果不能通過接受輔導(dǎo)消除或減輕壓力，建議工作者轉(zhuǎn)介案例、休假或更換工作環(huán)境。一般地說，個人的專業(yè)知識、實踐能力和專業(yè)職責(zé)是保持心理穩(wěn)定的前提。許多事例表明，即使由于種種原因脫離了社會工作領(lǐng)域，人們在實踐中已經(jīng)固化的那種對人類的深切關(guān)愛依然時刻影響著他們的生活。不過，由于宗教信仰、政治派別和社會分工等因素的影響，不同的群體和民族表達人文情懷的程度不同，方式各異。同時，公眾對社會工作者這一職業(yè)群體也會在道德上寄予更高的希望。而由社會公眾、家庭和個人所賦予的責(zé)任則往往具有自然和自覺的特征，受社會輿論和個人良心約束。第四篇：社工培訓(xùn)心得體會匯總心得體會參考范文社工培訓(xùn)心得體會匯總溫馨提示：參考范文只是提供給大家參考學(xué)習(xí)之用，可根據(jù)需要任意編輯，文本內(nèi)容僅供參考，切勿對號入座，感謝您的閱讀下載！一般而言，責(zé)任意味著依照身份、地位或職業(yè)，由命令或習(xí)俗責(zé)成的工作、行為、服務(wù)或職務(wù)。老人參與活動的總結(jié)：即案主接受服務(wù)過程的發(fā)展狀況。（5）結(jié)案。評估安排：因為是首次開展類似的活動，沒有前面的經(jīng)驗可以借鑒，因此除了小組活動的總評估之外，需要安排每次活動之后的評估，以對計劃作出及時的調(diào)整。（2）小組活動策劃，包括目標設(shè)計，成員選擇，活動安排及評估安排。過去，頤養(yǎng)區(qū)和生活照料區(qū)都在一個大院內(nèi)，后來，由于城市發(fā)展和道路改造，一條重要的城市交通線從大院內(nèi)穿過，于是，頤養(yǎng)區(qū)和生活照料區(qū)被分成了隔著馬路遙遙相望的兩個住養(yǎng)區(qū)。問題：根據(jù)上述案例，詳細整理出本案例的服務(wù)方案設(shè)計。為了加強頤養(yǎng)區(qū)和生活照料區(qū)住院老人之間的相互了解和溝通，建立良好的人際互動關(guān)系，降低老人因身體狀況下降而導(dǎo)致的情緒低落和抑郁，減少他們對其他區(qū)的排斥感，院內(nèi)社會工作部決定設(shè)計并開展一次小組活動。由于兩個區(qū)之間界限分明，院內(nèi)老人一般只和自己區(qū)內(nèi)的老人交往，不愿意或者覺得“不適合”去其他區(qū)，對其他區(qū)的了解只是“道聽途說”，老人中間“誤傳誤聽”和“偏聽偏信”的現(xiàn)象時有發(fā)生。結(jié)案記錄應(yīng)及時、完整；應(yīng)對社會工作者和服務(wù)對象繼續(xù)或中斷專業(yè)關(guān)系作出決定。社會工作者將按照上述的計劃，分步驟、有目的地進行實施。社工需要協(xié)調(diào)和整合這些系統(tǒng)資源，為小岳的康復(fù)提供支持環(huán)境。最后，除了心理調(diào)適和日常生活適應(yīng)之外，小岳面對的最大挑戰(zhàn)是事業(yè)，即重新就業(yè)。她們的關(guān)心和鼓勵將會給小岳的康復(fù)提供良好的支持環(huán)境；否則，小岳在經(jīng)歷了生理剝奪之后，會有被家庭拋棄的感覺，會失去康復(fù)和學(xué)會日常生活自立的動機和支撐。首先是日常生活。(2)服務(wù)計劃的制訂：針對服務(wù)對象小岳的需要，或者說是他面臨的問題而制定的工作計劃，具體內(nèi)容包括：◎工作目的：適應(yīng)殘疾人生活，樹立自信心和對未來的憧憬。事故的突然性和后果的嚴重性讓小岳難以接受自己，也難以面對家人。面對后半生不得不坐在輪椅上度過的現(xiàn)實，他覺得萬念俱灰，不知道自己的人生還有什么價值，將來還能做什么，也不知道怎樣面對年輕的妻子和年幼的女兒。第四點是在培訓(xùn)過程中，要著重于培養(yǎng)社工對相關(guān)理論的內(nèi)容及其理論本身有相當深刻的自我理解，并培養(yǎng)社工把理論與實踐相結(jié)合的能力，只有這樣，社工才能提供更加專業(yè)的服務(wù)。雖然有可供參考的活動評估問卷，但是因為每一個活動的目標不同，所以每次活動后的評估問卷都要修訂。這個一直是困擾我的一個問題。我們?nèi)绾文軌蜃尯唵蔚挠螒蚯泻喜⑶冶ＷC目標的實現(xiàn)，個人認為可以有以下兩點可以做。第二點是培訓(xùn)目標和培訓(xùn)內(nèi)容之間的關(guān)系問題。六、注意事項 在培訓(xùn)的過程中，我們要及時發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的不足，并反思問題的原因以便及時去解決，下面是在培訓(xùn)中要注意的問題。培訓(xùn)內(nèi)容：通過模擬成功案例，深刻了解及體驗“人在情境中”相關(guān)理論、系統(tǒng)理論等在工作中的應(yīng)用。培訓(xùn)內(nèi)容：社會工作專業(yè)原則專業(yè)價值觀和倫理；相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章及政策；社會工作實務(wù)；社會工作經(jīng)驗交流、總結(jié)、分享等；社會工作者基本道德素養(yǎng)。使社工能夠機制的去解決案主的問題。在上崗之前熟悉工作的內(nèi)容，并積極去應(yīng)對。（二）對取得社會工作者職業(yè)水平證書的在職社會工作者進行繼續(xù)教育，不斷充實、更新其專業(yè)知識，提高專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，鼓勵其考取更高層次的職業(yè)水平證書。一進行四次主要的培訓(xùn)課程：社工入職培訓(xùn)、知識教育培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)、實務(wù)能力培訓(xùn)。為貫徹落實我區(qū)購買社工服務(wù)的目標，打造一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的社會工作人才隊伍，落實和深化社工對有需求公民的服務(wù)，制定本方案。這種評估方法最大的好處，個人認為是可以為機構(gòu)或政府機關(guān)對自身工作進行評估提供依據(jù)。但是這樣的一種評估方法個人認為主觀成分比較多，而且不利于機構(gòu)對員工工作的評估。二是在操作上，我們要有嚴格的操作程序和操作引導(dǎo)語，這些嚴謹?shù)牟僮鞒绦蚰軌虮ＷC方案設(shè)計的細節(jié)能夠貫徹，而引導(dǎo)語能使服務(wù)對象朝著你預(yù)設(shè)的方向走，最終保證目標的實現(xiàn)。我們經(jīng)常犯的錯誤是將想當然的目標強加在某個活動之上，而沒有去仔細討論每個目標是否能在活動中帶出來。我們應(yīng)該從優(yōu)勢視角去看待我們的服務(wù)對象，充分地去提升服務(wù)對象本身擁有的能力。完善社工在工作中的基本技能：有目的地傾聽案主的敘述，充分地理解案主的敘述；分析各種信息，提出