【正文】 它能讓你科學(xué)地生活，盡量減少細(xì)菌和病毒的侵害。這可是我最喜歡看的書，一般人我還不告訴他呢！《病毒世界歷險(xiǎn)記》共有兩冊，以漫畫的形式通過一個(gè)個(gè)小故事生動形象地向我們介紹了有關(guān)病毒和細(xì)菌的知識。請于8月31日前將本區(qū)組織的《送評作品統(tǒng)計(jì)表》(附件四)寫好（在“推薦單位欄里填寫好單位全稱），加蓋單位公章后上報(bào)本市的組委會。參評者自愿授權(quán)活動組委會在本市和國內(nèi)外范圍內(nèi)代理其作品版權(quán)，包括但不限于出版、發(fā)行以及衍生產(chǎn)品開發(fā)等。五、其它事項(xiàng)本市獲獎(jiǎng)作品由上海市教委教研室、上海市學(xué)前教育信息部、上海市教育學(xué)會幼教專業(yè)委員會聯(lián)合頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。其中一等獎(jiǎng)不超過投稿總量5%，二等獎(jiǎng)不超過投稿總量10%，三等獎(jiǎng)不超過投稿總量20%。視頻：考慮到各園所帶寬條件會影響視頻上傳速度及效果，本次參賽視頻刻錄成光盤（一節(jié)課一張光盤）送上海學(xué)前教育信息部（盧灣區(qū)皋蘭路20號，聯(lián)系人：趙曉霞，電話：33080099212）。參賽作品分為文字教案、視頻兩類。行行整齊，字字端正。你應(yīng)該體諒他才對呀！”哎，希望爸爸多陪我一會兒，不再那么辛苦那么忙碌呀！正楷‘寫字歌’，歌曰：‘身要坐直，紙要放正；拿穩(wěn)筆桿，不松不緊?！笔裁矗堪职值脑拰ξ疫@個(gè)小壽星來說，等于對我潑了一盆冷水，有哪一個(gè)家長不參加兒子的生日？我又氣又難過，沖著電話說：“我不管，你一定要回來。你應(yīng)該體諒他才對呀！”哎，希望爸爸多陪我一會兒，不再那么辛苦那么忙碌呀！“晴轉(zhuǎn)多云”，她說“你自己對浩浩說。“哦！”爸爸邊走邊回答說。我愛我的姐姐們。我的生日今天是我的生日，早上我一醒來，媽媽就在我的耳邊對我說“生日快樂”,我太高興了。我緊咬著牙，一句話都沒說隨便扒了幾口，就回到自己房間去了，這時(shí)，婆婆走過來，對我說：“過生日不可以吃剩飯的！”我鉆進(jìn)被窩說：“我不想吃！”“孫子，不是我們不買蛋糕給你吃，但吃長壽面是中華民族的習(xí)俗，以前總是買蛋糕給你吃，況且這是人家外國人流傳到我們中國的方式，今天，也該換我們自己的方式呀！”“可是，你們?yōu)槭裁匆痪湓挾疾蛔８Ｎ?？”“你長大了一歲，是個(gè)小伙子了。春天時(shí)，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。請你運(yùn)用所學(xué)對聯(lián)知識和《憫農(nóng)》詩的有關(guān)詞句，將上聯(lián)補(bǔ)充完整。看看對聯(lián)是不是有黑板上寫的這幾個(gè)特點(diǎn)。例如：石頭城對燕子嘰鳳凰臺對 麒麟門請從“無想寺”、“狀元樓”、“白馬湖”“ 閱江樓”四個(gè)地名中，選出最恰當(dāng)?shù)姆謩e填在下面的橫線上。)內(nèi)容相聯(lián)(上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重覆)三、游戲2 接下來，我們再來做一個(gè)對對子游戲：古都南京，歷史名城。龍飛對鳳舞，微雨對斜陽。對，是對立的兩個(gè)事物，或一個(gè)事物的兩個(gè)方面；聯(lián)，是兩者相互聯(lián)系，相互配合，相互促進(jìn)，統(tǒng)一起來，表達(dá)一個(gè)主題。小結(jié)：其實(shí)我們剛才做的游戲，是古代文人小時(shí)侯做得最多的功課，叫對 對子?！拔⒄n”教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師姓名 李淑斌微課名稱走近對聯(lián)知識點(diǎn)來源人教版語文六年級 11 冊，第 課，課題設(shè)計(jì)思路近年六年級的語文試卷有了對聯(lián)題目的出現(xiàn)，學(xué)生初接觸既感覺到新鮮又感覺到無從下手。緊接著用故事來出示上聯(lián)，讓學(xué)生說想法，對出下聯(lián)，與唐伯虎對出的下聯(lián)對照。在第一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)“賞讀農(nóng)耕對聯(lián)”中，我讓學(xué)生自主展現(xiàn)對對聯(lián)的“六相”，課前讓學(xué)生觀看農(nóng)耕園視頻增強(qiáng)對聯(lián)的韻味，從而趣知“對子”，將學(xué)生帶入意境。否則，如果完全按照老師的想法，對不同意見采取打擊壓制的方式，學(xué)生會最終喪失對語文的興趣。因?yàn)槔蠋熞磺忻烂畹脑O(shè)想都要在學(xué)生身上實(shí)現(xiàn)。首先，一節(jié)好課層次的高低首先在于教學(xué)設(shè)計(jì)。為此我制定了如下的教學(xué)目標(biāo)：。估計(jì)以后還會在這方面出題，所以應(yīng)該高度重視。站在時(shí)代的講臺，手執(zhí)新教材的語文教師，應(yīng)該義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起這歷史使命。上聯(lián)：脈脈深情似春暉育桃李，同學(xué)們可以用自己的名字做一對對聯(lián)。）。最后出示課件唐伯虎對出）：“梅花桂花玖瑰花??”但念到此卡住了，華太師說：“對下去！”唐伯虎張口結(jié)舌，汗流浹背，尷尬非常，快要難住了，突然看見自己心愛的姑娘秋香和另一個(gè)名叫春香的丫頭站在華太師身旁，他脫口而出曰：“春香秋香！”華太師點(diǎn)頭贊道：“梅花桂花的諧音是玫瑰花，春香秋香又指出它們開花季節(jié)，‘蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本！梅花桂花玫瑰花，春香秋香！’對得好，對得好呀！華安！回去可領(lǐng)獎(jiǎng)賞！”華太師看著自己愚昧的兒子感嘆道：“雞冠花未放！”華安向那師爺瞟了一眼，諷剌答道：狗尾草先生！”從此，華太師就不敢小看“華安”了，從交談中，知他很有學(xué)問，但是總以為他真的是一個(gè)落泊的公子，哪里想到他卻是一代名人，為了秋香姑娘，賣身為奴，做出這樣荒唐事，從此華安就代替了教師爺?shù)牡匚?，由于得到唐伯虎的得力調(diào)教，華文華武后來大有長進(jìn)，也雙雙中了舉，華太師為了報(bào)答“華安”，允許他自選一個(gè)丫頭為妻，于是唐伯虎就選了秋香，成為文壇千古風(fēng)流佳話。有一天華太師帶了兩個(gè)兒子，還有教師爺和一群奴仆去春游，他游興正濃，他想考一考自己的兒子學(xué)業(yè)學(xué)得怎樣，他看見園里到處是蒲葉、桃樹和葡萄，便隨口吟出上聯(lián)來：蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本。首先請看大屏幕《唐伯虎點(diǎn)秋香》綠綠紅紅處處鶯鶯燕燕花花草草年年暮暮朝朝（這句重點(diǎn)老師講清楚怎么對對聯(lián)，講清對下聯(lián)的思路，并一點(diǎn)一點(diǎn)板書： “六相”）師：板書：（上聯(lián)寫景；下聯(lián)也盡量對景。今年還被評為福建省十大《最美鄉(xiāng)村》之一，她真的很美！今天就來認(rèn)識一下農(nóng)耕園的對聯(lián)美，請看！師：全班齊讀游客去尤俊游玩時(shí)所作的對聯(lián)吧!——一這就是有趣的對對聯(lián)。培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的精神。讓我們在日常的學(xué)習(xí)和生活中多多注意對聯(lián)，用心去感受這一文化精髓所蘊(yùn)涵的豐富的精神營養(yǎng)，不斷提高我們的語文素養(yǎng)。讓我們再來欣賞幾副對聯(lián)：五代后蜀皇帝孟昶書寫我國第一幅對聯(lián)： 新年納余慶，佳節(jié)號長春?？稍谠鹿庀乱豢矗娺@副對聯(lián)寫得太不吉利，盡管王羲之是書法家，可也不能將這副充滿兇險(xiǎn)預(yù)言的對聯(lián)取走張掛啊。畫亦精，字亦精，（精）（益）（求）（精）。1．老師這兒有幾副上聯(lián)，請大家對對下聯(lián)。C．講究字的四聲，講究音韻，有抑揚(yáng)頓挫之美。從魯迅先生和紀(jì)曉嵐大師對對聯(lián)的故事中，你發(fā)現(xiàn)對聯(lián)有什么特點(diǎn)呢？四人小組討論。乾隆是個(gè)很聰明的皇帝，他見紀(jì)曉嵐又對上了，就在上聯(lián)前加了兩個(gè)字： 林間兩蝶斗；這是，紀(jì)曉嵐又是怎樣對的呢？ 紀(jì)曉嵐道： 水上一鷗游。于是出了一句上聯(lián)： 兩碟豆。我們所熟悉的清朝國學(xué)大師紀(jì)曉嵐，他不僅學(xué)士淵博，才高八斗，而且思維敏捷，伶牙俐齒，享有“鐵嘴銅牙”的美譽(yù)。二．說對聯(lián)故事 魯迅先生小時(shí)侯在三味書屋從壽鏡吾先生讀書時(shí)，就有對聯(lián)課。這些文化傳統(tǒng)以其形式之奇和意趣之美，如同奇花異草，裝飾著千姿百態(tài)、美不勝收的人類文化大觀園。2．豐富、拓展學(xué)生的語文知識，了解對聯(lián)的特點(diǎn)，并嘗試對簡單的對聯(lián)。為了搜集春聯(lián)，同學(xué)們出入于閱覽室查找、到網(wǎng)上搜尋、大街小巷搜集，給了他們自由吸收養(yǎng)分的空間，把他們從校內(nèi)引向了校外，拓寬了視野，增長了知識；生活是學(xué)生實(shí)踐活動的出發(fā)點(diǎn)和基礎(chǔ)，學(xué)生在義務(wù)書寫春聯(lián)的過程中感受到給予的快樂和社會大家庭的溫暖，體驗(yàn)到成功的快樂和喜悅，達(dá)到了預(yù)期的活動目標(biāo)。學(xué)生搶答春聯(lián)知識。⑤．春聯(lián)書寫比賽。1．春聯(lián)游戲：①．春聯(lián)知識搶答。四、活動總結(jié)。評價(jià)內(nèi)容 評價(jià)主體 家庭 學(xué)校 社會更多更深入地了解了有關(guān)春聯(lián)的知識訪問、查找、搜集、整理信息的能力成果展示能力社交能力、綜合實(shí)踐能力對活動成果的喜悅感、成就感團(tuán)結(jié)合作能力生活體驗(yàn)綜合評價(jià)表，依次上臺講解：首先響亮、有感情地朗讀春聯(lián)，接著講解春聯(lián)的意思