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教師群眾路線學(xué)習(xí)活動心得體會-wenkub.com

2024-11-19 01:46 本頁面
   

【正文】 要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,圍繞學(xué)校中心工作,以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,以推進(jìn)課程改革為載體,以加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育為契機(jī),端正教育思想,豐富專業(yè)知識,提高教學(xué)技能,做到教好書,育好人。黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益,但是當(dāng)個(gè)人利益與黨、國家、集體利益發(fā)生矛盾時(shí),作為黨員應(yīng)該把以黨、國家、集體利益為重,必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益。然后,應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表,以身作則。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心,與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn),與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵。還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。群眾路線是黨的根本路線,這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。,每周自學(xué)不少于5個(gè)學(xué)時(shí),做好1萬字的學(xué)習(xí)筆記,撰寫3篇學(xué)習(xí)心得體會。4.認(rèn)真學(xué)習(xí)書記在全省黨的群眾路線教育實(shí)踐活動動員大會上的重要講話,準(zhǔn)確理解把握省委的“四查四治”要求,對作風(fēng)之弊、行為之垢進(jìn)行大排查。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)計(jì)劃靖邊五中梁彩麗一、學(xué)習(xí)目的堅(jiān)持把加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育作為深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的第一位任務(wù),通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、黨的十八大報(bào)告、總書記系列重要講話精神和相關(guān)專題材料,深刻理解開展教育實(shí)踐活動的重大意義,準(zhǔn)確把握教育實(shí)踐活動聚焦作風(fēng)建設(shè)、集中解決“四風(fēng)”問題的目標(biāo)要求,切實(shí)增強(qiáng)搞好教育實(shí)踐活動的政治責(zé)任感和使命感,切實(shí)增強(qiáng)貫徹群眾路線、改進(jìn)工作作風(fēng)的自覺性和堅(jiān)定性,為牢固樹立宗旨意識和群眾觀點(diǎn)打下堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ),力爭通過學(xué)習(xí)深一步,達(dá)到認(rèn)識高一層。、六項(xiàng)承諾等要求。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)計(jì)劃靖邊五中王鐵一、學(xué)習(xí)目的堅(jiān)持把加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育作為深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的第一位任務(wù),通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、習(xí)總書記重要講話精神和相關(guān)專題材料,深刻理解開展教育實(shí)踐活動的意義,準(zhǔn)確把握教育實(shí)踐活動集中解決“四風(fēng)”問題的目標(biāo)要求,努力提高思想認(rèn)識,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),突出解決自己在教學(xué)與學(xué)生管理工作實(shí)際中存在的問題。最后,要有奉獻(xiàn)精神,吃苦在前,享受在后。這樣,我們做人才會有充足的“底氣”,做事才硬氣。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識,在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長,在學(xué)生的前面,主動進(jìn)行教育教學(xué)改革,成為教改的先行者、示范者。首先,全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念,樹立先進(jìn)的教育思想,因時(shí)、因人、因勢利導(dǎo),因材施教。四是堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺。還沒有自覺地把學(xué)生和家長對我們的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn),有些工作做的還不是那么令人滿意,小成即滿,今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì),因?yàn)榻逃怯罒o止境的,學(xué)生和家長對我們的要求將會越來越高,不進(jìn)一步提高教學(xué)意識就有可能達(dá)不到學(xué)生和家長的根本要求。我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系、共同戰(zhàn)斗中誕生、發(fā)展、壯大、成熟起來的。教師群眾路線學(xué)習(xí)心得體會(八)“依靠群眾”就是堅(jiān)持走群眾路線。高度重視獎助學(xué)金評定、優(yōu)秀團(tuán)員團(tuán)干部評選、困難生勤工助學(xué)等工作,關(guān)注想學(xué)生心理健康,組織大量的學(xué)生文體活動和社團(tuán)活動,豐富同學(xué)業(yè)余生活,提高同學(xué)們協(xié)調(diào)溝通能力,增加師生之間感情,建立平等,緊密的關(guān)系。三、工作講究方法幾年的學(xué)生工作經(jīng)歷,雖然也出現(xiàn)了一些問題,但在磕磕絆絆中也累積了一些經(jīng)驗(yàn)和體會。注重教書育人,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷、社會責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。教師群眾路線學(xué)習(xí)心得體會(七)作為一名教師,該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作結(jié)合,滿足新形勢下群眾工作的需要?結(jié)合工作實(shí)踐,有以下體會,與大家共勉,不足之處,請批評指正。必須提高走“發(fā)動路線”的能力,黨的所有工作和一切發(fā)展都需要群眾參與,基層干部要發(fā)揮宣傳的作用,通過建立黨群思想溝通和合理有序反映意見、建議的新平臺,把群眾組織調(diào)動起來。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們,不管時(shí)代怎么變革,經(jīng)濟(jì)如何發(fā)展,但以人為本、執(zhí)政為民的民本理念不能丟,從群眾中來、到群眾中去的群眾路線不能變,否則,我們就會丟掉執(zhí)政的土壤、喪失執(zhí)政的根基。最后,要有奉獻(xiàn)精神,吃苦在前,享受在后。這樣,我們做人才會有充足的“底氣”,做事才硬氣。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識,在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長,在學(xué)生的前面,主動進(jìn)行教育教學(xué)改革,成為教改的先行者、示范者。首先,全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念,樹立先進(jìn)的教育思想,因時(shí)、因人、因勢利導(dǎo),因材施教。四是堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺。還沒有自覺地把學(xué)生和家長對我們的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn),有些工作做的還不是那么令人滿意,小成即滿,今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì),因?yàn)榻逃怯罒o止境的,學(xué)生和家長對我們的要求將會越來越高,不進(jìn)一步提高教學(xué)意識就有可能達(dá)不到學(xué)生和家長的根本要求。毛主席老早就提出“批評與自我批評”和“懲前毖后,治病救人”的治黨原則,而今是到了黨員干部好好“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的時(shí)候了。只有教師真正熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生,才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心,才能使教師成為學(xué)生真正敬佩的人!教師群眾路線學(xué)習(xí)心得體會(四)上個(gè)世紀(jì),中國共產(chǎn)黨在反帝反封建戰(zhàn)斗中由小到大,歷經(jīng)八年抗日戰(zhàn)爭、三年解放戰(zhàn)爭,直到取得政權(quán),推翻了壓在中國人民身上的三座大山。有的教師覺得現(xiàn)在學(xué)生工作難做,學(xué)生往往站在自己的立場上看問題。教師必須將“五心教育”融入到自己的本職工作當(dāng)中去,忠心對黨、真心為民、清心律己、公心用權(quán)、用心干事。學(xué)生滿意、高興、答應(yīng)的唯一標(biāo)準(zhǔn),不是放在嘴上說說而已的,它必須落實(shí)到學(xué)校的每一件事情中、每一項(xiàng)工作上。學(xué)生說好,才是真的好,學(xué)生滿意才是最高目標(biāo)。“以人為本,執(zhí)政為民”是我們的執(zhí)政理念和施政要領(lǐng)。期待全黨上下以開展群眾路線教育實(shí)踐活動為契機(jī),以好的作風(fēng)為“東風(fēng)”,推動中國特色社會主義事業(yè)這艘航船在歷史的海洋中乘風(fēng)破浪。當(dāng)前,全黨上下正在認(rèn)真落實(shí)作風(fēng)建設(shè)“八項(xiàng)規(guī)定”精神,這是一個(gè)很好的契機(jī)和切入點(diǎn)。有充分理由相信,堅(jiān)決落實(shí)中央部署和要求,“四風(fēng)”一定剎得住。從中央對教育實(shí)踐活動的部署來看,一是態(tài)度堅(jiān)決,沒有任何回旋的余地。因此,“四風(fēng)”問題雖然是一個(gè)具體的問題,但它的解決對全黨、全社會來講都有重要的、全局性的意義。正如總書記在講話中指出的那樣,“這‘四風(fēng)’是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的,是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題,也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源”。這“四風(fēng)”問題到底解決得怎么樣,不僅關(guān)系到作風(fēng)建設(shè)的成效,更關(guān)系到全黨能否進(jìn)一步增強(qiáng)先進(jìn)性、純潔性,能否進(jìn)一步加強(qiáng)同人民群眾的血肉聯(lián)系,進(jìn)而關(guān)系到人心向背和黨的生死存亡。總而言之,作為入黨積極分子教師,通過學(xué)習(xí),要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念,明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,感受到時(shí)代和社會賦予我們的重任。一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的,自己應(yīng)首先做到,要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。做人是做事的基礎(chǔ),沒有一個(gè)好的人格品質(zhì),不論從事哪個(gè)行業(yè),都將失去起碼的條件。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù),力爭做先進(jìn)教育生產(chǎn)力的代表。只有學(xué)生認(rèn)可了我的工作,我的努力才有意義。2014年5月13日第四篇:教師群眾路線學(xué)習(xí)心得體會范文教師群眾路線學(xué)習(xí)心得體會(一)自我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動集中學(xué)習(xí)活動開展以來,我參與其中,深受感染,受益良多。黨的群眾立場是真心為群眾著想,教學(xué)一線干部的工作對象是教師和學(xué)生,在平時(shí)的教學(xué)和學(xué)生管理等日常過程中,兢兢業(yè)業(yè),以一顆充滿“愛心”、“耐心”、“熱心”熱情的心與師生溝通,贏得了師生的信任和尊重,保證了系部師生隊(duì)伍的和諧、穩(wěn)定,保證了教學(xué)工作的正常運(yùn)行。二、踏踏實(shí)實(shí),行勝于言。一、做好本職工
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