洮南七小姜秀艷蔬果變變變教案設計及教學反思-wenkub.com
2024-11-19 01:38 本頁面
【正文】 四、展示幼兒作品，大家共同欣賞，體驗成功的喜悅。重點提示：在操作中用雙面膠粘貼在紙上壓平。二、教師講述樹葉拼貼畫的方法根據(jù)樹葉的形狀選擇要拼貼的對象，可根據(jù)需要進行修剪。筆、固體膠、抹布、剪刀、彩色紙等工具和材料。謝謝我們的家長朋友，希望在今后的工作中，在家長的配合、支持下，讓我們的孩子得到更快更好的發(fā)展。當我組織小朋友欣賞評價完作品把他們的作品布置在主題墻上后，小朋友們看著自己的作品臉上洋溢著成功的喜悅，此時我心里也特別滿足。因為我擔心幼兒制作的作品都會仿照教師的示范做一些金魚、蝴蝶等物品，但當孩子們在拼貼時我驚呆了，他們對《樹葉變變變》這個活動很感興趣，個個都積極開動腦筋用樹葉拼擺各種東西，一個個美麗生動的造型躍然于紙上，有孔雀、蝴蝶、金魚、小兔、還有大樹、花草等等，真是讓人贊嘆不已。（先以金魚為例）“小朋友看這是什么？”“它的身體是什么形狀的？”“你桌上的葉子哪一種可以來做金魚的身體？”“尾巴是什么樣子的？”“再找一找哪一種葉子可以做尾巴？”然后依次引導幼兒觀察了幾幅作品課件。為了豐富幼兒的想象，激發(fā)幼兒參與活動的興趣，我事先制作了幾幅范例，又在網(wǎng)上搜集了一些粘貼畫圖片，做成了簡單的課件課件?！净顒友由臁繉⒂變旱淖髌忿k成“會變的樹葉”作品展，讓大家欣賞。）教師對不同水平的幼兒分層指導。幼兒粘貼，完成作品。和孩子們一起做一幅秋天的圖畫。請小朋友揀拿一片自己喜歡的樹葉，和旁邊的小朋友比一比，看看你的葉子和小朋友的葉子有什么地方相同，有什么地方不同？”引導幼兒觀察樹葉，誰能向大家介紹介紹你的樹葉是什么樣子的？（提示：形狀、顏色、和大?。┧袷裁矗浚ń處熂皶r給予肯定和鼓勵）二、出示范畫，請幼兒觀察，并引導幼兒仔細觀察粘貼畫制作過程。【活動準備】，并進行壓制處理（葉子壓平整不要完全脫水）剪刀、膠水、雙面膠、畫紙。根據(jù)我們班幼兒興趣與實際發(fā)展需要，結合季節(jié)特征，我們正圍繞“多彩的秋天”主題開展教育活動。同學們想象出了很多有趣的畫面，很好地完成了教學任務。數(shù)字是比較抽象的符號，通過故事或者兒歌或者游戲等方法包裝，使他變得有趣。整個活動的開展非常順利，這是我們第一家長半日開放活動，也是第一次親子制作活動，通過這次活動既是為了讓家長了解孩子在園的活動內(nèi)容，同時又借助此次機會增進孩子與家長之間的親子關系。先挑選一個長長的黃瓜，確定哪邊做汽車的頭和尾巴，切幾片胡蘿卜，用牙簽固定在兩邊當做輪子。第二步，果果要去上學，路上他碰到了小老鼠多多，請你看一看，多多長得什么樣子，他是用什么材料做成的。借助于主題中的其他活動，在本活動開展之前，孩子們已經(jīng)認識了常見的水果蔬菜，并參與了一系列的活動和游戲，所以孩子們對蔬果造型的原材料已經(jīng)有了一定了解，奠定了經(jīng)驗基礎?；顒臃此急敬位顒邮窃谥黝}《秋天到——拔蘿卜》的背景下開展的，因為剛好是要開展小班家長半日活動，所以我們將原活動《蘿卜變變變》改編成了親子制作活動，在活動開展過程中，我有很多感想，現(xiàn)將活動進行以下反思：一、目標的重新定位，重在情感的激發(fā)和體驗。2．幼兒和家長一起制作 3．教師播放音樂，觀察指導。果果要去上學，路上他碰到了小老鼠多多，請你看一看，多多長得什么樣子，他是用什么材料做成的。2．通過和爸爸媽媽一起制作，增強親情。學生學習的評價也完全是取決于教師對學生單一的美術作業(yè)的肯定與否來進行的。學生的學習積極性、主動性得不到重視；探究能力與想象能力經(jīng)常被忽視。本課通過一系列教學創(chuàng)新手段（動畫片段趣味性導入法，實驗操作、人性化的互評方式等等），開
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