20xx秋北師大版語文六年級上冊第6單元螳螂捕蟬-wenkub.com
2025-11-29 16:04 本頁面
【正文】 表現(xiàn)了什么？ 表現(xiàn)了少年聰明機智，吳王知錯就改的高貴品質(zhì)。 不能只看重眼前利益 ,而忽視身后隱患 。 】 1 少年為什么能成功勸諫楚王？ 少年 —— 智勸、巧勸 1 從少年身上學到了（ ）； 從吳王的身上得到的教訓（ ）； 從螳螂捕蟬的這則寓言中得到的啟示 是（ ）。 1 聽了少年這番話，吳王 恍然大悟 ，連聲說：“對 !對 !你講得太有道理了 !”于是打消了攻打楚國的念頭。 一個少年 螳螂捕蟬 取消攻打楚國的念頭 1 認真讀課文，并思考： 想一想在 “ 螳螂捕蟬 ” 這個故事中，蟬、螳螂、黃雀各自如何表現(xiàn)？他們之間又有怎樣的利害關系？ 少年是怎
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1