【正文】 結(jié)束語：今天，我們站在文字里相望，站在文字里相融；美文雅韻，曲水流觴。日軍侵華，河山淪陷，當王佩在誦讀的時候，你會覺得所有的字都站了起來，因為她不是用技巧，而是用的心，心投入其中，朗讀就仿佛有了靈魂。我也想變成大大的荷葉站在李老師的課堂里。史老師的朗讀伴隨著激昂的39。在這個“讀”占鰲頭的語文世界里，朗讀是閱讀的起點，教師聲情并茂的范讀更能讓語文學(xué)習(xí)充滿生機。四、下面有請王校長對這次教研工作給予指導(dǎo)，大家掌聲歡迎。聽了xxx老師的課，大家肯定會有很多感觸，我們本著共同進步、共同提高的原則，希望大家暢所欲言，毫不保留的把聽課后對課的認識、看法、見解、收獲或者自己教學(xué)中的困惑等拿出來大家共同探討。一、我們首先要感謝xxx老師，為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課——《xxx》。研討會主持詞我們舉辦這樣的活動，就是為了進一步探討有效教學(xué)規(guī)律，探討課堂教學(xué)的有效性，創(chuàng)新教學(xué)方法，交流成功經(jīng)驗，培養(yǎng)年輕骨干教師。為青年教師專業(yè)成長和進步構(gòu)建展示、交流、研討、共享的平臺，又一批課改新秀脫穎而出。這種辦法省時高效易操作，看得見，抓得著，學(xué)得來。會后，我們將進一步反思，努力朝著新課程改革的方向發(fā)展。再次感謝xxx老師給了我們一門精彩的39。一種智慧和魅力投射在每個人的交流中。二、xxx老師詳細闡述了他對教材的獨特理解和思考。我主持研活動由我主持，由我主持xxx老師做記錄。帶著評課專家的鼓勵和點撥，希望老師們在教學(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行，不斷，不斷探索……。第五環(huán)節(jié)：請李。環(huán)節(jié)：請柳湖中xx教師對授課教師的課進行評課、議課。讓我們借此機會，暢所欲言，共同研究、共同提高。“師指一條路，燭照萬里程”，伴隨著時鐘的滴答聲，我們的活動已近尾聲，短短3個小時里，老師們交流思想，分享智慧，提出很多獨到的見解，碰撞出不少思維火花，每位教師都感受到了“常態(tài)課堂”的“別樣風(fēng)采”，感受到了教與研的快樂。今天，我們很榮幸地請到了市教研室的鄧主任，接下來鄧主任將對楊老師的的課作精彩點評，并為我們做專題輔導(dǎo)講座，大家掌聲歡迎。這樣吧，有請市學(xué)科帶頭人我校的賈蓉主席先拋磚引玉，談?wù)勀銓@堂課的看法吧?，F(xiàn)場觀課完畢，請大家稍作休息，9：20分，我們再進行后面的活動議程。今天我們既分享了，課改中取得的碩果，也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進程中的一些問題。相信我們以后的交流更加密切，合作更加愉快，前景更輝煌。通過教研交流活動促進教育教學(xué)工作的發(fā)展，對老師查漏補缺，縮短與專家型老師差距有所幫助。下面我們進行，教研活動的第二項：聽課老師評課首先，請黃娜老師談?wù)勛约旱目捶?。我們一定抓住此次契機，讓我們在教學(xué)上更上一個臺階！今天，參加會議的有，研訓(xùn)中心教研員：xxx；xxx老師。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課!(會議結(jié)束時，即興對作課老師，評課老師以及聽課的老師進行充分的肯定與贊揚)期望與會的各位教師，透過參與聽課、評課和專題報告。第二節(jié)，由任世杰老師作課。張建景老師，是我縣生物教師中的精英，由于她有著扎實的基本功，使得她的教法靈活，能時時引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，所以，她的課深得同學(xué)們的喜愛。聆聽專家的作課、說課以及精彩點評。為此，我們特意邀請到了兩位專家，他們分別是：xxxxxxxxxxxxxx，兩位老師，不僅僅是我們新鄉(xiāng)市的專家，也是河南，乃至全國的生物學(xué)教學(xué)專家。最后有請徐校長作重要講話。首先有請數(shù)學(xué)教研組德高望重的粱顯振老師做點評。她就是榮獲20xx年河南省思想政治優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎，全國第五屆“和諧杯”說課標說教材大賽一等獎，20xx年校五優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎的婁老師。首先上場的是榮獲20xx年河南省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎，第五屆、第六屆全國和諧杯比賽一等獎，20xx和20xx年校優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎的梁老師。學(xué)校教研活動主持詞8尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家晚上好！金秋十月，我們聚集在這里，隆重舉行20xx20xx學(xué)年(上學(xué)期)淮陽中學(xué)優(yōu)秀青年教師觀摩課活動。結(jié)論：今天，我們站在文字中，站在文字中，美麗優(yōu)雅的魅力，曲水流動。當王佩讀書的時候，你會覺得所有的字都站了起來，因為她不是用技巧，而是用心，把心投入其中，朗讀似乎有靈魂。在這里，她開始學(xué)習(xí)成為一名中國教師?；ㄩ_花謝，四季輪回，聰明，請告訴我，時間怎么這么匆忙？讓我們抓住她，聽聽李亞茹老師讀的兒童詩《我真的很想成為一片大荷葉》。隨著激情的音樂，史老師的朗讀讓我們進入了海燕的世界。今天的活動分為三個部分。學(xué)校教研活動主持詞7各位老師：下午好！首先，我謹代表空壓學(xué)校語文組全體教師，向您表示熱烈歡迎和衷心感謝，感謝您參與和指導(dǎo)我們的語文教研活動。xxx鼓掌xxx領(lǐng)導(dǎo)談。xxx鼓掌xxx第三環(huán)節(jié)：請大家對本課題闡述自己不同的見解和看法。四、請領(lǐng)導(dǎo)對我們進行指導(dǎo)、釋疑。這次教研活動的主題是《學(xué)生課堂展示內(nèi)容的有效性》，也希望在坐的各位能把你精彩的一面展示給大家。相信，在最后的復(fù)習(xí)沖刺中只要我們多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學(xué)之花一定會更加絢麗多彩！最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動到此結(jié)束。結(jié)束語：如果說聽好課是一種享受，那么聽專家的點評更是一種享受。第三環(huán)節(jié)：優(yōu)選的專題報告。相信有你們的參與，這次教研活動一定會錦上添花，更上一個新的臺階！這次的教研活動，有以下幾個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：請授課教師談?wù)勛约旱恼n堂。大家歡迎！活動小結(jié)：感謝專家們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進我校校本教研朝著縱深發(fā)展。這天參加我們會議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家高手。下面有請金老師就自己執(zhí)教課的目標達成狀況進行說課。于2：50在此互動評課。這天的程序是這樣安排的：首先讓金老師為我們執(zhí)教《軸對稱圖形》一課，后讓執(zhí)教老師說說自己的反思；后再互動評課（在此環(huán)節(jié)有本校老師，也有在座的每一位，到時期望每位都能參與），最后由我們的數(shù)學(xué)的專家王老師作專業(yè)引領(lǐng)；下一個環(huán)節(jié)便是到二樓聽一聽我們陳主任的`講座；在上課之前由我來講一講我們收集到的問題：在教學(xué)中，我們經(jīng)常會遇到讓學(xué)生觀察、動手操作啦、舉生活中的例子等等，個性是圖形與幾何此舉會更多，但究竟要到達什么目的？再比如，新增加的“圖形與運動”中的“軸對稱圖形”，分開兩個年級，我們又就應(yīng)如何把握“度”、目標的制定該如何？……細小的問題?？戳苏n例，又聽了張老師的教學(xué)反思，相信我們在座的老師一定有很多的感受和想法要與大家交流。針對這些問題，我們進一步做了梳理，經(jīng)過教研組共同商討，確定了本次教研活動的主題為：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的有效性。這天借這個難得的機會，我們請在座的學(xué)校政教處主任，王老師為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。金老師有執(zhí)教“決定題”時提到一點：你此題的意圖是什么？你到達目的了嗎？常說“當者迷，旁觀者清”。我想請大家和我一齊用掌聲對金老師的付出表示感謝。展示課課已展示完畢，請大家休息10分鐘。首先我謹二小全體師生對大家的到來表示熱情的歡迎。活動四：領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言下面，我們將寶貴的時間讓給各位專家、領(lǐng)導(dǎo)，今天借這個難得的機會，我們請在座的專家、領(lǐng)導(dǎo)，為我們指點迷津，為我們今后“改進教學(xué)方式，提升教育品味”做出指導(dǎo)性意見，大家歡迎感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的精彩點評，給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得了啟示，活動以后我們會進一步反思，努力推進我校(校本)教研朝著縱深發(fā)展。用一句網(wǎng)絡(luò)流行語叫什么來著，“搶沙發(fā)”吧，哪位老師先來“拋磚引玉”呢?謝謝各位老師不惜吝嗇的贊揚和直言不諱的建議，我相信_____老師一定會受益匪淺，收獲頗豐。對她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)?；厝ヒ院?，必須要結(jié)合自己的教學(xué)實際，進一步消化和吸收。第三節(jié)，由張建景老師作課。期望各位老師和同學(xué)們，要倍加珍惜這次絕好的學(xué)習(xí)機會。這對于我們今后的生物教學(xué)都有著很大的啟發(fā)。我們使用的《生物練習(xí)冊》以及北師大版本《生物教材》，都沁潤了他們的汗水，融入了他們的智慧。最后，讓我們再次用熱烈的掌聲對各級領(lǐng)導(dǎo)給予我們的耐心指導(dǎo)表示衷心的感謝！今天的教研活動到此結(jié)束，謝謝！學(xué)校教研活動主持詞15尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！這天在那里舉辦這樣一個活動，是為了推進課堂教學(xué)改革，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)生物的興趣。（領(lǐng)導(dǎo)講話）相信剛才領(lǐng)導(dǎo)的講話，會在我們今后的教學(xué)實踐中起到很好的指導(dǎo)作用。（徐老師反思發(fā)言）剛才，徐老師已經(jīng)就他這節(jié)課從設(shè)計理念、環(huán)節(jié)設(shè)計、課堂效果以及自認為成功和不足之處做出了全面深刻的反思。第二項，教研組所有老師分別發(fā)言、交流、討論。上次的教研活動，我們針對個別老師在教學(xué)實踐中小組合作方面，存在的一些困惑，比如小組建設(shè)、合作的有效性以及小組評價等幾個方面進行了充分的研討，通過選課、集體備課、確定主講人等環(huán)節(jié)，形成了今天這節(jié)課。第三項：由岳峰小學(xué)和粥店辦事處匯報前期研討情況。前期各單位已經(jīng)圍繞各學(xué)科的研討主題深入開展了校本教研活動，并對前兩個階段的研討情況進行總結(jié)、整理，今天通過片區(qū)教研這個平臺主要是展示前兩個階段的研討成果，落實第三、四階段的內(nèi)容，也就是片區(qū)會課，觀課議課，達成共識—專家引領(lǐng)，總結(jié)提升，延續(xù)推進。再次感謝大家的積極參與，祝大家回程愉快，注意安全。最后請兩位主持人對兩節(jié)課作點評并就本次教研活動做總結(jié)。老師真誠而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，在交流中投射著一種智慧，一種魅力，從不同的側(cè)面對本節(jié)課進行了分析評價，這對于促進我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值。兩位老師都作了精心的準備，付出了艱辛的勞動。學(xué)校教研活動主持詞12尊敬的張老師、梁老師，各位同仁：大家上午好！春光三月，細柳微斜。感謝梁老師、張老師的優(yōu)選點評；兩位主持人的發(fā)言高屋建瓴，具體生動，啟示深刻?！罢n堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。下面，我們就上午的兩堂課進行研討交流，并以兩堂課為載體，就如何提高小學(xué)語文課堂寫字有效性進行共同探討。今天，我們懷揣著對語文教學(xué)的殷殷期待，相約在這春意盎然的季節(jié)里，又一次迎來了工作室的教學(xué)研討活動。能為學(xué)校的教研教改工作起到積極的推進作用。會后我們一定會認真反思，努力去推進我校教學(xué)工作的縱深發(fā)展、努力推動教師提高自身的教學(xué)水平。第二項議程：下面有請區(qū)教研室專家對本次活動進行精彩的點評和指導(dǎo)講話。再次允許我代表共進鎮(zhèn)中心校對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、教學(xué)名師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!下面請共進鎮(zhèn)九年制學(xué)校洪凱校長致歡迎辭區(qū)教研室朱主任在百忙之中抽出時間來到我校對聯(lián)片教研工作進行檢查指導(dǎo)，現(xiàn)在請大家用熱烈的掌聲歡迎朱主任做指導(dǎo)講話。學(xué)校教研活動主持詞10尊敬的區(qū)教研室的朱主任、各位專家，各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，老師：大家早上好!歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師到共進鎮(zhèn)九年制學(xué)校指導(dǎo)工作。謝謝梁主任的精彩點評。有請。有請梁老師。大家知道，為進一步推進課堂改革和班級小組建設(shè)，激勵廣大教師參與課改的熱情,全面展示淮陽中學(xué)“高效課堂”建設(shè)成果。剛才我們一起觀摩了《整十數(shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)數(shù)學(xué)案例的動態(tài)呈現(xiàn)。本次教研活動的目的是提升我校教研研究水平，在小學(xué)教學(xué)中，學(xué)生因為知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)能力，智力等方面的差異，對相同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，會出現(xiàn)有的學(xué)生“吃不飽”，有的學(xué)生“吃不了”的情況。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課!(會議結(jié)束時，即興對作課老師，評課老師以及聽課的老師進行充分的肯定與贊揚)期望與會的各位教師，透過參與聽課、評課和專題報告。第二節(jié)，由任世杰老師作課。張建景老師，是我縣生物教師中的精英，由于她有著扎實的基本功，使得她的教法靈活，能時時引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，所以，她的課深得同學(xué)們的喜愛。聆聽專家的作課、說課以及精彩點評。為此，我們特意邀請到了兩位專家，他們分別是：xxxxxxxxxxxxxx，兩位老師，不僅僅是我們新鄉(xiāng)市的專家，也是河南，乃至全國的生物學(xué)教學(xué)專家。相信，在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧，多一份創(chuàng)新，我們的教學(xué)之花一定會更加絢麗多彩！最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動到此結(jié)束。四、懇請教研室領(lǐng)導(dǎo)對我們進行指導(dǎo)。我們的習(xí)作教學(xué)研究雖有了些許成績，但也存在著許多不足，還請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多指正。我們請她談一談自己習(xí)作教學(xué)的設(shè)計。四、懇請教研