【正文】 道理明，是非清，民心合，天下必昌平！一個民族沒有一種精神是不行的，一個人沒有正確的榮辱觀也是不行的。崇尚科學，必須反對愚昧無知；告別愚昧無知，必須腳踏實地，老老實實地學習科學?！耙杂廾翢o知為恥”，說明偽科學的東西是錯誤的、沒有根基的，也是低級的和丑陋的。科學，包括社會科學和自然科學，包括科學知識和科學技術，是人類對于自然規(guī)律和社會發(fā)展規(guī)律的認識和把握，是推動歷史進步的杠桿和基石。如果任由這種現(xiàn)象發(fā)展下去，將會麻痹我們的思想，瓦解我們的斗志，動搖我們的信念，破壞我們的凝聚力，應該引起全社會高度重視。突出表現(xiàn)在一些地方和單位，愚昧迷信活動抬頭，反科學、偽科學的活動頻頻發(fā)生，給我們的工作和事業(yè)造成了不同程度的影響?，F(xiàn)在,我國改革開放和現(xiàn)代化建設進入一個關鍵時期。它以科學精神規(guī)范道德價值取向，抓住了當前人民群眾普遍關注的社會現(xiàn)實問題，集中表達了廣大干部群眾的共同心愿，是非標準鮮明，價值導向明確，是廣大干部群眾崇尚科學、反對愚昧的行動綱領和銳利武器。講迷信，害自己！第五篇：以崇尚科學為榮,以愚昧無知為恥講課稿社會風氣是社會文明程度的重要標志、是社會價值導向的集中體現(xiàn)。這條原本生機勃勃的生命就這樣走了，就怪他們太相信迷信了。老奶奶一去便很久才把巫婆請來。正在老爺爺為小孫子生病發(fā)愁時，一個年輕的叔叔說：“應該趕快把孩子送醫(yī)院去”。同時用科學知識來武裝自己的頭腦，共同營造一個科學文明的和諧社會！第四篇：以崇尚科學為榮,以愚昧無知為恥以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥迷信活動是一種愚昧無知的行為，它會給人帶來極大的危害，有時甚至會危及到我們的生命。調查中“有點相信”、“很相信”網上算命的中學生，分別達有41％和3％?？赡苡行┤艘f，我既不燒香拜佛，也不曾迷信邪教，所以我大可與愚昧無知劃清界限，然而最近的一項調查更為我們敲醒了警鐘。試想，如果愚昧無知成為一個國家、一個民族的習慣，后果將會怎樣？鴉片戰(zhàn)爭以后百年的屈辱史告訴中國人，缺失了科學、民主精神的民族，將永遠是沒有尊嚴的民族。從結繩記事到現(xiàn)在的電腦書寫，從鉆石取火到現(xiàn)在的太陽能核能，從看云識天氣到現(xiàn)在的衛(wèi)星云圖，從手工作坊到現(xiàn)在的電動設備??無不顯示了科學的進步給人類的發(fā)展所帶來的翻天覆地的變化?！兑猿缟锌茖W為榮，以愚昧無知為恥》，歡迎閱讀以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥。馬克思主義對于社會發(fā)展規(guī)律的揭示，使人類從迷茫中第一次睜開眼睛，被稱作是人類文明發(fā)展史上的壯麗日出。在劇烈的社會變革和復雜多變的國際風云中，科學力量是一種決定性的力量?？茖W，包括社會科學和自然科學，包括科學知識和科學技術，是人類對于自然規(guī)律和社會發(fā)展規(guī)律的認識和把握，是推動歷史進步的杠桿和基石。特別值得注意的是，一些黨員干部，為了一己私利，相信星占、卜卦、風水、相命，熱衷于求神拜佛，成為唯心主義的俘虜。我們黨的歷史，是崇尚科學破除迷信的歷史。六是信息字畫：大師寫的字畫，高價買回家中，供在墻上，即可消災去邪。二是信息物感應診病法：大師們宣稱，病人摸過的物品上留有病人的全息信息，大師根據(jù)此物就可診斷疾病。湖南衡陽雜技團團長孟繼孔還用帶功報告開了一個玩笑：他也發(fā)廣告組織一場有一千多人參加的“超強力帶功治病報告會”，其中百分之四十以上的人出現(xiàn)哭笑喊叫、晃動滾爬等“受功”行為。（2）、帶功報告：又名帶功講課或組場報告。此功通過仙師所教的‘宇宙歌’、‘宇宙語’透視人體，看穿地球，與萬物對話，勾通任何物質間的信息，甚至能和死去的亡靈對話。偽氣功是打著氣功的招牌，用虛幻臆斷或思辨演繹的內容為理論，欺騙群眾的江湖騙術。1983年，國家中醫(yī)研究的最高學術機構——中國中醫(yī)研究院創(chuàng)辦了氣功研究室。說明氣功至少已有2000多年的歷史。由此可見，氣功是一項通過自我心理調整來影響自身生理功能的鍛煉方法。氣功與偽氣功。1982年4月，中共中央宣傳部發(fā)出通知，制止公開爭論：特異功能不要宣傳，也不要批評。于光遠呼吁“應該停止這種反科學的宣傳”。這些報道消息所宣布的功能情況，有待進一步檢驗。也引起了外國一些新聞單位的注意，美國之音、美聯(lián)社、法新社、路透社等的駐京記者紛紛向中國有關部門提出要求，希望進一步了解耳朵識字的洋細情況。三、尊重科學，反對偽科學從耳朵識字談開去。擯棄人文精神，見物不見人，脫離人和社會發(fā)展來孤立地理解科學理性，這絕不是科學精神的要求（這一點將要科學發(fā)展觀中詳述）。要積極探索有效方法充分調動自身的能動性，探索適合自己的學習方式、方法，大力開拓創(chuàng)新性學習的思維空間。問題是創(chuàng)造之源，疑問是創(chuàng)造之母。從一定意義上說，實踐是科學精神的根本，科學精神深深植根于實踐之中。”創(chuàng)新精神反映了科學認識與發(fā)展的規(guī)律?？茖W知識也是創(chuàng)新的基礎。求知。科學精神要求辯證地思考一切。承認對象的客觀實在性，避免主觀任性，是科學認知的前提。二、弘揚科學精神如何弘揚科學精神，可以概括為十個字：求真、求知、創(chuàng)新、追求價值