【正文】 比如班上的宋科欣在期中考試后，根據(jù)考試情況我和家長(zhǎng)通電話一次、面談一次，在這兩個(gè)周他的進(jìn)步比較大，表現(xiàn)在課堂回答題積極了，作業(yè)的正確率提高了。檢查孩子每天的家庭作業(yè)，并簽字，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。尤其這學(xué)期我們學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)就是100以內(nèi)的加減法口算，其中這冊(cè)教材內(nèi)容的重中之重就是乘法口訣的背誦。如果孩子在家生病或是有要緊的事不能到校一定要寫假條讓別人代交給老師，然后家長(zhǎng)需給老師打電話說明?；丶液笠欢娫捪蚶蠋焾?bào)平安。安全方面。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。所以我們應(yīng)該珍視集體榮譽(yù)、維護(hù)集體形象、熱愛集體、團(tuán)結(jié)友愛、和諧共處等，這都是集體向心力和凝聚力的體現(xiàn)。“三少”：周末少讓孩子看電視，上網(wǎng)玩游戲，周一至周四晚上不能看電視或者上網(wǎng)玩游戲，督促孩子按時(shí)休息，保證足夠的睡眠；平時(shí)少給或者不給孩子零花錢，從小培養(yǎng)孩子節(jié)儉意識(shí)；大人們相聚開玩笑或者家庭間拌嘴，少在孩子面前說臟話，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成文明習(xí)慣，孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)不看電視，不打牌，給孩子創(chuàng)造一個(gè)比較安靜的學(xué)習(xí)空間。不如結(jié)合孩子的實(shí)際換一個(gè)角度去鼓勵(lì)鼓勵(lì)，效果一定會(huì)不同。多鼓勵(lì)。多容忍。“三多”：多交流。即眼勤、嘴勤、腿勤。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。當(dāng)然失誤對(duì)每個(gè)人來說是不可能沒有的，但我覺得總得要把失誤降到最低，況且我們班上的孩子這種現(xiàn)象比較嚴(yán)重，所以我們一定都要重視起來共同使孩子們有一個(gè)好得習(xí)慣，說句實(shí)在話，有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。極少數(shù)學(xué)生自理能力較差，整天課桌上的學(xué)習(xí)用品擺放的亂七八糟、桌兜里用的、吃的、廢紙以及食品袋混為一起既不整齊更顯得不衛(wèi)生。本班學(xué)生多數(shù)能遵守校級(jí)班規(guī)，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為規(guī)范、語言文明，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣、較強(qiáng)的集體意識(shí)、較好的自理能力，能把自己的書桌收拾的整齊有序。一、班級(jí)基本情況介紹二年級(jí)共有學(xué)生17 人，原一年級(jí)升上來14人，從外校轉(zhuǎn)來3人。最后，祝老師們工作順利，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝旗城學(xué)校的明天更加輝煌，謝謝大家。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事。四、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。下面，我向家長(zhǎng)們提出一些建議：一、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子。有時(shí)侯，孩子也會(huì)遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅(jiān)強(qiáng)，壓力過大，會(huì)給他增加沉重的心理負(fù)擔(dān)。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，未來的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上，孩子會(huì)通過自己的表現(xiàn)來回報(bào)你的。我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材!但我們又知道孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。首先感謝老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì)，讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育話題，我感到十分榮幸。但對(duì)于家長(zhǎng)，我想每個(gè)爸爸媽媽都是愿意并想把孩子培養(yǎng)好的，這個(gè)不是問題，但問題是你是否用心，愿意學(xué)習(xí)，并力爭(zhēng)做到最好，這就決定了你培養(yǎng)孩子的能力。做好一件事情取決于兩方面，一是你是否愿意用心做并想做到最好，二是你是否有能力做。第五，如何面對(duì)現(xiàn)在教育體制存在的問題。出門散步逛街看到漢字或好的詞語給孩子指出或講解豐富孩子的語言等等。比如欣宇幼兒園的時(shí)候我就用一排排的小汽車教孩子乘法原理。其次，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件快樂的事，喜歡上學(xué)習(xí)，考試成績(jī)只是發(fā)現(xiàn)問題的一種手段，不是最終的目的。如果你每天都提心吊膽的擔(dān)心孩子出很多的問題，這也是對(duì)自己教育的不認(rèn)可，這就要考慮從自己身上完善一下了。必須要在比較重要的問題上去麻煩老師，不能產(chǎn)生依賴心理，自己還沒弄明白怎么回事，就讓別人解決。第三，家長(zhǎng)學(xué)會(huì)與老師溝通很重要。有的家長(zhǎng)把孩子交給老人照顧，沒有優(yōu)秀就順理成章的推到隔輩的溺愛上。這也是我們常說的一句老話，言傳不如身，但往往家長(zhǎng)言傳容易，身教很難。這里包含了很多方面，比如要想孩子堅(jiān)強(qiáng)，父母(母親最重要)首先要堅(jiān)強(qiáng)。說艱巨是因?yàn)槲业陌l(fā)言的主旨是以孩子教育經(jīng)驗(yàn)的交流為主題的，但孩子的教育方法是沒有定論的，這也只能是一家之言，這種一家之言要想獲得大家的認(rèn)可，其艱巨性可想而知?？粗⒆右惶焯斓拈L(zhǎng)大，作為家長(zhǎng)，看在眼里，喜在心里。孩子跟我說新鄰居怎么不講衛(wèi)生呢，我告訴他可能鄰居大媽忘記了，你如果發(fā)現(xiàn)鄰居家垃圾袋在門口就幫他提到小區(qū)垃圾站(因?yàn)槭罴倨陂g是孩子負(fù)責(zé)清理垃圾)，他們發(fā)現(xiàn)了就會(huì)不好意思的，結(jié)果他幫了兩次以后，家門口再也沒有垃圾袋出現(xiàn)了。孩子可能天生與小動(dòng)物有緣，我們家孩子就先后完成過養(yǎng)兔子、養(yǎng)小鴨、養(yǎng)蠶、養(yǎng)魚、養(yǎng)烏龜，我覺得養(yǎng)小動(dòng)物不僅可以培養(yǎng)孩子的一份愛心，還有利于孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。但是他喜歡電腦、游戲。記得在《好媽媽勝過好老師》中有這么一段話：被古詩滋養(yǎng)的孩子，得到的不僅僅是詩情和文才，實(shí)際上也成為被生活和命運(yùn)多一份垂青的人。心是長(zhǎng)著眼睛的，喜歡了孩子就會(huì)去認(rèn)真去聆聽來自大自然的聲音，善于觀察大自然的奇妙變化，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)生活之美。我想用一句話來講就是：一分耕耘，一分收獲，讓我們與孩子同行。老師們優(yōu)雅的舉止，溫和的言談，干練嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，積極向上的進(jìn)取精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子，讓他們既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。家長(zhǎng)要有耐心等待孩子的蛻變。開始我們會(huì)陪他一起看，講解給他聽，逐漸孩子認(rèn)識(shí)了較多字，能獨(dú)自翻閱，理解能力也逐漸提高，講道理，是非觀念也逐步加強(qiáng)。溫故已學(xué)過知識(shí)，有助于記憶力的鍛煉。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭配營(yíng)養(yǎng)均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供給。第一，要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在此，我代表所有學(xué)生家長(zhǎng)向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!孩子剛踏進(jìn)校園，需要時(shí)間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己角色的變化。第四篇：二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿1尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：你們好!我是二年級(jí)學(xué)生xx的家長(zhǎng)。為了讓孩子增加閱讀量，我給他辦了圖書館的借閱證，每個(gè)月都可以到圖書館借閱圖書，孩子也對(duì)讀書有了很大的興趣。它有時(shí)候，可以讓人明白許許多多的事情。比如說，孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。不挑食，少吃零食，這一點(diǎn)么晗爍做的就很好，他從來不說下學(xué)要零食，總是等到吃飯的時(shí)候好好吃飯，他這個(gè)習(xí)慣也使得我認(rèn)真的對(duì)待每一餐。在生活中，要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識(shí)，如到點(diǎn)起床、上床睡覺，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床、睡覺，不僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠，精力充沛的去學(xué)習(xí)，而且還能讓孩子樹立時(shí)間觀念，使得生活有條有理，井然有序。下面我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，歡迎大家批評(píng)指正?？粗⒆踊O成蝶的過程是一個(gè)痛苦的過程，也是一份享受的過程。目前，他最喜歡看的一本書是著名的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長(zhǎng)的期待》，是一本關(guān)于孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)的書。放學(xué)回家，首先完成作業(yè)，再自己檢查一遍，作業(yè)完成后才可以去玩，或看會(huì)動(dòng)畫片，晚上洗完澡以后，有時(shí)預(yù)習(xí)新課，有時(shí)看課外書。有了健康的身體，才能有更充足的精力去吸收新知識(shí)。習(xí)慣是決定孩子將來成敗的關(guān)鍵，而絕不是靠著一時(shí)的考試成績(jī)的好壞。而作為一名二年級(jí)新生的家長(zhǎng)，也是需要時(shí)間去適應(yīng)這所有變化。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。，學(xué)做孩子的知心朋友，只有專心聽孩子講話的家長(zhǎng)，才能更好的了解孩子，走進(jìn)孩子心靈，教育才能起到事半功倍的作用。下面我就孩子的成長(zhǎng)教育談一下我自己的一些體會(huì)。二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿二：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)：你們好!我是**的媽媽，首先預(yù)祝開學(xué)典禮圓滿成功，也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這么好的機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)，我感到十分的榮幸。良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動(dòng)力。所以，家長(zhǎng)要經(jīng)常地通過觀察，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，不斷地表揚(yáng)、鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心，不斷強(qiáng)化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識(shí)。二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿一：各位老師、家長(zhǎng)，大家好!我是咱們班的家長(zhǎng)，在這里我首先代表我們?nèi)?，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育，才使得劉譯群在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。最后讓我們用熱烈的掌聲感謝兩位老師付出的辛勤勞動(dòng)。老師布置給家長(zhǎng)的任務(wù)我們每次都是認(rèn)真完成，從不馬虎。三天就把語文課本讀了個(gè)遍，五天就能看完一本這么厚的課外書。二、讓孩子養(yǎng)成喜歡閱讀的好習(xí)慣兩位老師布置的家庭作業(yè)量比較適中，一般一小時(shí)內(nèi)能完成所有的作業(yè)。剛開始迫于家長(zhǎng)的壓力，孩子的手總是躲躲藏藏，露出一點(diǎn)小手，不敢往高處舉。另外，與孩子談心，我們還能更加了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的不足之處，讓她能及時(shí)改正。自從到了這個(gè)班，她每天都喜歡和我談上課的事，喜歡把學(xué)校發(fā)生的有趣的事和我一起分享。下面我把在家庭教育中的一點(diǎn)做法向大家作個(gè)介紹。二年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿篇3各位老師、家長(zhǎng)朋友們：你們好！非常高興由于孩子的緣分，我們能坐在一起探討教育孩子的問題。我曾經(jīng)對(duì)孩子們說過：人生只有一次，不會(huì)重新來過。學(xué)校推薦讀書，課本上有課外書屋，平時(shí)學(xué)習(xí)過程中，結(jié)合課文也可能推薦適合孩子閱讀的書目。加強(qiáng)對(duì)課外時(shí)間的管理。我們總教育孩子要熱愛班集體，你支持了孩子也就是支持了我們的班級(jí)。有效的交流能讓你更加了解孩子，知道怎樣幫助孩子，避免不必要的誤解及麻煩。分享孩子的歡樂和痛苦。我希望我們學(xué)生自覺或不自覺地在潛移默化中形成下來。從學(xué)生的閱讀能力和寫作情況看，我們孩子們的閱讀量和積累量可以說是少得可憐的。粗心的原因就是不認(rèn)真，一個(gè)平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真、全神貫注的人，他不太可能粗心。這其實(shí)取決于一個(gè)詞“認(rèn)真”。做到合理用眼，消除眼疲勞。鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)，保護(hù)好視力。孩子年紀(jì)小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵(lì)。培養(yǎng)孩子的“肚量”我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動(dòng)。第二方面：注重培養(yǎng)的方向：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性家長(zhǎng)們，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會(huì)自主，學(xué)會(huì)獨(dú)立，有時(shí)候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想，溝通情感。班上有幾個(gè)孩子課堂上總愛插話，老師或其他同學(xué)的話沒說完，就開始搶著說，課堂上愛說些與學(xué)習(xí)無關(guān)的話，沒有遵守紀(jì)律的意識(shí)，也不懂得尊重其他人。做事（讀書或?qū)懽鳂I(yè)等）不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，同時(shí)特別要注意不要讓孩子邊讀書，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。重要的是幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的成績(jī)?cè)絹碓胶谩Ｇf不要輕易放棄，他們才是剛起步的階段，你放棄了現(xiàn)在，就等于放棄了孩子的一生。我們班共有學(xué)生52人，其中男生31人，女生21人。我們班的副班主任是數(shù)學(xué)老師叢老師，她還同時(shí)兼任品德課，叢老師具有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期所教班級(jí)的教學(xué)成績(jī)都名列前茅。最后，我想說的是，我會(huì)盡我最大的努力來教好這些孩子們，同時(shí)我也希望能夠得