【正文】 以后他們的感情就變的更好了。中性筆叔叔說：‘‘沒有我小主人就不能寫字，如果不會(huì)就寫寫算算?！瘮?shù)學(xué)姐姐撒嬌說。語文哥哥生氣的說：“沒有我小主人就不能擁有許多知識(shí),就不能用許多優(yōu)美的詞或句。謝謝你，文具盒。一時(shí)間，文具盒里熱鬧了起來。靜靜的屋里傳來了爭(zhēng)吵聲，是書包里傳來的?！薄罢l說的，誰說的？”可愛的小指生氣了，“無名姐姐，你見過女的當(dāng)大王沒有？大指哥哥，你見過又這么笨重的矮小的大王沒有？食指哥哥，你傷的那么多，能當(dāng)好嗎？中指爸爸，我是王子，你是大王！”“我是！”“我是！”“你們吵夠了沒有？”耳朵發(fā)話了，“怎么樣？”手指?jìng)儺惪谕暤恼f。他們疑惑不解的問我：“怎么了？”我說：“其實(shí)，你們各有其長(zhǎng)處和短處，比如說鋼筆只能寫不能擦，尺子有時(shí)會(huì)折斷……”這次經(jīng)歷，讓我們都明白了一個(gè)道理：尺有所短，寸有所長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短?！薄安豢赡埽　蓖扛囊?、可擦棒、修正帶一起反駁鋼筆和中性筆：“如果沒有我們，主人的作業(yè)和試卷就是一堆‘爛泥’。哎！我想：作為超市的工作人員，工作是那么地盡職，我覺得沒有問題。經(jīng)過一番了解，原來，是那對(duì)老夫妻想要買蛇果，而蛇果正在搞促銷，非常的便宜，那對(duì)老夫妻在購(gòu)物車?yán)镞x了很多的蘋果，想要把它們裝到袋子里。忽然，從旁邊傳來了一陣吵鬧聲。雖然我們并不是十全十美，但我們要努力做到十全十美。每個(gè)人都有各自的長(zhǎng)處和短處?！毕鞴P器小姐聽了它們的對(duì)話也生氣了?！变摴P說：“我更有用，主人現(xiàn)在用你等初中、高中、大學(xué)時(shí)就不用你了，她會(huì)繼續(xù)用我。爭(zhēng)吵小學(xué)作文10黑漆漆的夜里，絲絲和她的家人已經(jīng)睡熟了。池塘里，一只青蛙正坐在碧綠的荷葉上唱歌，一只紅蜻蜓正在空中悠閑地飛來飛去，一條小魚正在荷葉下面快活地游來游去?！彼使P搶著說：“你看我五光十色，多美麗，畫畫一定少不了我。課外活動(dòng)上，我找到王妙可，不好意思地說；“對(duì)不起，是我的錯(cuò)，如果我陪我i你看書就行了你能原諒我嗎？”王妙可說：：“當(dāng)然可以！”說完，我們就和好了。王妙可走后，我就后悔了，心想：“要是我剛沒有對(duì)她發(fā)火就好了，要是我陪她看書就好了。爭(zhēng)吵小學(xué)作文7我和王妙可從一年級(jí)就是好朋友了，可是偶爾也會(huì)爭(zhēng)吵。這時(shí)，善良的文具盒姐姐揮舞著手讓大家安靜，爭(zhēng)吵才停了下來。原來文具們?cè)谡f誰的用處大呢?！彼鼈兙瓦@樣爭(zhēng)論不休，誰也不認(rèn)輸，后來它們決定去問小主人，跟他說明情況，小主人笑笑說：“其實(shí)你們誰都那么重要，誰都是不可缺少的，你們只有分工合作，團(tuán)結(jié)一致，才能讓一篇文章成為好文章。”感嘆號(hào)也不甘示弱地說：“你們都毫無色彩可言，文章要感情豐富，就一定要用到我，因?yàn)槲业母星樽钬S富了，你們誰也沒有我的本領(lǐng)大。爭(zhēng)吵小學(xué)作文5有一天，逗號(hào)，句號(hào)，感嘆號(hào)，問號(hào)，省略號(hào)等符號(hào)聚在小主人里爭(zhēng)論誰的本領(lǐng)大。小主人睡了，鉛筆姑娘穿著高跟鞋，戴著紅帽子，一扭一扭地走出來，高傲地說：“我是文具之王，小主人拿我畫畫、寫字，設(shè)計(jì)師用我繪圖，我的用處最大。那你寫錯(cuò)了是誰幫助你改的呢？它們各執(zhí)己見，互不相讓，吵的不可開交。筆盒里有恢復(fù)了平靜。”橡皮擦說：你們都說了別人的壞話，那就算是扯平了。想橡皮擦也跳了出來說：“鉛筆老弟，你說主人不喜歡鋼筆。鉛筆跳了出來說：“鋼筆，你整天穿著烏黑的衣服，難看死了！”鋼筆氣得從比合理跳了出來說：“鉛筆，你憑什么罵我？”鉛筆自以為是的說：“因?yàn)槲业囊陨媳饶愕钠涟?！”鋼筆在鉛筆上畫了幾下。就在這時(shí)，鉛筆“咔”地一聲斷了，小主人又焦急地去找卷筆刀，可是 卷筆刀也不見了。“雖然我們不能 寫字，但我們還有別的用處，再說……”“住嘴！”鉛筆憤怒了，“你們?cè)趺锤液臀蚁嗵岵⒄?，你們等著瞧吧，總有一天，主人?huì)把你們丟到垃圾筒里！”橡皮和卷筆刀不再理會(huì)鉛筆，生氣地走了。擴(kuò)展資料：爭(zhēng)吵小學(xué)作文爭(zhēng)吵小學(xué)作文爭(zhēng)吵小學(xué)作文1有一天，文具盒里發(fā)出了吵鬧聲。”紅綠燈其聲說 。我的用處 才大呢！”綠燈不服氣地說：“如果沒有我，只有你，整個(gè)城市不堵車才怪呢？”紅燈兇巴巴地說：“老兄，你竟敢這樣對(duì)我說話，我才是最重要的！”“不對(duì)，是我！”綠燈沖著紅燈大聲喊。爭(zhēng)吵小學(xué)作文15交通燈有三種顏色：紅，黃，綠，它們每天都熱情地為人們服務(wù)?！边@時(shí)候，文具盒公公說：“大家安靜一下，你們不要再爭(zhēng)吵了?！便U筆不服氣地說：“我的功勞最大，小主人剛開始學(xué)寫字用得就是我，是我讓小主人走進(jìn)了知識(shí)的海洋。文具盒公公家像往常一樣開始聊天啦！不知不覺大家談到了誰對(duì)小主人的貢獻(xiàn)最大，誰最重要。削筆刀能幫小主人削鉛筆。鋼筆爺爺走過來說：“你們的功勞都很大。沒有了我小主人就更不能寫字了。沒有了我小主人就不能改字了。有一次，鉛筆、橡皮、直尺、和削筆刀都說自己的功勞最大。但是不知為什么，漸漸地，我憋不住了，很快又跟他聊上了。“”可那是你扔的！“我惱怒了，瞪著他。事情發(fā)生在早春?！蓖砩?，小主人找到了鉛筆小妹妹，大家都非常高興?！本砉P刀小弟弟說：“還不是我把你卷尖了，你才能寫字。正在沉睡的文具公公被吵鬧聲吵醒了，他說：”孩子們，你們不要吵了，我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。而且主人在開始學(xué)習(xí)畫畫，寫字的時(shí)候，就會(huì)一塌糊涂”鉛筆的發(fā)言招來了一陣嘲笑，最不服氣就是橡皮：“沒有 我，主人寫錯(cuò)了字誰也擦不掉，考試的時(shí)候主人寫錯(cuò)了字，如果沒有我就慘了。爭(zhēng)吵小學(xué)作文10做完家庭作業(yè)，我把文具盒放進(jìn)書包里，不知怎么回事，文具盒家里就吵得不可開交。我輕輕地說。下課后，我問沈愉佳：你有沒有看見我鉛筆盒里的那只筆？今天早上我看到過的，你還在用那只筆寫字呢！沈愉佳認(rèn)真地回答?！霸趺戳?？”老師發(fā)現(xiàn)了我倆還在玩耍。我生氣地說：“你不是說玩假的嗎？剛才讓你威風(fēng)一次該過癮了吧，現(xiàn)在還賴住我的磁鐵?！蔽艺f出了游戲規(guī)則?！霸蹅z玩真的還是玩假的？”我問。今天，我來講述一下我和同學(xué)的一次爭(zhēng)吵。它常年生活在深達(dá)100200米深的海域中，而且游動(dòng)速度極快，每小時(shí)可達(dá)6070公里，所以很難被漁民捕獲。它肉嫩體肥，味道鮮美，含有豐富的鎂元素，對(duì)心血管系統(tǒng)有很好的保護(hù)作用。媽媽經(jīng)常說我是她生命的全部，我說媽媽是我精神的支柱！因?yàn)槲抑浪肋h(yuǎn)不會(huì)拋棄我，當(dāng)我受傷的時(shí)候