【正文】 （郭沫若 《天才與勤奮》）繩鋸木斷；水滴石穿。（華羅庚《給青少年一封信》）有志者事竟成。（陳毅《示丹淮，并告吳蘇、小魯、小珊》之二）博觀而約取，厚積而薄發(fā)。（清戴震《孟子字義疏證》）書(shū)從疑處翻成悟，文到窮時(shí)自有神。（清 袁牧 《隨園詩(shī)話補(bǔ)遺》）玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。（南宋 陸游）書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。（東漢 佚名 《》）莫等閑，白了少年頭，空悲切。（北宋蘇軾《晁錯(cuò)論》）不勤于始，將悔于終。（南北朝顏之推《顏氏家訓(xùn)》）只要功夫深，鐵杵磨成針。（晉 陳壽 《》）業(yè)精與勤，荒于嬉?！手悄苤?，不學(xué)不成，不問(wèn)不知。（戰(zhàn)國(guó) 荀況 《》）好學(xué)近乎知。（東漢 張衡 《應(yīng)閑》）學(xué)而不厭，誨人不倦?！靼嘌乐V語(yǔ)手懶的要受貧窮；手勤的，得到富足。——門(mén)捷列夫天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。田園需要辛勤的耕耘者，知識(shí)需要不懈的探索者。韓愈盛年不再來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！?南懶惰等于將一個(gè)人活埋。——弗吉爾常用的鑰匙最光亮。輟學(xué)如磨刀之石,不見(jiàn)其損,荒于嬉。第五篇：勤奮刻苦名言集錦:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?“(《學(xué)而》):“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?“(《學(xué)而》):“溫故而知新，可以為師矣.“(《為政》):“學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆.“(《為政》)。真正做到“好學(xué)敏行，自強(qiáng)不息”。集中精力，認(rèn)真按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，努力提高自身文化素質(zhì)。不經(jīng)歷風(fēng)雨哪得收獲的彩虹！現(xiàn)在我就勤奮刻苦學(xué)習(xí)提出以下觀點(diǎn)：一、珍惜每一秒學(xué)習(xí)的時(shí)間“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨珍惜現(xiàn)在每一分每一秒，刻苦努力，時(shí)間不等人，不要到了“老大徒傷悲”時(shí)再感嘆時(shí)光的流逝。我們的教育只是培養(yǎng)了一些優(yōu)等生，他們的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好是建立在那么多同班同學(xué)失去學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)之上的。人就這樣奇怪地被這樣的事吸引，而這樣的人又不是很多，他們這樣執(zhí)著地去做這些事情時(shí)，內(nèi)心是充滿愉悅的。比如，埋頭讀書(shū)的人學(xué)習(xí)成績(jī)總不會(huì)差到哪里去；比如，要作出一定的成就，不花力氣、不作堅(jiān)忍之舉也總是不太可能。心理素質(zhì)的錘煉和培養(yǎng)就是從那時(shí)候開(kāi)始的，之后就不再那么怯場(chǎng)，而且越來(lái)越有信心了?！笨邕^(guò)了這道坎，劉翔的心理素質(zhì)才真正和他的成績(jī)一起飛速發(fā)展起來(lái)。比賽開(kāi)始前，劉翔還覺(jué)得那些對(duì)手看上去實(shí)力都蠻強(qiáng)的，好像比他厲害許多。但越是怕、越是慌，越是做錯(cuò)事?！捌鋵?shí)，我小的時(shí)候可不是這樣的。緊接著轉(zhuǎn)戰(zhàn)上海黃金大獎(jiǎng)賽，他又力壓約翰遜，以13秒07衛(wèi)冕成功。傳奇的，不只是因?yàn)樗谘诺鋳W運(yùn)會(huì)上追平原世界紀(jì)錄，兩年之后即今年七月，他又在洛桑創(chuàng)造了12秒88的男子 110米欄新世界紀(jì)錄，令世界震驚。由此可見(jiàn):拼搏精神是一個(gè)人成功的主要因素，沒(méi)有了拼搏精神，這個(gè)人，就很難有一番成就。但是勤奮并不等于蠻干，也要講求方法，只有方法適當(dāng)，才能成功。退學(xué)后當(dāng)上了油漆工，從此錢(qián)某結(jié)束了“神童”的生涯。平時(shí)，學(xué)生們?nèi)ド险n，他卻在校園里野逛，成績(jī)很快一落千丈。陳景潤(rùn)同志正是由于這種勤奮，摘取了“皇冠上的明珠”，成為著名的數(shù)學(xué)家。”一個(gè)人只有不斷努力，刻苦學(xué)習(xí)，才能取得成績(jī)。高爾基說(shuō)過(guò)：“天才就是勞動(dòng)，人的天賦就像火花，它即可以熄滅，也可以旺盛的燃燒起來(lái)，而使它們成為熊熊烈火的方法，那就是勞動(dòng)。許多科學(xué)家在成才的過(guò)程中身居惡劣的環(huán)境下，但他們勇于克服困難，終于取得了偉大的成就。刻苦勤奮的作文 篇3一些有成就的人，都是勤奮者，勤奮是成才必要條件。司馬遷寫(xiě)《史記》漢朝司馬遷繼承父業(yè)，立志著述史書(shū)。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。拼搏是一種資本，它助我們?cè)谥鲃?dòng)中發(fā)揮自己的最大潛能，像海燕一樣在驚濤駭浪中體會(huì)搏擊長(zhǎng)空的快感。體育競(jìng)技尚且如此，那么對(duì)于自身的本職工作來(lái)說(shuō)，是否應(yīng)該更上一層樓呢?仍然在聽(tīng)頭懸梁。近來(lái)十幾日，32路英雄豪杰進(jìn)軍法蘭西，在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，進(jìn)行著群雄逐鹿的爭(zhēng)奪，同樣在流血，同樣在流汗，同樣在為著最后的勝利奮力拼搏。拼搏吧，做生活的強(qiáng)者，始終不忘記拼搏才能贏!拼搏，成功的前奏 國(guó)旗依舊在天空飄揚(yáng)，國(guó)歌依舊在耳邊回蕩。我們今天的學(xué)習(xí)，便是人生一個(gè)漫長(zhǎng)的考驗(yàn)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)期的努力固然重要，但拼搏精神也必不可少，它使我們?cè)诔煽?jī)的肩頭上邁向另一個(gè)目標(biāo)，它使我們的追求無(wú)止無(wú)境。拼搏，應(yīng)是每一個(gè)真正的人所應(yīng)具有的精神。勤奮，點(diǎn)亮了生命的燈塔。漫步于歷史的溝壑里，彈落三朝的琴弦，吹響五代的簫音，卓立于青史的邊緣，尋找著令人難以忘懷的遠(yuǎn)古風(fēng)景線治國(guó)者理當(dāng)要雄才偉略，要金弋鐵馬去，馬革裹尸還的壯志，然而實(shí)現(xiàn)治國(guó)的抱負(fù)，拋灑弛騁沙場(chǎng)的豪情，不僅是只靠夢(mèng)想，靠愿望，靠的是要有懸梁刺股，聞雞起舞的決心和干勁，只有勤奮才能助你直上青云。勤奮是雙翅，飛向真諦的天堂，風(fēng)雨無(wú)阻，相信陽(yáng)光背后有殿堂。第三篇：刻苦勤奮的作文刻苦勤奮的作文5篇在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。爸爸不僅僅是我們家的字典，還是我們的資料庫(kù)。哎！他真是一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，整天只知道往書(shū)堆里“鉆”。本以為這下爸爸終于可以清閑了，沒(méi)想到爸爸好像上了癮一樣，竟又報(bào)考了大人們都公認(rèn)最難的國(guó)家司法考試。為了學(xué)到更多，爸爸就參加法律專業(yè)的自學(xué)，從那以后，爸爸每天都在認(rèn)真看書(shū)、做題，經(jīng)常起早貪黑。家里有弟兄五個(gè)，其他四個(gè)都上了高中或大學(xué)。刻苦勤奮的作文 篇3我的爸爸快40歲了，他高高的個(gè)子，還很胖。隨著“啪”的一聲槍響，我很快就沖了出去，耳邊只聽(tīng)見(jiàn)“呼呼”的風(fēng)聲和加油聲”“我拿起一個(gè)壘球，在裝著石灰的畚斗里滾了幾下，一邊滾一邊想：加油，一定要扔個(gè)好成績(jī)。雖然沒(méi)有取得名次，但沒(méi)有留下遺憾，因?yàn)槲以床^(guò)。老師見(jiàn)我們跟別人的成績(jī)相差很大，就過(guò)來(lái)指導(dǎo)我們，“先把手放在后面，再用力向前扔去，扔的時(shí)候，球稍微早點(diǎn)出手，往上扔，讓球在空中劃出一條美麗的弧線。老師和同學(xué)都張開(kāi)雙手熱情地歡迎我歸隊(duì)，都說(shuō)：“沒(méi)得名次沒(méi)關(guān)系，重在參與嘛，我們都看出來(lái)了，你奮力拼搏了。我站在起跑線后故作輕松地做著準(zhǔn)備動(dòng)作。那時(shí)候，我覺(jué)得，比賽就是一個(gè)很好的積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，是一堂很好的訓(xùn)練課，所以，只要一有比賽，我就比、比、比。畢竟，我的年齡比他們都小，而且是第一次參加這樣的國(guó)際大賽，覺(jué)得沒(méi)有輸給他們太多，自己還是有很多潛力可挖掘的。因?yàn)槭堑谝淮蔚絿?guó)外比賽，遇到的都是從沒(méi)碰到過(guò)的外國(guó)選手。就連做錯(cuò)事也會(huì)慌，怕回家后被爸爸打。沒(méi)想到，這一問(wèn)，竟問(wèn)出了一個(gè)鮮為人知的故事。約翰遜，但他也以13秒03奪得一枚銀牌。20xx年的劉翔，足以用“傳奇”來(lái)形容。是啊，”不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”?跳水名將伏明霞，當(dāng)她在為亞特蘭奧運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備時(shí)，大大小小的傷出現(xiàn)在她的身上，但是，頑強(qiáng)的拼搏精神驅(qū)使著她，堅(jiān)強(qiáng)的斗志激勵(lì)著她，因此，她把一切都拋諸腦后，帶傷訓(xùn)練，正是因?yàn)橛辛诉@種拼搏精神，才使得她取得了成功。第二篇：刻苦勤奮的作文精選刻苦勤奮的作文三篇在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。隨著“啪”的一聲槍響，我很快就沖了出去，耳邊只聽(tīng)見(jiàn)“呼呼”的風(fēng)聲和加油聲”“我拿起一個(gè)壘球，在裝著石灰的畚斗里滾了幾下，一邊滾一邊想：加油，一定要扔個(gè)好成績(jī)。雖然沒(méi)有取得名次，但沒(méi)有留下遺憾，因?yàn)槲以床^(guò)。老師見(jiàn)我們跟別人的成績(jī)相差很大，就過(guò)來(lái)指導(dǎo)我們，“先把手放在后面，再用力向前扔去，扔的時(shí)候，球稍微早點(diǎn)出手，往上扔，讓球在空中劃出一條美麗的弧線。老師和同學(xué)都張開(kāi)雙手熱情地歡迎我歸隊(duì)，都說(shuō)：“沒(méi)得名次沒(méi)關(guān)系，重在參與嘛，我們都看出來(lái)了，你奮力拼搏了。我站在起跑線后故作輕松地做著準(zhǔn)備動(dòng)作。他游歷各地，閱讀了大量書(shū)籍。容國(guó)團(tuán)生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。拼搏是一種境界，它既沒(méi)有風(fēng)花雪月的