【正文】 3年級2班全體同學(xué)（不怕失敗第七次，因為還有第八次，在失敗面前不低頭，相信自己永遠(yuǎn)都是最棒的，讓我們把這幾句話記在心里,再一次放聲地讀）四、課后作業(yè)，想象作文自選一個話題寫一段話。請大家仔細(xì)讀課文的第5自然段（生自由讀書）受到啟發(fā)的布魯斯四處招集打散的軍隊,動員人們起來反抗,俗話說的好：說起來容易，做起來難啊！那些殘兵、敗將經(jīng)過七次失敗早已變得灰心喪氣，假如你是布魯斯，你會怎么樣說服這些士兵鼓起作戰(zhàn)的勇氣的？我們來比一比，誰動員的最棒？(小組討論)說的真是太好了，帶著你的感受來讀一讀這一段三、引導(dǎo)說話，拓展思維蜘蛛結(jié)網(wǎng)的故事啟發(fā)了失敗中的布魯斯,如果你面對失敗者，你會對他們說些什么？把你說的話寫到上面就是一句名言，：學(xué)生寫的名言有一首歌曲是這樣說的:不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功?！景鍟O(shè)計】第八次蜘蛛結(jié)網(wǎng)布魯斯 幾乎失去信心 干第八次 勝利堅持不懈（三）是的，看到這一幕，王子再也忍不住了，他感動極了，他（生齊讀——他猛地跳了起來，喊到（寫動員書）誰愿意來發(fā)布自己的動員書？ 總結(jié)全文，思想提升布魯斯王子連打了七次敗仗，幾乎失去信心，看到一只蜘蛛結(jié)網(wǎng)失敗七次而不放棄，堅持不懈，最后結(jié)網(wǎng)成功，決心干第八次，終于趕跑了外國侵略軍。范讀。指名讀第五段。這是布魯斯堅強不屈的聲音，（走向另一名學(xué)生）你對侵略者憤怒地喊道——生：我也要干第八次！師：很好，喊出了斗志。同桌交流一下：哪個句子讓你感受最深？你從中感受到什么？ 指生說，你劃的是那一句？從中感受到什么？這一句那個詞讓你體會到蜘蛛結(jié)網(wǎng)的不容易、堅持不懈？ 你能通過自己的朗讀，表達(dá)出來嗎？真是令人敬佩的蜘蛛呀，誰還想來讀一讀，指較好的學(xué)生讀。從哪體現(xiàn)出布魯斯信心十足呢？（感動極了，跳起來，喊道）那么，這段該怎樣讀？這一段是布魯斯說的還是喊的呢？如果能把圖上布魯斯手握拳頭，高聲呼喊的樣子表現(xiàn)出來就更好了指名讀，及時評價。出示句子，布魯斯感動極了。他是完全喪失了信心嗎？（不是，是幾乎喪失了信心）“幾乎”說明了什么？幾乎失去信心：還沒有完全失去信心，心里還保存一絲希望，還有重新振作的可能。你讀懂了布魯斯的心。英勇的布魯斯現(xiàn)在在干什么？（躺在磨坊里唉聲嘆氣）為什么唉聲嘆氣？（一連打了七次敗仗，還受了傷。出示詞語：侵略 布魯斯 受傷 磨坊 唉聲嘆氣 信心 蜘蛛 結(jié)網(wǎng) 感動 招集 抵抗 成功二、學(xué)習(xí)第2小節(jié)，體會布魯斯幾乎失去信心。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《第八次》，請伸出你的右手和老師一起板書，字如其人，一定要一筆一畫的寫。唉聲嘆氣感動恢復(fù)了信心充滿了信心。⑶終于說明了什么？你覺得蜘蛛怎么樣？ ⑷指導(dǎo)朗讀課文，體會蜘蛛的頑強不屈的精神。就在寫布魯斯王子，七戰(zhàn)七敗，自己也受傷，幾乎失去信心時，布魯斯王子看到了什么？ ⒈出示： 一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)，忽然，一陣大風(fēng)吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。⒈讀第2自然段，想想抗擊是什么意思？ ⒉布魯斯王子為什么么抗擊國外劫掠軍？ 說明了什么？重讀“英勇”，強調(diào)他的愛國行為。五、作業(yè)：⒈能正確、流利、有感情的朗讀全文和背誦課文。第一段（1～2）寫布魯斯王子帶領(lǐng)軍隊抵抗外國軍隊，七戰(zhàn)七敗，自己也受傷，幾乎失去信心。⒊各自輕聲試讀課文。⑸檢查自學(xué)情況。⑴讀準(zhǔn)字音，讀順句子。⒉弄清課文所揭示的道理。⒉學(xué)會本課的生字。以讀促寫，以寫促讀，寫是讀的擴延和加深，讀為寫積蓄了一定的寫作方法和材料，讀與寫互相促進(jìn)、互相提高。自選一個話題寫一段話。錢學(xué)森（這一環(huán)節(jié)設(shè)計運用名言來對這篇課文的主題作總結(jié)和提煉。——范曄 失敗乃成功之母。因此前文用到了“幾乎”這個詞語）（在這一環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計，主要以朗讀、表演、等活動形式為主，目的主要是為了創(chuàng)設(shè)情境，把學(xué)生帶入到課本中、帶入到人物中，讓他們用自己的心去碰撞人物的心，把自己的情融入人物的情，親身體驗他們的喜怒哀樂，學(xué)生在情境中體會的情感一定會真實而又豐富，并且這也使課堂教學(xué)變得有聲有色、有情有味。（3）討論：看到這些，布魯斯王子有什么表現(xiàn)？（“感動極了”）（4）王子為什么感動？從哪兒看出王子的感動？（“猛得跳起來”、“喊道”）（5）指名邊表演邊朗讀第4小節(jié)。一連結(jié)了七次，都沒有結(jié)成。（二）、學(xué)習(xí)第二段后來布魯斯王子又怎么會恢復(fù)了信心？（1）默讀第三、四小節(jié)。對這場戰(zhàn)爭，他幾乎失去了信心。結(jié)果怎么樣？（寫布魯斯王子帶領(lǐng)軍隊抵抗外國軍隊，七戰(zhàn)七敗，自己也受傷，幾乎失去信心。完成后交流，糾正。五、布置作業(yè)課內(nèi)作業(yè)：抄寫詞語。四、指導(dǎo)寫字。課文按事件發(fā)展的順序可以分成三個部分：“起因”、“經(jīng)過”、“結(jié)果”?！扒?、信”是前鼻音。檢查自學(xué)情況。（請學(xué)生講，學(xué)生不知道，教師介紹）帶問題自讀課文。教學(xué)時間：兩課時。教學(xué)重點：理清課文脈絡(luò)，學(xué)習(xí)課文按事件發(fā)展的順序的方法寫一段話。教學(xué)目標(biāo)：⒈能正確、流利、有感情的朗讀課文。因此，讓學(xué)生結(jié)合課文多觀察大自然、親近大自然、感受大自然，能調(diào)動起他們的寫作興趣。接著，我啟發(fā)學(xué)生想象：大豆為什么歡笑？高粱為什么唱歌呢？學(xué)生發(fā)揮想象，暢所欲言。然后引導(dǎo)學(xué)生將文字轉(zhuǎn)化為畫面，變抽象為形象，用畫來表現(xiàn)美，同時感受美。北大荒的天空美，美在它的一碧如洗，更美在它的絢麗、豐富，而流云不斷地流動、變化更讓人感到它的奇幻與神秘。全文共6個自然段，可以分為4段：秋天來了、景色真美、物產(chǎn)豐富、贊美之情。觀點3：在課堂設(shè)計結(jié)尾處讓孩子進(jìn)行分小組總結(jié)北大荒秋天的特點，布置太過倉促，學(xué)生沒有明確合作學(xué)習(xí)的目標(biāo)及方法就匆忙進(jìn)行，完成得不太好。【作業(yè)設(shè)計】仿照范文寫動員書，即課后的第4題。我曾經(jīng)看到過一只小小的蜘蛛，它失敗了七次都沒有灰心，終于在第八次結(jié)成了一張網(wǎng)。你會怎樣動員他們？怎樣激勵他們？怎樣振奮他們？想象，練習(xí)說話。正是蜘蛛的這種堅持不懈的精神鼓舞著布魯斯重新振作了起來，最終獲得了成功。齊讀四、感悟布魯斯重獲信心。（三）布魯斯發(fā)生變化的原因是什么 過渡：讀到這里你有什么疑問嗎？ 生：是什么原因促使布魯斯感動極了？通過充分的預(yù)習(xí)，誰知道是什么原因讓布魯斯重拾信心？ 生：（他看到蜘蛛結(jié)網(wǎng)）蜘蛛結(jié)網(wǎng)是一個什么樣的過程，接下來請同學(xué)們默讀描寫蜘蛛結(jié)網(wǎng)過程的句子。同學(xué)們，現(xiàn)在布魯斯還缺乏信心嗎（他信心十足。（齊讀）（二）一系列外在的變化反映了什么過渡：從你們的讀中，老師仿佛看到布魯斯垂頭喪氣，唉聲嘆氣，幾乎失去了信心。如果再不打勝仗的話，我對這場戰(zhàn)爭快要失去信心了。言為心聲，唉聲嘆氣正是內(nèi)心痛苦的外在表現(xiàn)。齊讀第一自然段，第一段介紹了故事發(fā)生的大背景，布魯斯王子帶領(lǐng)蘇格蘭人民英勇抵抗外國侵略軍，接下來發(fā)生什么事情呢？ 自由讀讀第二自然段。出示詞語：侵略 布魯斯 受傷 磨坊 唉聲嘆氣 信心 蜘蛛 結(jié)網(wǎng) 感動 招集 抵抗 成功誰能根據(jù)這篇文章中的人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果簡單復(fù)述一下這個故事？（古時候，歐洲的蘇格蘭遭到了別國的侵略，王子布魯斯帶領(lǐng)軍隊進(jìn)行抗擊，卻一連打了7次敗仗，布魯斯幾乎失去信心。【課前準(zhǔn)備】讓學(xué)生查找資料了解《第八次》這個故事。學(xué)寫動員書，深化蜘蛛結(jié)網(wǎng)帶來的啟示，檢驗對所學(xué)知識的運用?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】抓住關(guān)鍵詞，有感情的朗讀課文，默讀課文。5）能簡單的根據(jù)問題，寫出自己的觀點。2）學(xué)會默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問，粗知文章大意?！窘滩慕庾x】本教材內(nèi)容簡析：《第八次》主要內(nèi)容是：古代蘇格蘭王子布魯斯帶領(lǐng)軍隊英勇抗擊侵略軍，但屢戰(zhàn)屢敗，幾乎喪失信心。學(xué)生進(jìn)行了創(chuàng)造性的理解，我覺得這樣做符合學(xué)生“個性化閱讀、創(chuàng)造性閱讀”的思想的。從而讓學(xué)生來領(lǐng)悟體會當(dāng)時布魯斯的軍隊七戰(zhàn)七敗，他自己也負(fù)傷后，幾乎失去了信心。搜集幾條關(guān)于堅持不懈的名人名言。生答：他感動極了。出示填空：一陣大風(fēng)()，絲()了，網(wǎng)()了。然而，世事常常會出人意料，這場戰(zhàn)爭的結(jié)果又是怎樣的呢？很快從課文中找一找。什么是“唉聲嘆氣”，“不斷地”呢？誰能學(xué)一學(xué)。)過渡：，為了保住自己的家園，英勇的王子布魯斯帶領(lǐng)軍隊和外國的侵略者展開了激烈的斗爭，可是，結(jié)果怎樣呢？請同學(xué)們打開書本，讀一讀第二自然段的。教學(xué)重、難