【總結(jié)】第4單元我們學(xué)習(xí)了科學(xué)探究板塊：教學(xué)課件3啟動(dòng)我的探究之龍實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象記錄如下表：重量狀況簡(jiǎn)單結(jié)論2克很快完全溶化說(shuō)明食鹽溶于水10克很快完全溶化可以繼續(xù)溶化3克較快完全溶化可以繼續(xù)溶化2克完全溶化（速度放慢）可以繼續(xù)溶化1克慢慢溶
2024-11-17 09:12
【總結(jié)】1、向人類(lèi)的祖先“提問(wèn)”大象版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)“你的生命從哪兒來(lái)？”我們都知道自己是媽媽生的。如果有人問(wèn)我們：“你的爸爸媽媽又是從哪兒來(lái)的？”這也不難回答?？墒牵绻恢边@樣追問(wèn)下去，恐怕就不容易回答了，那就需要追尋我們?nèi)祟?lèi)祖先的足跡了。對(duì)人類(lèi)的祖先，我們肯定有很多感興趣的問(wèn)題，先把它們存入“
2024-12-13 10:02
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道小組研究與班級(jí)專(zhuān)題研究的關(guān)系，樹(shù)立合作意識(shí)；2、能根據(jù)自己選擇的研究主題，制訂可行的研究計(jì)劃；活動(dòng)建議1、建立班級(jí)專(zhuān)題研究中心組，制訂班級(jí)總的研究計(jì)劃，統(tǒng)一協(xié)調(diào)和組織小組間的定期研討與交流；2、按照各自選擇的研究?jī)?nèi)容，組建研究小組；3、討論擬定小組活動(dòng)計(jì)劃，明確研究?jī)?nèi)容和組織分工；4、征求老師或他
2024-12-11 03:38
【總結(jié)】打電話(huà)、上網(wǎng)查詢(xún)看報(bào)紙看電視短信訂閱123456？？？1、小組交流并合作，五分鐘內(nèi)將設(shè)計(jì)的氣象符號(hào)記錄在記錄表上。2、設(shè)計(jì)的符號(hào)必須簡(jiǎn)單，讓人一看就懂。古人是怎樣預(yù)測(cè)天氣的？氣象諺語(yǔ)早雨一日晴，晚雨到天明。喜鵲枝頭叫，出
2024-12-13 15:48
【總結(jié)】我們的調(diào)查研究計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)1、理解調(diào)查研究法是進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法之一，掌握調(diào)查活動(dòng)的步驟和要求。2、明確各組的研究主題與調(diào)查內(nèi)容，查閱有關(guān)資料，制訂全面、可行的調(diào)查計(jì)劃。3、學(xué)會(huì)合理分工，相互借鑒、相互分享。教學(xué)重難點(diǎn)1、制訂可行的調(diào)查研究計(jì)劃。2、明確各組的研究主題與調(diào)查內(nèi)容，查
2024-11-28 03:59
【總結(jié)】大象版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)2、春風(fēng)拂面（1）引導(dǎo)：友友所在的星球上可能沒(méi)有風(fēng)，這是很有可能的。所以，友友對(duì)風(fēng)很好奇，“風(fēng)”是一種地球常見(jiàn)的氣象，我們來(lái)向友友介紹一下吧。飛沙走石狂風(fēng)大作寒風(fēng)凜冽北風(fēng)呼嘯風(fēng)卷殘?jiān)骑L(fēng)起云涌狂風(fēng)暴雨春風(fēng)送暖風(fēng)雨交加斜風(fēng)細(xì)雨暴風(fēng)驟雨風(fēng)卷殘?jiān)骑L(fēng)起云涌晚風(fēng)習(xí)習(xí)
【總結(jié)】時(shí)間空間和萬(wàn)物，斗轉(zhuǎn)星移不常駐。生命緣何起？漫漫進(jìn)化路。生物常變異，環(huán)境來(lái)選擇，適者能生存，不適則淘汰。讀完后，你發(fā)現(xiàn)了哪些科學(xué)問(wèn)題？第1單元生物的進(jìn)化板塊：教學(xué)課件浩瀚的海洋里廣袤的陸地上遼闊的天空中地球上最古老的生命痕跡可以追溯到35億年前眾多的生命形
2024-12-11 03:55
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)北斗七星和北極星你能標(biāo)出東、南、西、北四個(gè)方向嗎？你能標(biāo)出東、南、西、北四個(gè)方向嗎？四季代表星座3燦爛星空?qǐng)?zhí)教：康清英科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)
【總結(jié)】北師大版六年級(jí)下冊(cè)第二單元比例“巨人”的身高與普通人的身高的比是4:1。該如何為“巨人”設(shè)計(jì)一間教室呢？按相同的比放大如果下圖中的長(zhǎng)方形表示我們教室的大小，你能按4:1的比將圖形放大，畫(huà)出“巨人”教室的大小嗎？624312放大后圖形原圖放大后圖形:原圖長(zhǎng)寬24
2024-12-11 03:29
【總結(jié)】中小學(xué)課件大象版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)2、廢物不廢這頭大象竟然是由廢物組成的！中小學(xué)課件廢物利用大風(fēng)車(chē)制作方法：（或物品包裝盒）剪成下圖的樣子。（或彩色水筆）在里面畫(huà)出幾條線(xiàn)段，并在空白處寫(xiě)出每種廢舊物物品的名稱(chēng)，還可以將中間的空白處涂上不同的顏色。
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)太陽(yáng)從神話(huà)說(shuō)起當(dāng)冰淇淋遇見(jiàn)太陽(yáng)?冰淇淋需要太陽(yáng)嗎？?我們需要太陽(yáng)嗎？?太陽(yáng)給與了我們什么？?太陽(yáng)有多大？它有什么特征？太陽(yáng)給我們帶來(lái)光明和溫暖?我們幾乎天天都要見(jiàn)到太陽(yáng)，但我們卻很少?gòu)难芯康慕嵌瓤创，F(xiàn)在我們就來(lái)觀察太陽(yáng)，通過(guò)觀察可以了解到許多與它相關(guān)的事實(shí)。?今天真熱??！
2024-12-11 03:37
【總結(jié)】我像誰(shuí)五年級(jí)科學(xué)我長(zhǎng)的既像母親又像父親我能把村前的小河彈出五谷的芳香能把梅花\桃花\牡丹的翅膀讓它在繡花布上自由飛翔大家說(shuō)我靈巧的手指像我的母親我手上的四季開(kāi)滿(mǎn)繭花身上泥土味的汗珠細(xì)雨連綿大家說(shuō)我的膚色像我的父親我的雙眼皮開(kāi)著麥穗紫銅
2024-11-17 09:02
【總結(jié)】第1單元生物的進(jìn)化板塊：教學(xué)課件它們與我們有哪些地方相似？人們很早就發(fā)現(xiàn)猩猩、黑猩猩、大猩猩和長(zhǎng)臂猿這些動(dòng)物與人有很多相似的地方，因此稱(chēng)它們?yōu)轭?lèi)人猿。達(dá)爾文的進(jìn)化論提出人類(lèi)和類(lèi)人猿的共同祖先是一類(lèi)古猿南方古猿南方古猿是早期人類(lèi)，最初生活在非洲（大約300
【總結(jié)】板塊：教學(xué)課件2污染來(lái)自哪里水的來(lái)源要點(diǎn)講解我們所飲用的水源可從地表水或地下水取得，水庫(kù)、河川、湖泊皆為地表水，地下水則為深入地下蓄水層抽取的井水。飲用水的來(lái)源及污染飲用水的來(lái)源|是什么造成了當(dāng)?shù)厮虻奈廴灸?？結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，就當(dāng)?shù)厮蛭廴镜膩?lái)源，提出自己的
【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件1、讓學(xué)生通過(guò)本單元學(xué)習(xí)進(jìn)一步了解河水污染給我們的生活帶來(lái)了嚴(yán)重的危害。2、通過(guò)了解河水污染對(duì)沿岸群眾的危害。3、提高環(huán)保意識(shí)，我們對(duì)改河進(jìn)行了考察。中小學(xué)課件小組討論：提出切實(shí)可行的污染治理建議？中小學(xué)課件在活動(dòng)中，我們真切地感
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