中學生養(yǎng)成教育計劃-wenkub.com
2024-11-18 22:15 本頁面
【正文】 少先隊大隊部成立養(yǎng)成教育監(jiān)察組〔紅領巾監(jiān)視崗、禮儀崗〕，重點檢查學生不文明行為； ，及時批評和表揚涌現(xiàn)出的典型人物事跡，典型人物采取各班推薦核實評選的原那么確認，定期公布養(yǎng)成教育階段性評比結果； ，周五最后一節(jié)課后利用非常鐘由班主任、班自律隊，總結本班本周養(yǎng)成教育工作情況〔要有記錄〕強調周末本卷須知； ，對個別特殊學生進展重點心理輔導，使其身心安康開展； “優(yōu)勝班級評比〞的重要考評根據(jù)?！ ⊥ㄟ^“學習習慣〞教育，教會學生科學的學習方法，進步學習效率，促進學生文化素質的進步。 每半期評出校級標兵，每班上報一人，校委會成員對各班上報標兵進展公示評審表彰。 健全和完善學校各種規(guī)章制度，實事求是地填寫?校務日志?、?學生操行情況記載?、?學生作業(yè)情況記載?、?老師學生出勤登記表?等各種表冊，采取學校行政值日檢查、老師值日檢查、學生干部值日檢查、學生互查、家長監(jiān)視等方法，全面、細致、及時地理解師生的表現(xiàn)，并針對師生的不良習慣予以教育和引導；建立鼓勵、表彰機制，通過日評比、月評比、學期評比、年度評比，樹立典范，帶動全體教職工加強良好習慣的養(yǎng)成訓練。 聯(lián)絡家長，爭取家長的配合，發(fā)揚家長對學生行為的指導和監(jiān)視作用。 〔四〕創(chuàng)立主題教育活動，凸現(xiàn)載體育人功能。 〔二〕加強文化環(huán)境建立，構建和諧校園。提早預習功課，掌握根底知識，提出不懂問題；坐姿端正，精力集中，積極考慮，大膽質疑，作好筆記。 寫字習慣：堅持每天練字非常鐘。堅持跑步，積極參加體育活動。 針對我校學生的特點，各階段學生習慣養(yǎng)成的工作內容如下： 〔一〕重點培養(yǎng)的十個習慣 衛(wèi)生習慣：穿著整潔，勤洗手臉，早晚刷牙，經常洗澡，不隨地吐痰；不亂扔亂刻、亂畫；認真做值日、保持教室，校園整潔；堅持每天在家整理好自己的內務。 老實守信，說了就要做。服裝整潔精神，風貌好。 走讀生上下學過便橋理讓低年級學生，不搶不擠，打飯不跑步、不擁擠。 不輕信生疏人的話，不隨意吃生疏人的東西。 出操做到快、靜、齊，收操做到成隊型回教室。 外出時一切行動聽指揮。 積極參加班級組織的大掃除，輪到自己值日，做到衛(wèi)生清掃干凈。 〔三〕衛(wèi)生目的 講究個人衛(wèi)生，著裝整潔，不穿拖鞋進教室，勤洗澡、勤換衣、勤洗衣、勤刷牙、勤洗頭，勤剪指甲，不染發(fā)，男生不留長發(fā)，女生不戴耳環(huán)，男生女生不戴首飾。 能天天堅持鍛煉身體，積極參加各種文體活動。 〔二〕生活目的 養(yǎng)成良好的生活起居習慣，按時就寢和起床。 保護書籍、作業(yè)本，做到不亂畫、不撕毀，認真完成作業(yè)，作業(yè)本干凈、整潔。〞幫助學生養(yǎng)成良好習慣，是決定學生命運，使其終生受益的根底工程；是堅持黨的教育方針、全面推動素質教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建立接班人的需要；是加強和改良中小學生思想道德建立，落實?中小學生日常行為標準?的需要。 二、指導機構 組 長：孔祥國 副組長：高錦超 張安福 胡楚軍 邱玉珍 李華實 成 員：劉鄂豫 孫霞 馬明洪 三、工作目的 行為養(yǎng)成習慣、習慣形成品質、品質決定命運?！ 》e極開展相關活動，促進“學生行為標準養(yǎng)成教育〞活動的有效施行?！ ∽鳂I(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，認真完成?！ ≌n前準備好學慣用品，靜待老師上課。當同學答錯問題時不起哄、不嘲笑。 不打架、不罵人?！ 捕?、文明禮儀養(yǎng)成教育 見到老師、客人主動問好?！ ∏鍧崊^(qū)和教室每天要清掃干凈。使班級在衛(wèi)生習慣、文明禮儀、學習習慣的養(yǎng)成等方面有更大的進展。在新的學年里，注重學生的養(yǎng)成教育，從小事抓起，從細節(jié)抓起，從如今做起。學校在每學年末都開展表彰活動，鼓勵先進，創(chuàng)立人人爭上進的良好氣氛。 每周五定為例會日，安排養(yǎng)成教育工作階段性總結，各班主任應明確扣分原因，確定今后努力的重點特別應有針對性地對學生開展教育。 負責的指導老師必須嚴格進展檢查，做好成績累計工作排知名次與本周檢查的總結、記錄一起于每周五下午第一節(jié)課前上交到少先隊。 〔２〕值周老師和值周學生定時檢查，每日由一名科任老師，一名值周學生定時檢查，一同進展扣分，由值周同學執(zhí)筆記錄，記錄冊由老師負責保管。 各班設立養(yǎng)成教育評比園地及好人好事記錄，?標準?、?守那么?、?養(yǎng)成教育要求及評比標準?上墻。 詳細工作途徑： 主管指導及老師召開養(yǎng)成教育研討會，逐步完善?養(yǎng)成教育要求與評比標準?的各項內容。 二、加強指導，進步認識，形成校長全面負責，其它指導老師齊抓共管。 組織學生參加社會上有益的義務勞動，進步學生的社會效勞意識與理論才能。 利用晨會、班會課提問學生進展考核。 充分利用班會、晨會等時間，加強學生文明禮貌、平安衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳。有秩序上〔下〕操，站隊不擠、不搶、不拖、聽口令，動作快——守紀律； ⑦積極主動清掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便——講
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