【正文】 重視畢業(yè)年級的綜合素質(zhì)評價，因為它直接影響學生的畢業(yè)或升入省級示范高中；重視九年級的體育實驗加試工作，考前要讓學生多練習，爭取考試不出問題，考出好成績；重視高二年級學生學業(yè)水平測試的研究和復習應(yīng)考工作，制定合理有效復習方案，力爭人人過關(guān)。（四）加強畢業(yè)年級的管理畢業(yè)年級教學工作是我校本學期教學工作的重心，他們考得好壞直接影響我校的聲譽，因此要抓好畢業(yè)年級復習模考工作。落實我校推行的“周周有考，月月有賽”制度，兩部各學科教研組長結(jié)合本學科及年級的特點舉行形式各樣的、有益于學生智力開發(fā)，身心發(fā)展的教學活動，及學科興趣小組活動。因此課改年級的所有學科教師經(jīng)過三輪過關(guān)課，要求人人過關(guān)，五一節(jié)后，凡是不按“四環(huán)導學”模式上課的，一律視為不合格課，要求該教師停課聽課學習。要讓學生用好課堂活動本和糾錯本。沒有書面作業(yè)的其他科目，學科教師根據(jù)學科特點，布置適量的有利于學生能力提升或身心發(fā)展的作業(yè)，這些作業(yè)要求反應(yīng)在教案中?！锻接柧殹房刹捎谜w閱批和個別閱批相結(jié)合，有閱批的痕跡。嚴格作業(yè)批改各科教師對學生的作業(yè)書寫要嚴格要求，讓學生做到書寫工整，卷面整潔，讓他們養(yǎng)成良好的書寫習慣，對書寫潦草的要求耐心教育，決不能不聞不問，任其發(fā)展。為此導學案內(nèi)容的設(shè)置一定要考慮學情，不要盲目的抄襲，要認真做好二次備課。一、強化教學六認真二、教學改革畢業(yè)班管理聽課組織上課比賽減負研討的活動三、特色活動科技活動古詩文活動第五篇：教科處工作計劃2016~2017學第二學期教科處工作計劃一、指導思想全面落實縣教育局工作精神，積極有效的深化課改，轉(zhuǎn)變作風，落實效果，全面推進素質(zhì)教育，不斷提升教師教學水平和學生的綜合能力?？破沼螆@會上，同學們會玩、愛玩、玩得不亦樂乎，同學們愛科學的情感就在快樂的玩耍中萌芽。學校通過為期一個月的科技節(jié)，把科學精神、科學思想、科學方法、科學知識的教育貫穿于科普教育的全過程。學校以綜合實踐活動學科牽頭，以廣東省十大優(yōu)秀科技輔導員蔡凱萍為團隊核心，在新一輪開展《小學科技創(chuàng)新教育的整體規(guī)劃與實踐的研究》中，學校確立了“一二三四”的策略，即：一個核心：以學生發(fā)展為本的科技教育核心思路；兩個面向：面向全體學生、面向特長學生；三種渠道：科學課、發(fā)明科、學科滲透；四大活動：通過活動培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，促進學?？萍蓟顒拥陌l(fā)展，形成“愛科學、學科學、用科學”的校園文化?！耙钥萍紕?chuàng)新為龍頭，以傳統(tǒng)藝術(shù)教育、學科教學為兩翼，傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合，構(gòu)建德能并舉和諧發(fā)展”是學校著力建設(shè)的辦學特色。學生們表現(xiàn)出極大的參與熱情,他們踴躍登臺展示自己,用朗讀、背誦、講故事、表演相聲等多種形式匯報自己讀書的收獲。使教師們從新的視角發(fā)現(xiàn)新的問題，產(chǎn)生新的碰撞。學校還及時找問題較大的教師談話進行個別指導。對于教研組，我們強化了組內(nèi)互控，我們堅持做到：組內(nèi)人人把關(guān)，從教師自查到組內(nèi)定期自查，嚴格把握教學質(zhì)量。開展了“教學一課的得與失”活動，就是讓教師們通過對一節(jié)課的回顧與反思，對自己在課堂教學前的構(gòu)想與教學設(shè)計、在課堂教學中的教學行為、師生交往與教學效果，進行深入的再思考和再比較。以科研促教研提高教師教學水平。聽課后認真評課，及時反饋，如教學內(nèi)容安排否恰當。本學期，我們還通過“教學研究課”的形式加強對課堂教學的交流、學習與研究，以提高課堂教學的有效性。課堂教學研討開展多元教學活動，搭建自主成長舞臺。學校教學管理工作的突出一點是狠抓課堂教學質(zhì)量，目的是在保質(zhì)量的前提下，減輕學生的過重的負擔；工作中。沒有出任何問題。4．教科處期初、中期和期末進行三次全校性常規(guī)大檢查。（3）加強與家長的信息交流，認真聽取家長意見，反思教學行為，改進教育教學方法。5．培優(yōu)輔差輔導是課堂教學的輔助形式，是貫徹因材施教的重要措施，也是保證教學質(zhì)量的有效途徑。（2）作業(yè)形式講求多樣化，除傳統(tǒng)的書面作業(yè)、口頭作業(yè)外，還有自覺預習作業(yè)、收集處理信息作業(yè)、實踐活動作業(yè)、動手操作實驗作業(yè)、探究性作業(yè)等，以適應(yīng)不同發(fā)展程度的學生。（6）每期教材要求上完。（5）處理好講和練的關(guān)系，精講精練。（3）教師要為人師表，儀態(tài)端正，精神飽滿；用普通話上課，語言要準確、精練、生動；板書設(shè)計美觀、精簡、規(guī)范；對學生態(tài)度和藹，循循善誘，不諷刺、體罰或變相體罰學生；課前不飲酒，上課不吸煙，課上不接打手機。（1）嚴格按課表上課，不隨意缺課和私自調(diào)課。討論教材、分析學情、制定目標、找準重難點、提出教法、明確訓練要求等。50歲以上教師可只備單元分析。（一）加強教學常規(guī)管理1．加強擬訂計劃和總結(jié)反思的管理凡事預則立，不預則費。加強畢業(yè)班的教學研究，鞏固畢業(yè)班的教學成果。抓好學科組、年級組的管理工作，力爭在具體管理過程中有新措施，出新成效，管理水平上新臺階。豐厚辦學內(nèi)涵,提升學校辦學品位。一月份：各教研組、課題組總結(jié)情況，撰寫研究報告或相關(guān)論文。12月1日——12月7日。做好教育局組織的課堂大賽。李春華老師講座。10月15日——10月30日。各課題組確定示范課教師，進行公開課教案的研討。九月份：新教師匯報課活動，學校組織人員聽、評課，及時提高新教師的上課水平和能力。要求本期新調(diào)入、新分入教師聽課不得少于30節(jié)。8月10日。繼續(xù)邀請知名專家、學者到我校講學。對國家級“十五課題”《課堂教學創(chuàng)新策略與中學生素質(zhì)發(fā)展研究》，重點選好研究教師，上好公開示范課進行討論，切實開展研究，把課題做實?！队裰薪萄小返木庉嬜谥际牵杭瘜W校的形象宣傳和教育科研為一體，及時報道教研成果。 。3．結(jié)合我校教師專業(yè)發(fā)展方案，在教師中開展“新知識、新技能、新技術(shù)”的集中培訓，以校本培訓和教師自主學習為主不斷提高教師的專業(yè)知識、技能和科研能力。(四)培訓重點。學習教育科研的基本方法，從教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題，以科研促教研，培養(yǎng)專家型教師，建立一支科研型的教師隊伍。樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，多讀對自己有用的書，進行讀書研習，虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。以教研組為單位，開展教學診斷活動。(二)培訓形式。堅持“以師帶徒”活動，從思想交流、課前的學情分析、教材分析到教學過程設(shè)計、課后反思均進行隨時對話、“跟蹤聽課”、重點強化“示范課”“隨堂課”，讓青年教師先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教學特色和風格。2．新教師培訓。大力提倡教師參與教育科學研究工作，認真實踐，勇于探索，善于反思，不斷總結(jié)，撰寫教育教學論文，定期選送上報優(yōu)秀論文，在為學校爭光的同時，讓更多的老師