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20xx小班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃范文-wenkub.com

2024-11-18 03:02 本頁面
   

【正文】 引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,表達(dá)需要與感受,在講述事情的時候不著急,學(xué)說完整句。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。
  建立一定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理能力。
  保證按照小班常規(guī)管理的原則實(shí)施計(jì)劃。
  為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境,使幼兒可以得到新的滿足,產(chǎn)生對教師的信任。
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  首先照顧好幼兒的生活讓家長放心。
  幫助幼兒進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境,養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,喜歡上幼兒園。
  班內(nèi)成員分析
  我班三位老師,其中我做為班長工作經(jīng)驗(yàn)雖然不是十分豐富,但我工作認(rèn)真,能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求。
  4)個別幼兒的語言能力相對較差,需要給予必要的引導(dǎo)與幫助。
  5) 幼兒的自我保護(hù)意識很弱,不會主動休息和喝水等,容易到危險的地方去。
  ——弱勢因素分析
  1) 幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性,遇到困難容易退縮。
  4)對新奇的事物表現(xiàn)出好
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