20xx三年級下冊數(shù)學教學工作計劃范文-wenkub.com
2024-11-17 22:33 本頁面
【正文】
創(chuàng)新的用好教材，做教材再開發(fā)的智者。
用符號表示數(shù)和數(shù)量關系，是代數(shù)的一個基本特征，同時也是學生由算術思維身代數(shù)思維轉變的開端。
進一步培養(yǎng)學生檢驗的習慣，進行愛國主義教育，愛社會主義教育和唯物辯證觀點的教育。
生掌握四則混合運算順序，能夠比較熟練地計算一般的兩步式題，會使用小括號，能用綜合算式解答兩步應用題。上課不專心聽講，這部分學生在本學期還要繼續(xù)抓緊，多方面調動學習積極性。4課時
九 長大我也去航天。12課時
六 走進商場。8課時
二 走進天文館。
留給學生充分的探究空間，引導學生學會學習。
教材分析：
本冊教材根據(jù)學生的年齡特點和生活經驗，選取了反映社會生活且學生熟悉的事物為素材，如“家居中的學問”“農田里的數(shù)學”等利用家庭生活，種田耕作中的一些有關計算，讓學生先了解生活中的科學知識。
三年級下冊數(shù)學教學工作計劃篇2 學生分析：
共有46人，其中男生28人，女生18人。
對后進生要多給與關心和幫助，多給他們提供成功的機會，激發(fā)其上進心。
應用題的教學要重視學生理解題意，分析題意的過程，準確的把握數(shù)量關系，逐步提高舉一反三的能力。要創(chuàng)設有趣的數(shù)學活動，使學生能充分體驗，把主動權放給學生。
四、落實教學任務，提高教學質量采取的措施和改進意見
創(chuàng)造性的使用和處理教材。
在他人的指導下，能發(fā)現(xiàn)錯誤并及時改正，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。
結合實例，進一步認識條形統(tǒng)計圖，經歷簡單的收集、整理、描述
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1