20xx年醫(yī)學(xué)專題—來自星星的孩子——了解自閉癥-wenkub.com
2024-11-17 22:24 本頁面
【正文】 我想他知道我 愛 他，當(dāng)他把 頭 靠到我的 頭 上，并用大眼睛望著我 時 ，我特別 珍惜 這樣 的兩秒 鐘時間 ，因 為 它會激勵我 繼續(xù) 努力?？墒?，他的行 為難 以 預(yù)測 ，在幾秒 鐘 內(nèi)他可以從一個安靜的男孩 變成 發(fā) 狂的 動 物。ng)： Word教程： ： 資料下載： ： 范文下載： ： 教案下載： 第三十七 頁 ，共三十八 頁 。第三十六 頁 ，共三十八 頁 。t225。n li225。ng)升 華v放上你在暑假和孩子 們 在一起 (yīqǐ)的照片第三十四 頁 ，共三十八 頁 。德 魯 克所 說 ： “人無法只靠一句 話 來溝通 (gōutōng)， 總 是得靠整個人來溝通 (gōutōng)”。六、 課 堂 (k232。看起來他 們 好象不想和 別 的孩子 們 玩，其 實 是不知道怎么 樣去開口，不知道怎 樣 去參加到 別 人的游 戲 中去。 v 大多數(shù)有自 閉 癥的孩子偏好 視覺 學(xué) 習(xí) ，只靠著 “聽 講 ”來了解內(nèi)涵， 對這 些孩子是比 較 困 難 的，不要 僅僅 告 訴 他 們 怎么去做，可以演示 給 他 們 看怎么去做，多教幾遍， 這 些 連續(xù) 的重復(fù)能幫學(xué) 習(xí) 。ng)總結(jié)通 過這 一次 課 的學(xué) 習(xí) ，大家 對 自 閉 癥的孩子多了一些了解，他 們 需要我 們 的理解、關(guān) 愛 與尊重， 對 待他 們 ，我 們 要做到：v 和他 們 恰當(dāng)?shù)亟涣鳌?傾 聽v 尊重孩子個人空 間 的范 圍 ，不要湊在他眼前跟他 說話 ；v 使用平 穩(wěn) 溫和 (wēnh233。 mian)我 們 分小 組進 行角色扮演，加 強 對 整堂課 的理解與 記憶 。v漫畫 對話 ：從社會故事演 變 的，是指兩個或多個人以 簡單 的 圖 案 進 行 (j236。故事的情 節(jié)簡單 ，并且依據(jù) (yīj249。v融入孩子的世界： 觀 察 (guānch225。有時我們只能減少孩子作出不良行為的次數(shù)但不能完全根除它。第二十五 頁 ，共三十八 頁 。n)，心理方面 (fāngmi224。 第二十三 頁 ，共三十八 頁 。ng)創(chuàng) 建了體育 診 所和 “自 閉癥家庭 (jiāt237。我創(chuàng)辦了 “ 自閉癥家庭之夜 ” ，讓這些家庭能在餐館內(nèi)輕松舒服地就餐，同時也讓不懂或不了解自閉癥的人受到相關(guān)教育。想做其他家庭能做而我們不能做的事。不管我多么愛麥凱，對于我，一個 17歲的孩子來說，認(rèn)識到將來要照顧麥凱仍是困難的。第二十 頁 ，共三十八 頁 。自 閉 患者的智商程度從 嚴(yán) 重智力 發(fā) 育不全到非常 聰 明不等。（四）、特 別 (t232。提 問 ：自 閉 兒童 (233。第十六 頁 ，共三十八 頁 。v活 動 及 興 趣：自 閉 兒童的 興 趣相當(dāng)有限，且非常 專 注于幾 項 特定的活 動 ，例如 轉(zhuǎn)動 一個 (yī ɡ232。v溝通：在溝通方面， 約 一半的自 閉 兒童沒有 語 言能力，那些有 語 言能力的自 閉 兒童 則 通常作出一些古怪的行 為 ，如重復(fù) 詞匯 或句子，并且不能以正常的 語 言或反 應(yīng) 回答。有 時 ，他 們 看來無法辨 別 他人的身份及情感(q237。 v 自 閉 癥一 詞 源于希臘文 autos，意指自我，男女 發(fā) 病率比 為 4:1 自 閉 兒童的癥狀因人而異，一般有三個主要障礙：社交；溝通（ 語 言和非 語 言）；
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