【總結】人教新課標二年級數(shù)學上冊學習目標:1.使同學們初步認識乘法,知道乘法算式各部分的名稱。2.能夠用乘法解題。蘋果10千克蘋果10千克蘋果10千克蘋果10千克蘋果10千克蘋果10千克3個2用加法算:2+2+2=62個33+3=6這兩個加法算式有什么特點?加數(shù)
2025-12-04 10:50
【總結】直角的初步認識西師大版二年級數(shù)學上冊學習目標:使同學們經(jīng)歷從生活情境中提取出直角的過程,學會辨認直角,畫直角,能夠比較銳角、鈍角、直角的大小。在角的樂園里,你都知道哪些知識呢?復習?一樣大一樣大角的大小與邊的長短無關。角的兩邊張口越大,角越大。
2025-12-04 11:47
【總結】認識角蘇教版二年級數(shù)學下冊下面哪些是角,哪些不是?(1)(2)(3)(4)X√()()()()X√(5)()√下面的圖形各有幾個角?()個()個()個2315轉動鐘面上的時針和分針,兩
2025-12-02 15:32
【總結】西師大版二年級數(shù)學上冊學習目標:使同學們初步建立“倍”的概念,能用算式表示一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。6×2=1×1=3×4=4×4=5×3=3×2=6×6=1+5=
2025-11-13 02:34
【總結】直角銳(ruì)角鈍(dùn)角這個角比直角小這個角比直角大(1)(2)(3)(4)(5)直角鈍角銳角銳角鈍角A工找一找圖中的直角。下面的圖形中哪些角是直角?
【總結】西師大版二年級數(shù)學上冊綦江區(qū)三江第二小學封孝惠學習目標:使同學們初步建立“倍”的概念,能用算式表示一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。6×2=1×1=3×4=4×4=5×3=3×2=6×6
2025-11-14 13:10
【總結】第一篇:人教版小學數(shù)學二年級上冊《乘法的初步認識》教學反思 《乘法的初步認識》教學反思 本節(jié)課是乘法部分的起始課,是學生進一步學習乘法的基礎。乘法的本質是一種特殊的加法,乘法知識的生長點是幾個相同...
2025-10-08 13:24
【總結】第一篇:人教版小學數(shù)學二年級下冊說課稿--除法的初步認識說課稿 人教版小學數(shù)學二年級下冊說課稿--除法的初步認識說課稿 “除法的初步認識”是小學數(shù)學教材第四冊第二單元的教學內容,是學生學習除法的開...
2025-11-06 12:27
【總結】第一篇:人教版小學數(shù)學二年級上冊《乘法的初步認識》教學設計 人教版小學數(shù)學二年級上冊《乘法的初步認識》教學設計 教學內容:人教版二年級上冊第四單元表內乘法 (一)第一課時教學目標: 知識目標:...
2025-10-26 17:12
【總結】第一篇:人教版小學數(shù)學二年級上冊《角的初步認識》教學反思 二年級《角的初步認識》教學反思 二、我的教學反思: (一)反思教學目標: 1、在教學中我創(chuàng)設形象生動、愉悅和教學情境,激發(fā)學生的學習興...
2025-10-19 22:29
【總結】除法的初步認識教學目標:1.使學生知道除法的含義,知道把一個數(shù)平均分成幾份,求一份是多少用除法計算。2.使學生初步學會除法算式的讀法和寫法。3.培養(yǎng)積極參與數(shù)學活動的情感,并進一步學習與同學的合作交流能力。教學重點:使學生知道除法的含義,初步學會除法算式的讀寫法。教學難點:幫助學生建立除法的概念,理解除法的
2025-12-04 19:07
【總結】乘法的初步認識龍城小學曾瑞人教新課標二年級數(shù)學上冊課件1、4×3表示______個3相加。42、4×5表示什么意思?3、6×7表示什么意思?一共有幾個汽球?5+5+5=15(個)5×
2025-12-04 00:11
【總結】人教新課標二年級數(shù)學下冊學習目標:1.初步認識除法,知道除法算式各部分的名稱。2.知道什么是平均分。觀察情景圖,你能發(fā)現(xiàn)哪些問題?平均分他們這樣分,公平嗎?那么怎樣才能做的公平呢?應該每份同樣多。每份分的同樣多,
2025-12-02 14:10
【總結】人教新課標二年級數(shù)學上冊學習目標:1.使同學們能夠認識角,知道角的各部分的名稱。2.學會比較角的大小。12369先讓我們看看生活中的角吧!頂點邊邊頂點邊邊小小角,真簡單,一個頂點兩條邊。畫角時,要牢記,先畫頂點再畫邊。
2025-12-04 00:10
【總結】人教課標版二年級數(shù)學下冊學習目標:1.初步認識除法,知道除法算式各部分的名稱。2.能夠進行平均分。把8個分成4份,每份要分得同樣多,該怎樣分?把8個分成4份,每份要分得同樣多,該怎樣分?把8個分成4份,每份要分得同樣多,該怎樣分?把8個分成4份,每份要分得同樣多,該怎樣分?
2025-12-04 20:02