去年的樹(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：去年的樹(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 《去年的樹(shù)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) （2012年度） 南龍鄉(xiāng)中心學(xué)校小學(xué)部:蘭英 教材分析: 本文是一個(gè)童話故事，作者是日本作家新美南吉。故事是這樣的：鳥(niǎo)兒和樹(shù)是好朋友，...

2024-10-21 07:44

去年的樹(shù)教學(xué)反思--資料下載頁(yè)

【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《去年的樹(shù)》教學(xué)反思 《去年的樹(shù)》是人教版語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材第7冊(cè)的課文。文章講述了這樣一個(gè)故事：鳥(niǎo)兒和樹(shù)是好朋友，它天天唱歌給樹(shù)聽(tīng)，將要飛回南方時(shí)，鳥(niǎo)兒答應(yīng)了樹(shù)的...

2025-04-15 00:26

2022去年的樹(shù)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 去年的樹(shù)教案 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部 目錄 第一篇：《去年的樹(shù)》教案第二篇：課文《去年的樹(shù)》教案第三篇：《去年的樹(shù)》教案第四篇：去年的樹(shù)教案第五篇：《去年的樹(shù)》教案更多相關(guān)范...

2025-01-17 00:03

2022去年的樹(shù)浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1 去年的樹(shù)〔浙教版〕 設(shè)計(jì)意圖： 這是一個(gè)優(yōu)美動(dòng)人的童話故事。在通俗易懂的語(yǔ)言中蘊(yùn)涵著信 守諾言，珍惜友情，人與自然和諧開(kāi)展等深厚的人文精神。文中那 一個(gè)個(gè)人性化的角色，一定會(huì)感動(dòng)孩子...

2024-09-21 22:29

去年的樹(shù)說(shuō)課-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：去年的樹(shù)說(shuō)課 《去年的樹(shù)》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 《去年的樹(shù)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第3組的一篇講讀課文。本文屬擬人體童話，講述的是：鳥(niǎo)兒和樹(shù)是好朋友，冬天即將來(lái)臨...

2024-10-13 12:05

去年的樹(shù)評(píng)課-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：去年的樹(shù)評(píng)課 路老師的這堂課就整體而言是比較成功的，在這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和細(xì)節(jié)處理方面，也有很多值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的地方。下面我說(shuō)說(shuō)自己在本次聽(tīng)課中的一些感受： 1、創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)那榫秤兄趯W(xué)生...

2024-10-13 11:33

去年的樹(shù)教學(xué)教案--資料下載頁(yè)

【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《去年的樹(shù)》教學(xué)教案 一、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會(huì)本課4個(gè)生字，理解文章所講的故事。 學(xué)生通過(guò)自主讀文、討論、交流等過(guò)程，感受課文情感。 培養(yǎng)學(xué)生...

2025-04-03 21:06

去年的樹(shù)教學(xué)教案--資料下載頁(yè)

【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 去年的樹(shù)教學(xué)教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)1個(gè)二類生字，會(huì)寫4個(gè)一類生字。正確讀寫“融化、剩下、伐木、煤油燈”等詞語(yǔ)。 2、分角色朗讀課文。 3、理解課...

2025-04-05 21:30

去年的樹(shù)13-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】大沖小學(xué)傅音鳥(niǎo)兒的日記（一）2021年10月28日晴給好朋友大樹(shù)唱歌并告別。（二）2021年3月28日陰給好朋友大樹(shù)唱歌并告別。大樹(shù)和鳥(niǎo)兒是好朋友。鳥(niǎo)兒到南方去之前答應(yīng)大樹(shù)_________________。

2024-12-12 22:52

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【總結(jié)】南村鎮(zhèn)中心小學(xué)林倩名義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)融化剩下伐木煤油燈一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。大家讀了以后，想想鳥(niǎo)兒會(huì)唱什么歌？鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)著

2024-12-12 22:52

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【總結(jié)】去年的樹(shù)和平小學(xué)孫志泉讀了課文你有什么話想說(shuō)說(shuō)嗎？你的疑問(wèn)，你的感受，你的收獲……“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)?！薄昂玫?，我明年春天一定回來(lái)，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！”“立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀？”鳥(niǎo)兒?jiǎn)枠?shù)根：樹(shù)根回答：

2024-12-12 22:52

去年的樹(shù)pptppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):一、朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)童話揭示的道理。二、分角色有感情的朗讀課文，讀出不同角色的不同語(yǔ)氣。三、通過(guò)課文的學(xué)習(xí)知道什么是友情，珍惜朋友之間的友情。樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你再回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)?！?/span>

2025-07-22 14:06

去年的樹(shù)01-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】制作：藍(lán)波灣學(xué)校陳清玲執(zhí)教：陳清玲小鳥(niǎo)和大樹(shù)是，小鳥(niǎo)去南方之前答應(yīng)大樹(shù)______________。第二年春天，鳥(niǎo)兒飛回來(lái)后卻發(fā)現(xiàn)_________，它四處尋找，它問(wèn)了____、____和______，知道________________，于是鳥(niǎo)兒__________

2024-11-21 02:44

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【總結(jié)】去年的樹(shù)西夏區(qū)第十二小學(xué)伏蓉我的作品包含了我的天性、性情和遠(yuǎn)大的理想，假如幾百年幾千年后，我的作品能夠得到人們的認(rèn)同，那么，我就可以從中獲得第二次生命，從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，我是多么幸福??！——新美南吉

2024-11-22 00:55

去年的樹(shù)8-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】去年的樹(shù)?樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)?！?鳥(niǎo)兒說(shuō)：“好的，我明年春天一定回來(lái)，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！”?“立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀？”?“門先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎？”?“小姑娘，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)幔俊?/span>

2024-12-12 22:52

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去年的樹(shù)(已修改)

去年的樹(shù)(編輯修改稿)

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