【總結】 六年級語文教案——《索溪峪的“野”》教學設計之1 一、教學內(nèi)容說明： 《索溪峪的野》是人教版教材第十一冊、第六單元的課文。文章通過寫索溪峪的奇麗風光，贊頌了索溪峪的天然的野性...
2024-11-16 23:51
【總結】1 六年級語文教案——《索溪峪的“野”》教 學設計之2 教學目標： 1．理解課文內(nèi)容，了解張家界索溪峪的野性美。 2．學習作者是怎樣在描寫景物中表達自己的真情實感的。 3．欣賞、有感情...
2025-08-06 18:57
【總結】 六年級語文教案——《索溪峪的“野”》教學設計之2 教學目標： 1．理解課文內(nèi)容，了解張家界索溪峪的野性美。 2．學習作者是怎樣在描寫景物中表達自己的真情實感的。 ...
【總結】 六年級語文教案——《索溪峪的“野”》教學設計之3 教學目標： 1、認識賦、淑、撅、叟、滌5個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、感受索溪峪風景區(qū)天然野性...
2024-11-18 22:30
【總結】1 六年級語文教案——《索溪峪的“野”》教 學設計之1 一、教學內(nèi)容說明： 《索溪峪的野》是人教版教材第十一冊、第六單元的課文。文 章通過寫索溪峪的奇麗風光，贊頌了索溪峪的天然的野性美，...
2025-08-05 20:44
【總結】1 六年級語文教案——《索溪峪的“野”》教 學設計之3 教學目標： 1、認識賦、淑、撅、叟、滌5個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、感受索溪峪風景區(qū)天然野性的自然風光，體會...
2025-08-06 16:10
【總結】1 小學六年級語文教案——《索溪峪的 “野”》教學設計之四 設計理念： 《語文課程標準》指出：閱讀是學生個性化行為。本課教學以 讀為本，讓學生充分地讀，在讀中感悟，還通過大量圖片感受索溪...
2025-08-09 09:07
【總結】1 六年級語文《索溪峪的“野”》教學設計 [教學目標] 1．認識賦、淑、撅、叟、滌5個生字。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，感受索溪峪風景區(qū)天然 野性的自然風光。 3．學習作者抓住...
2025-08-05 20:23
【總結】1 小學六年級語文教案——《索溪峪的 “野”》教后感 一、教材分析： 文章的線索鮮明，條理清晰，作者緊緊抓住野這一特點來寫， 中心突出，描寫生動、形象，遣詞造句精確。 二、教學流程： ...
【總結】 六年級語文教案——?索溪峪的“野〞?教學設計之1 一、教學內(nèi)容說明： ?索溪峪的野?是人教版教材第十一冊、第六單元的課文。文章通過寫索溪峪的奇麗風光，贊頌了索溪峪的天然的野性...
2024-10-01 09:52
【總結】 六年級語文教案——?索溪峪的“野〞?教學設計之3 教學目標： 1、認識賦、淑、撅、叟、滌5個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、感受索溪峪風景區(qū)天然野性...
2024-10-01 09:27
【總結】1 小學六年級語文教案——?索溪峪的“野〞? 教學設計之四 設計理念： ?語文課程標準?指出：閱讀是學生個性化行為。本課教學以讀 為本，讓學生充分地讀，在讀中感悟，還通過大量圖片感受索溪...
2024-09-23 05:10
【總結】 六年級語文教案——?索溪峪的“野〞?教學設計之2 教學目標： 1．理解課文內(nèi)容，了解張家界索溪峪的野性美。 2．學習作者是怎樣在描寫景物中表達自己的真情實感的。 ...
2024-09-30 16:38
【總結】第一篇：人教版六年級上冊語文索溪峪的野教案 “野” 教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、領悟作者抓住景物特點描寫的表達方法。 3、感受索溪峪風景區(qū)天然野性的自然風光。 教學...
2024-11-04 17:12
【總結】 六年級語文?索溪峪的“野〞?教學設計 [教學目標] 1．認識賦、淑、撅、叟、滌5個生字。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，感受索溪峪風景區(qū)天然野性的自然風光。 ...
2024-10-01 09:50
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